考生親歷：體驗新托福
12月10日我在美國參加了ETS組織的新一代托福的現場測試。這次測試要求參加者完成兩套完整的托福測試，一套是現行的機考試題，另一套是計劃于2005年9月推出的新一代托福機考試題。雖然測試試題可能與2005年9月開始實行的新托福略有差別，但從這套試題看出托福試題的改革趨勢。在此將我的感想和廣大寄托家園的朋友分享。
新托福共有四部分組成，分別是：閱讀（Reading）、聽力（Listening）、口試（Speaking）、寫作（Writing）。這里簡單介紹一下各部分內容:
一、閱讀（Reading）
在這個部分xxxx有三篇閱讀文章。與現行托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現順序與文章的段落順序一致。最后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比現行托福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續時間為1小時，在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。
二、聽力（Listening）
這個部分取消了短對話，由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記?？忌荒軓筒椤⑿薷囊堰f交的答案。這個部分持續大約50分鐘。
三、口試（Speaking）
這個部分是把TSE（Test of Spoken English）融合在在新托福中的，然而與現行的TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題，持續約20分鐘。
第一、二題要求考生就某一話題闡述自己觀點。第三、四題要求考生首先在45秒內閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關的對話或課堂演講。最后，要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題，考生有30秒鐘的準備時間，然后進行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案，對話中一位同學闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學的立場并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點的。第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后回答相關問題?？忌?0秒鐘的準備時間，之后進行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場學課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記以幫助答題。在準備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鐘。
四、寫作（Writing）
這個部分要求考生在1小時內完成兩篇作文?！ ?/p>
其中一篇類似于現行托福的寫作，要求考生在30分鐘內就某一話題些闡述自己的觀點，字數要求為300字以上。
另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。隨后要求考生在20分鐘內寫一篇作文，總結課堂演講的論點、論據，并陳述這些論點、論據是如何反駁文章的論點、論據的，字數要求為150字到225字之間作文。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。
總體而言，新托福與現行托福相比有以下幾點不同：
第一，新托福取消了語法部分（Language Structure），新增了口試部分（Speaking）。這一舉措并不意味著將不對考生的語法能力進行測試。恰恰相反，這種測試將直接體現在對考生語言應用能力的測試中，即對聽、說、讀、寫的測試中。這種改變使托福中的語法測試更符合語言的學習要求，因為學習語法的目的是為了更有效、更準確地溝通，而溝通能力的提高則具體表現在聽、說、讀、寫的能力的提高中，而不是語法選擇題的答題能力的提高上。
第二，新托福對考生的聽力提出了更高的要求。在聽力部分中，由于新一代托福采用機考方式答題，考生無法在聽音前預習問題，這就加大了答題的難度，因為考生無法在聽音時確定“重點”部分，而是需要聽懂整段對話或課堂演講。在口試和寫作部分中，考生不僅需要聽懂整段對話或課堂演講，而且需要在此基礎上理解
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