做花燈小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的做花燈小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做花燈小學(xué)作文1
今天下午，我們小組做了一個(gè)花燈，這個(gè)花燈是三角形的表面粘滿了紅色的皺紋紙。每個(gè)角都用透明膠貼著雖然外表丑了點(diǎn)但畢竟是我們的一組人的“心血”
今天下午我?guī)砹四竟鳎∶骱托】硌b飾的紙，小軒帶來了剪刀和膠水。一上課我們就迫不及待的干起來。小軒·小俊和小明先粘好了兩個(gè)三角形的架子，然后用木棍把兩個(gè)三角形撐起來。做好了骨架我和小明就開始粘紙，不一會(huì)兒就把四周粘好了。這時(shí)老師來了幫我們用膠布做了一個(gè)花燈的底座，我剪下一條條的.絲帶粘在花燈的棱上。一個(gè)花燈就裝飾好了。我們?yōu)榛?燈做了一個(gè)把柄。一個(gè)不成花燈樣的花燈出來了。
我掃視了一下班上，呵，別小組還在忙。雖然我們做的花燈長(zhǎng)的有點(diǎn)對(duì)不起觀眾但我們是第一個(gè)做完。說明我們合作的好，只是我們的手工不好。
下課了有些小組做的亂七八糟，有的只做了骨架……
從這次做花燈我體會(huì)到我們干什么事都要團(tuán)結(jié)，不然會(huì)一團(tuán)糟。
做花燈小學(xué)作文2
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”
中秋佳節(jié)就要到了，月亮越來越圓了，我們也愉快地做起了花燈。
小花燈像中間被“天狗”咬了一個(gè)洞的月亮。我將這薄薄的殘缺不全的“月亮”拉開，它搖身一變，變成了“手風(fēng)琴”，還“沙沙沙”地演奏起優(yōu)美的旋律呢。再把那“手風(fēng)琴”用支架架上，哈，這回變成了一個(gè)空心球。接著，給“空心球”裝上燈桿，扣上燈芯就OK了。但是，為了讓花燈更可愛，我們還用各色的彩紙把它妝扮得五彩斑斕。
有的人做的是俏皮的小兔子，有的人做的是威風(fēng)的大老虎，而我做的.是可愛的多拉A夢(mèng)。各色各樣的小花燈都做好了，我們提著小花燈，你追我趕，教室頓時(shí)成了熱鬧非凡的動(dòng)物世界！
中秋佳節(jié)做花燈，真是一次有趣的體驗(yàn)呀！
做花燈小學(xué)作文3
中秋節(jié)快到了，今天的課堂上，我們親手做起了花燈。
老師先耐心地為我們演示了花燈的做法。在大家的期盼下，我們終于可以開始自己動(dòng)手做花燈了。
我把花燈從塑料袋里拿了出來，細(xì)細(xì)觀察了一番。這時(shí)的花燈扁扁的`，像月餅似的，又像極了一個(gè)大圓盤。現(xiàn)在，我要把這個(gè)大大的“月餅”給拉開來了，只聽“嘶啦啦”的一陣響，扁扁的花燈立馬變成了一個(gè)“小胖子”。可是，沒有支撐的花燈拉直后又立馬合攏了起來，像泄了氣的皮球。于是，我連忙用支架來固定，不讓它再像彈簧似的縮回去了。
接下來，就是裝飾花燈了，我打算做一個(gè)霸氣十足的螃蟹花燈。我先把它炯炯有神的大眼睛粘了上去，接著是強(qiáng)而有力的鉗子，然后是那細(xì)細(xì)的六條腿。就這樣，一個(gè)栩栩如生的螃蟹花燈就做好了。最后，我把燈桿、燈芯、流蘇也裝上去，這樣我的螃蟹花燈就變得更好看了。
等大家都做完了花燈，李老師就把燈關(guān)掉了，教室立馬陷入了一片黑暗，大家急忙把燈芯開了起來。此時(shí)，小花燈就像一個(gè)個(gè)小月亮，把教室照得明晃晃的。它們的光影，印在天花板上，似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，你追著我，我趕著你，仿佛在為節(jié)日的到來而狂歡。
我喜歡做花燈，更喜歡有趣的中秋節(jié)！
做花燈小學(xué)作文4
中秋到了！中秋到了！
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”在李白的眼中，中秋的圓月就像一個(gè)白玉盤，可在我眼中，它就像個(gè)小花燈！這不，老師今天就讓我們做了一個(gè)可愛的花燈呢！
老師拿出一個(gè)紙袋子，里面有很多扁扁的像“甜甜圈”一樣可愛的燈籠。老師把一個(gè)個(gè)花燈和支架發(fā)給我們，我便迫不及待地動(dòng)手了。花燈紙最有趣，輕輕一動(dòng)就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。不過真的好難做呀，一個(gè)不小心，“啊！”我的燈籠就變形了。我好不容易讓它又變成了一個(gè)球，可它又淘氣地滾來滾去。直到我把它放在地上它才安靜下來呢！
終于可以裝扮花燈了，我想做只小兔子花燈，同桌胡亦嫻也是一樣。于是我們就拿了一樣顏色的彩紙。我們又剪又貼，不一會(huì)兒，兩只可愛的小兔子花燈便完工了。胡亦嫻直夸我做得漂亮呢，聽了她的話，我心里美滋滋的。
最后，老師幫我們把燈桿、燈芯和流蘇都裝在了花燈上，這樣一來，一個(gè)漂亮的.小兔子花燈就完工了！
等大家都做好了，老師關(guān)了燈。黑暗的教室里，那一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)亮的“小月亮”正是我們的小動(dòng)物花燈呢。啊，這一盞盞漂亮的花燈亮在黑暗中，就像皎潔明月一樣亮在了我們的心中！
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