大學英語口語考試必知信息
隨著考試制度的進一步完善，全國大學英語四、六級考試委員會又推出了大學英語口語考試——SET。考試規定的具體事宜如下一、考試對象2002年進行了改革，改革后的口語考試報名成績要求普遍下調5分，四級筆試的底線降至80分(含80分)，六級筆試為75分(含75分)。
這次降低門檻，也是為了適應教育部“逐漸放開”的政策，驗證更多學生的口語水平。同時要注意的是，這次考試改革方案僅適用于參加1999年6月、2000年1月和6月、2001年1月這4次四、六級考試的在校生。
二、考試形式
第一部分是考生和CET授權的主考來交談，采用問答的形式，約5分鐘；
第二部分包括1.5分鐘的考生發言和4.5分鐘的小組討論，約10分鐘；
第三部分由主考進一步確定考生的口頭交際能力，約5分鐘。
三、評分標準
A.準確性——指考生的語音、語調及所使用語法和詞匯的準確程度。
B.語言范圍———指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍。
C.話語的長短——指考生對考試中的交際所作的貢獻、講話多少。
D.連貫性——指考生有能力進行較長時間、語言連貫性的發言。
E.靈活性———指考生應付不同情景和話題的能力。
F.適切性——指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
四、語言功能
CET—SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出，如：友好往來、相互交流、態度、勸說、感情、存在與否、空間描述、時間、發表意見和看法、爭辯。
五、標準描述
5分———語法和詞匯基本正確，表達中詞匯豐富、語法結構較為復雜，允許有母語口音；能進行較長時間的、語言連貫的發言，允許偶爾的停頓；能自然、積極地參與討論，總體上與語境、功能和目的相適應。
4分———語法和詞匯有一定錯誤但不嚴重影響交際，詞匯較豐富，發音尚可；發言連貫性但較短，組織思維和詞語時頻繁停頓，有時會影響交際；能積極參與討論但有時不切題或不能與同組成員直接交流，總體基本適應語境、功能和目的。
3分———語法和詞匯有錯誤，詞匯不夠豐富，語法結構較為簡單，發音有缺陷；發言簡短，經常出現停頓影響交際，但能基本完成任務；不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變。
2分———上述各項均較差。
六、能力等級標準
口語考試的評分標準分A、B、C和D四個檔次。
A＋(14.5—15分)，A(13.5—14.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
B＋(12.5—13.4分)，B(11—12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C＋(9.5—10.9分)，C(8—9.4分)，能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
D(7.9分以下)，尚不具有英語口頭交際能力。
考生必須參加考前培訓，內容包括：通知考試時間、地點、考場以及候考室安排；介紹大學口語考試；播放考試過程錄像。
現在，全國有3個考試中心：北京、上海、武漢。改革后的第一次口語考試已于今年5月開始，為期4天。
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