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        小學的作文

        時間:2024-09-27 08:38:51 小學作文

        小學的作文【共4篇】

          無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學的作文【共4篇】

        小學的作文 篇1

          “玻璃臟死了”,我叫道。

          “那你就擦呀。”媽媽說。

          “可兩面都臟。”

          “不用擔心,有——這個。”媽媽邊說邊給了我一個奇怪的東西。

          “這是什么?”我好奇地問媽媽。

          “它叫‘雙面玻璃擦’,它的里面有吸鐵石,把它的一半放在玻璃外面,一半放在玻璃里面,他們就會吸在一起。也就是只要把里面擦干凈,外面也會跟著干凈的。”

          這個雙面玻璃擦真是很神奇,也不用擔心外面那一半會從玻璃上掉下去,因為它系有一根繩子,繩子的另一頭系在手上,自然就不怕了。

          我按媽媽的`指揮,先把雙面玻璃擦沾濕,然后把他們吸到玻璃上,最后系上安全繩。

          開始擦了,我左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,窗戶變得越來越干凈。突然,外面那一半的吸鐵石失效了,從窗戶上掉了下來。我不慌不忙地拉了一下繩子,掉下去的那一半就上來了。

          玻璃擦完了,看著家里窗明幾凈的,是我的勞動成果,我心里美極了。

        小學的作文 篇2

          我的偶像是雷鋒叔叔,這位人民英雄,他生平做過無數件好事,深受人民的喜愛,可惜他英年早逝,早早的離開了我們,我崇拜他的原因是被他的一個小故事感動了,那是寒冷的夜,雷鋒起床給火爐加火時,看到他隊友的被子破了一個大洞,棉絮從洞口里飄出來,他的隊友還在崗哨站崗,他毫不猶豫,一只手拿起自己的被子,另一只手抓起刀子,用力劃在自己的被子上,被子的被罩破了,露出雪白的棉絮,他取出雪白的棉絮,只給自己留一小部分,他抓起棉絮,認真的塞進隊友的被子里,塞滿那個洞之后,又拿起針,一針一線的補著,他怕那個洞再破開,又縫了幾道,直至縫到連縫都見不到,快到換崗的時候了,他趕緊縫好自己的.被子,穿好自己的衣服,去換崗了。

          沉寂的夜,星光點點,只有那呼呼入睡的隊友和正在站崗的雷鋒。

          雷鋒,你雖不是領袖,卻永遠令人難以忘懷,你雖然不是詩人,但你寫的一篇篇詩文永留今夕,你雖不在了,但你的精神在現在得到廣泛運用:做教育題材,把你的精神傳給我們下一代;作為節日,讓我們懂得助人與樂的道理……

        小學的作文 篇3

          用通俗的話來說,這個社會越來越注重個人的能力的體現,這種所謂的個人能力或許是來自自己以往的學識,或許是基于社會能力如人際交往能力等事件處理能力。我們總在被貼標簽與給他們貼上標簽,“這個人口才不錯”、“這個人材料收集的很充分”、“這個人很會看人眼色辦事”,等等下了定性或定論的標簽。我們身處在這個現實的社會,既然無法改變這種思想觀念,那我們或許應該適當的融入這一社會環境。給自己貼上更多的有利標簽,讓自己在他人眼中的形象變得更加有能力、更加靠得住。當你擁有了很多正面性質的標簽后,你會發現你能獲得更多的機會,不管是在職場工作上還是在日常人際交往中,你的社會地位一步步在上升。

          不要覺得這種想法非常庸俗膚淺。恥于表現自我的能力與特性,你會失去的遠比你可能獲得的東西要多。我們無法避免生活中他人世俗的眼光,用金錢、地位、權力勢力來衡量一個人在社會中的位置。當我們脫離了單純的大學生活后,我們所面臨的是來自整個社會的考驗。如果你沒有足夠明顯的正面性質的“標簽”,如何讓用人單位意識到你就是他們需要的人,如何從海量的'求職大軍中脫身,能在等時間內在屬于自己的領域內站穩腳跟。

          當然,要想獲得正面性質的標簽,還是需要自己在大學階段以及畢業后不斷地磨練自己的各項技能。在這一階段要擺正心態,對年輕人來說,吃虧就是福。以前不理解這句話,現在看來,確是至理名言。在初出茅廬時期,我們遭遇的各種挫折可能對我們的打擊非常大,但從長遠的生活工作的漫漫人生路來看,這只是小石子濺起的點點浪花。交了進入社會的第一筆學費后,我們會學到很多課堂上不可能學到的知識經驗,最重要的就是做事心態的轉變,我們會變得更加謹慎、小心,并不斷確認事實。

        小學的作文 篇4

          令我期待已久的希望樹選拔活動終于開始了,今年本班也推薦希望樹參加選拔。推薦的方式是以民主方式公開投票進行,老師經過深思熟慮之后,決定本班推薦“梅花”參加希望樹選拔。

          今天學校希望樹開票結果竟然是樺樹當選本年的希望樹,我們全班都十分傷心,但是老師覺得大家都很努力,沒關系。

          回想大家平時興致勃勃,盡心盡力的在查詢有關于梅花的相片及資料,“演戲組”的同學更是不惜犧牲色相,男扮女裝,贏得臺下觀眾捧腹大笑;“宣傳組”的同學不畏寒風刺骨,個個精神抖擻,依然拉開嗓門,聲嘶力竭的努力拉票;“小卡組”(宣傳用)的同學聚精會神的'在做小卡,每張小卡都是獨一無二,值得珍藏;“海報組”的同學,群策群力制做出兩張耀眼的海報,這些往事只能回憶,有如一場美麗的夢,停留在過去,再也不回來。

          經過各組團隊努力,為希望樹“梅花”助選,雖然今年沒有當選,希望下次梅花如果再度參選,我一定會投給它,我們也會學習梅花的精神-不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,它是我心中最美的希望樹。

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