考研題型特征
1．從題材上看，科普、經濟、社會生活、文化教育等文章歷來是考研閱讀的重點題材，在近年的考題中所占的比重越來越大；而環境、能源保護更是各種報刊、雜志上的熱門話題，自然也是考研閱讀文章中的熱門題材。新大綱中關于“選擇搭配”題型給出的樣文也是關于生物進化的科普文章。
2．從體裁上看，考研閱讀的題材決定了說明性議論文一直是考研閱讀的主流體裁。描寫文、記敘文、純說明文、純議論文則在考研題中很少出現。新題型對文章結構的更高要求決定了說明性議論文的體裁形式不僅不會在新題型中消失，反倒會成為其最重要的體裁。
3．根據大綱的要求，該題型分為兩個部分：主干部分和選項部分。主干部分的原文約500到600詞，其中有5段空白處——空白處的位置可能在段首、段落中間、段末，但不會是文章的第一句，一般情況下也不會是最后一句。選項部分為6或7段文字，每段可能是一個句子，可能是兩三個短句，也有可能是完整的段落。其中5段分屬于主干部分的空白處。要求考生依據自己對文章的理解從選項中選擇5段文字放回到文章中相應的5段空白處。值得我們特別注意的是，文中挖出的是5個空，而給出的選項卻是6個或7個，這就增加了選擇的難度，因為選項越多，越容易分散考生的注意力。
“選擇搭配”題的理論基礎是格式塔心理學和心理語言學，實質上是一種“完型填空”（cloze）。考生所熟悉的完形填空是一種詞匯意義上的完型填空（word-focused cloze test）,而“選擇搭配”題則是一種語句意義上的完形填空（sentence-focused cloze test）。考生所要做的工作還是“女媧補天”——恢復文章的完整性。
4．從被挖掉的句子或句組的性質來看，通常由四種類型：
1）主題句(topic sentence) 或包含主題句的一個句組。主題句通常不是全文的主題句，而是段落主題句。這是“完形填空”題的一個命題原則，目的是能讓考生抓住全文的主旨，把握文章的主線，而不至于讓考生不知所云，無從下手。段落主題句可能在段首處，也可能在段尾處，以段首處居多。
2）過渡句或過渡段（transition）。過渡句主要是段落之間的過渡句，可能是前一段的結尾句，也可能是后一段的開頭句。還可能出現銜接前后內容的段內過渡句，但出現的幾率很小。過渡段則出現在兩個獨立的段落之間，起承上啟下的作用。
3）拓展句或拓展句組（developing sentences）。拓展句可能出現在段落中間，也可能出現在段尾。它的最大特點是，所闡述的內容是前面內容的延續或展開。
4）細節句或細節句組（detailed sentences）。細節句（組）相對于拓展句而言，主要指下文給出結論，上文描述細節過程的情況。
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