小暑節氣的活動策劃方案
為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的小暑節氣的活動策劃方案，歡迎大家分享。
小暑節氣的活動策劃方案1
活動目標
1、了解小暑時節簪戴茉莉的習俗
2、了解茉莉花的樣子、傳說、代表的寓意
3、試著唱歌，鍛煉幼兒自信心
活動準備
茉莉花歌曲視頻，扎好的茉莉花
活動過程
1、教師介紹小暑時節簪茉莉花的習俗。
茉莉，性喜烈日，于炎夏盛開。花香濃郁，能祛穢濁之氣，很受人們喜歡。在江蘇和上海等地，夏天的頭籃里，沿街叫賣，稱之為戴花，婦女們一般都會購買、寒戴。《晉書》載“都人簪奈花”、奈花，就是現在的茉莉。取井水半杯，把花架在杯上，使花離水一二分紙教案密封。第二天花可答戴，水用來點雜，清香撲鼻，尤其絕妙。
2、實物引入
——小朋友們，你們有沒有覺得今天教室里有一股香味啊?這是因為老師把茉莉花小朋友帶到教室來了。教師請幾位幼兒上臺聞一聞，摸一摸，請幼兒觀察。
——茉莉花是什么樣子的呀?(小，白色，很香等)
——茉莉花不光是好看、好聞，還可以泡茶喝。茉莉花經過特殊處理后所泡的茶香氣鮮靈持久、滋味醇厚鮮爽、湯色黃綠明亮，具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效。關于茉莉花還有一個傳說。有一位叫做拉剛家林的熱血志士，參加愛國行動，和女友李婉婉話別時說“親愛的，如果我不幸血流大地，希望你不要難過，也不要忘記我，請時時為我禱告!”“我會的!我發誓一生一世深愛著你!”李婉婉也表明自己的心意。
不幸的是，拉剛家林在戰斗中為國捐驅了，李婉婉悲病不已，每天以淚洗面自休因此一天不如一天，最后終于香消玉礙朋友把她安葬以后、沒想到募地意長出一朵從沿見過清香動人的白色花朵，那就是茉莉花。這個故事一直流傳在民間，茉莉花也因此根深蒂固地活在人們心中。
——茉莉花代表著忠貞、純潔、質樸，很受人們喜愛。
3、唱一唱
(1)——人們喜歡茉莉花，所以還為它寫了一首歌，我們來聽一聽、看一看吧。
(2)教師播放茉莉花歌曲的視頻。
(3)請全體幼兒跟著視頻試著唱兩遍。
(4)鼓勵幼兒上臺演唱，將茉莉花獎勵給愿意上臺演唱的幼兒。
活動總結
今天我們了解到了小暑時節有簪戴茉莉花的習俗，看到了茉莉花的'樣子，聞到了茉莉花的香味，知道了茉莉花的傳說，還學習了茉莉花的歌曲。小朋友們回家可以唱給爸爸媽媽聽一聽。
小暑節氣的活動策劃方案2
活動目標
1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”
2、了解關于蟋蟀的知識
3、對聲音的產生有初步了解，鍛煉幼兒聽覺
活動準備
蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片，有條件可以準備幾只、多種樂器
活動過程
1、教師介紹“小暑三候”的知識
我國古代將小分為三候：“一候溫風至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蟄”“溫風至”指小暑日后，大地上便不再有一絲涼風“蟋蟀居宇”指由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱。“鷹始鶯”指，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動。
2、聲音導入
(1)教師播放蟋蟀叫聲的音頻。
(2)——小朋友們，你們知道這是什么聲音嗎?
(3)——這是蟋蟀的叫聲，蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友們知道每年的什么時候能聽到這種聲音呀?
(4)——真棒!蟋蟀主要的活動時間是在夏秋兩季，在夏日的夜晚常常能聽到蟋蟀的鳴叫。平時蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑時節天氣太熱了，小蟋蟀要來我們的房檐下避暑了，小朋友們歡迎它!
3、教師介紹蟋蟀的相關知識
(1)教師展示蟋蟀圖片或將蟋蟀給小朋友，分組觀察。
(2)——小蟋蟀長什么樣子呀?(圓筒狀、六條腿、后腿強壯、有觸角)
(3)——別看蟋蟀個斗小，他們的脾氣可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨立生活，絕不和別的蟋蟀住一起，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會咬斗起來。所以一些地區的人們茶余飯后還有以
(4)——小朋友們，你們有沒有發現蟋蟀是怎么發出聲音的.呀?它是用嘴發出聲音的嗎?
已細視我1現技為由的部位育然界在胡膀!原來在繼蟬右邊的翅膀上，有一個像銼刀一樣的翅膜，在左邊的翅膀上，長有硬刺狀的翅膜。振動翅膀時左右兩翅一張一合，翅膜相互摩擦，產生震動，就可以發出聲音啦。
4、聲音的來源
(1)——蟋蟀通過摩擦翅膀上的硬刺發出聲音，我們是怎么發出聲音的呢?
(2)請幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震動。
(3)——其實聲音都是由震動產生的，老師今天帶來了幾樣樂器，小朋友們來感受一下它們是怎樣發出聲音的，它們的聲音有什么不同吧。
(4)在教室看護指導下讓幼兒體驗樂器，感受發聲時的震動，如果把琴弦之類按住，不讓他震動，聲音也就會小很多。
(5)體驗結束后請幼兒全體轉身，面朝后方，教師使用不同樂器，如打擊樂器、彈撥樂器、管弦樂器等，請幼兒分辨。
活動總結
今天我們知道小暑時節小蟋蟀會到我們的屋檐下避暑，了解了蟋蟀發聲的小知識，還體驗了幾種不同的'樂器，小朋友們可以留心身邊的聲音，都是通過什么發出來的。
小暑節氣的活動策劃方案3
活動目標
1、了解小暑時節有曬伏的習俗
2、促進幼兒之間的交流，培養愛分享的品質
活動準備
提前通知幼兒每人帶一兩件平時不用的東西來，如看完的畫冊等。
活動過程
1、教師介紹小暑時節“曬伏”的習俗。
雖然小暑還沒到最熱的時候，但天氣已經開始炎熱，經過春雨，梅雨的潮濕，家里往往會彌漫著一股霧味。人們實在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中氣溫最高，日照時間最長，陽光輻射最強的日子，所以家家戶戶都會不約而同的選擇這一天“曬伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬，以去潮去濕，防霉防蛀。相傳龍宮也會在這些日子里曬龍袍。
2、談話引入
——小朋友們，經過剛剛的介紹，我們知道小暑時節要干什么呀?(曬伏)
——真棒!今天啊我們也要來曬曬伏。老師請大家從家里帶來幾件平時不用的東西，小朋友們帶來了嗎?教師任意請幾個小朋友來展示他們帶來的東西。
3、曬曬霧味兒
(1)請幼兒將帶來的物品攤開放在陽光下曬。
(2)鼓勵幼兒互相展示自己的物品，說一說它有什么故事，如果愿意的'話還可以將物品借給對方。
(3)教師請幾位幼兒講一講他印象最深的是誰的什么東西，有什么故事。
活動總結
今天我們了解到了小暑時節有“曬伏”的習俗，我們也舉辦了一場小小的“曬伏大會”，這場大會不僅讓我們的東西見見陽光，防霉防蛀，還能在大會上分享了自己的好東西，也看到了別人的寶貝，是不是收獲很多呀?在以后的生活中我們也要懂得分享，才能收獲更多的快樂。
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