校園采風作文300字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的校園采風作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園采風作文300字 篇1
今天，我們參觀了學校的風景柱。風景柱一個個整齊地排列在魁星南路到魁星北路之間的通道上每一個風景柱中間夾著一塊大牌子，每塊大牌子有正反兩面，每一面上介紹家鄉六合的一個自然景觀。有平山茶香、大泉湖、方山、雨花石、瓜埠山、茉莉花、芝麻嶺、長蘆寺、清真寺等。
給我留下印象最深的是“茉莉花”風景柱。《茉莉花》被人們譽為第二國歌，在許多音樂會上都會播放這首樂曲。六合是蜚聲世界的`名歌經典《茉莉花》的發源地，1942年的冬天，年僅14歲的新四軍淮南大眾劇團戰士何仿就在六合八百橋鎮的金牛湖下采擷到了這朵花。如今隨著金牛山下茉莉花采風紀念碑的建立，茉莉芳蹤也成了金牛湖景區特色項目之一。
學校的風景柱上有20多個自然景觀，它們在等待著我們來反復研究和品味。
校園采風作文300字 篇2
在一個陽光燦爛的下午，我們參觀了學校的成語走廊。
在每一個教室門口的墻磚上，鑲嵌著一個個成語故事。我看到的成語有：栩栩如生、對癥下藥、九牛一毛、入木三分、驚弓之鳥、千鈞一發……給我留下深刻印象的是“入木三分”這個成語。回來后，我查閱了《成語故事》這本書。原來這個成語是關于王羲之的.故事，大意是這樣的：王羲之曾經給朝廷寫過祭祀天地，祈求國泰民安、五谷豐登的“祝版”。后來，晉成帝即位后，就命祝版工人更換祝版上的題詞，工人們在那塊板上削了半天，也沒能把王羲之的字跡刮掉。工人們拿起祝版仔細一看，王羲之寫的每個字都入木三分，好像刀刻一般，哪里能輕易除得掉呢？這就是“入木三分”這個故事的來歷，后來這個成語比喻見解議論十分深刻。
學校成語走廊有150則成語，每一個成語背后都有一個故事，故事中蘊藏著許多深刻的道理，值得我們去反復學習、品味。
校園采風作文300字 篇3
我們學校有一個中心花壇，在“明志樓”和“尚學樓”之間，是我們學校最大的長方形花壇。
花壇里有許多樹，我最鐘愛的是兩棵槐樹。槐樹的枝干呈蘑菇形展開，光滑的`枝條像頭發一樣垂下來，猶如一個美麗的女子在沉思。風一吹，柔嫩的枝條隨風擺動，翩翩起舞，真是美極了！花壇的中心是荷花池，最高處是假山，假山上有鳳尾竹、薄公英、鳳凰尾巴草等。夏天一到，池里的荷花競相開放，它們姿態各異，風姿綽約，讓人不禁想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。荷花池里有許多金魚，金魚的顏色五花八門，這些金魚，跟你們家里養的金魚是完全不一樣的，它們的特別之處就是“活”，你要是拿一個淘米籮或竹筐來抓金魚，那絕對是白費工夫，你看見了這條，又錯過了那條，看清楚了這尾，另一尾又鉆出了水面，足以讓你眼花繚亂、應接不暇。這時，“吱吱吱”的聲音從耳邊傳來，原來是蟋蟀在草叢中開演唱會呢！
學校的中心花壇，不但景美、物美，連小動物的活動方式也是那么美。如果你有空來我們學校走走，不要忘了參觀一下我們的中心花壇。
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