校園里的伙伴作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校園里的伙伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園里的伙伴作文1
常常為友情不高興。好比說：到飯?zhí)贸燥垺Q作平常，我都是和班上同宿的朋友三五成群地朝飯?zhí)米摺５墙鼇恚谌サ穆飞希路鹞沂嵌嘤嗟摹Ｔ僬f：宿舍聊天。
不再有許多人同我說話，她們聊時不住地將聲音壓低再壓低，還不時地偷瞄我?guī)籽邸?/p>
這一天，我讀懂了友情
同宿舍的文靜的.小倩常說：“我好孤獨，她們都像不想理會我的樣子”。我時常因為這個安慰她，但現(xiàn)在——又有誰來安慰我？沒有人。
這一天，晚自修我做完作業(yè)后，想了很久。是不想理會我嗎？想到這兒，鼻子酸酸的，想哭。
“你怎么了？”舍友小雯輕拍我的肩。不想我去“哇”地一聲哭了出來。“好了好了，哭出來就沒事。”舍友彤彤關心地說道：“這幾天你說怎么啦？成天都不吭一聲。”我心情更糟了：還不是因為你們，聚在一起高談闊論卻不愿找我聊，沒有人肯理我。想著，小怡突然說到：“就是啊！我們還在想法子讓你恢復從前充滿活力的樣子呢！”此話一出，就遭宿友的“痛斥”：“說什么說？！說好了保密，尤其不能讓她知道……”說著說著，她們慌張地瞄了我一眼，紛紛住了嘴，唯獨小怡仍不覺悟：“嘿嘿，心直口快嘛！”不免她又遭到舍友的怒目瞪視。
哦？難不成她們的“秘密談話”就是希望我變回從前的活潑開朗的“我”？我心情又好了許多。
“是的，我們……我們都感到奇怪，你到底是怎么了，是不是因為我們……”舍友阿蘭支支吾吾地說。
“當然”，我嘟起嘴，氣鼓鼓地說：“誰叫你們不和我聊天，不理我。”小怡又不識相得冒出一句，“當然！我們講的話里并沒有你的成分，所以沒有和你講，但我們并沒有禁止你聽和與我們討論啊！”我“撲哧”一聲笑了出來。呵呵，愿來是我自己不去理會別人而不是別人不理會我啊！
是的，其它，作為朋友，一定要先理解別人。每個人心中都會有不能說的秘密，不是嗎？朋友就是一定得用透明的心去對待嗎？我想，只需要一份關心，一份真情就足夠了。
這一天，我讀懂了友情——也找回了快樂。
校園里的伙伴作文2
生活在這個多彩的世界，任何一個人絕不是孤立的，每一個人都擁有朋友。因為是朋友，也就存在著性別、年齡、學歷、職業(yè)之分，這些事現(xiàn)實存在而不可更改的。既然是朋友，就應該是平等而互尊的。人是感情動物，之所以區(qū)別于動物，就在于其情感的理智性、選擇性。
如果你擁有朋友，就應該善待友情，真正的朋友彼此之間能尋求到一種語言與情感的相通，這是一筆精神上的巨大財富。擁有了朋友，就能從對方那里找到曾經沒有的感覺或答案；可以讓曾經迷茫的你找到柳暗花明的感覺，也可以從對方那里學習到自己缺乏的知識。不同的人擁有各自不同的風景，不同的風景卻又展示出各種不同的韻味。你能在這些美麗的風景中得到許多快樂和欣慰。
有人說：親情是天生的，愛情是緣分，而友情卻需努力爭取。我想真正的友情它將會給人留下美好的享受與難以忘卻的記憶。詩人紀伯倫層說過：“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻，而同你一同哭過的人你也許一生都會記住他。”其實道理很簡單，就是你是否真正用自我的真誠去結識朋友、善待朋友。因為同你一同笑的人也許很多很多，而同你一同哭的人，也許是不多。真正的朋友在悲傷時給人以寬慰，成功時給人以掌聲，快樂時給人以共享。
善待友情，其實也就是善待自己。也許你貧窮，也許你是凡人，也許你真的一無所有，但你卻不能沒有友情。人活一生，短短的幾十年，說長且短，而且注定將經歷太多太多的`風風雨雨。在世俗、名利、金錢充斥的現(xiàn)實中，多少人卻無緣地吧朋友與友情蒙上一層虛偽與失真的色彩，這也許是現(xiàn)代人性之悲哀吧！
如果你的朋友是異性，而你卻為了證明自己能力有多大，就在別人面前吹噓自己如何擁有這個異性朋友而滿足自己另類的性情，這樣的友情我想始終是存在于一種虛偽與欺騙的環(huán)境中，終將隨著時間與空間的改變而露出其廬山真面目。如果你的朋友是一個所謂的名人，而你認識他也只是企圖他能從物質上幫助你改變現(xiàn)狀，這樣的朋友也許他能讓你得到一些物質上暫時的滿足，但你的靈魂與精神卻永遠是貧窮的。
感謝友情！友情給予我歡樂、給予我真誠。我在這世上經歷了太多的風風雨雨，有失有得，但我珍惜這份來之不易的真誠的友情。
校園里的伙伴作文3
天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。
她是我在吉外交的第一個朋友。她長的很漂亮，在她認為，除了明星外，沒有誰比她更漂亮。不知道是什么原因，我無意間看了看她。巧的是，她竟然也在無意間看了看我。我瞬間覺得很尷尬，于是，馬上避開她的眼神。不過，似乎就是從那一次眼神“交流”，我們成了好朋友。
其實，一開始，我就覺得，她肯定是一個矜持的女孩。不過，我錯了。因為她，其實是一個特別開放的女孩。一次周末，因為我暫時沒有別的朋友，于是就和她呆在一起。她似乎被什么吸引了，走到一群“歌唱家”面前，“聽”他們吹口風琴。其實，她的“目的”并沒有那么簡單。她和他們開玩笑，說他們“賣藝不賣身”，這也逗得我笑了；不過，聽她說出的一句話，我似乎瞬間知道了她的性格特點。由于我不想看他們“表演”，就想拉她走，可她一生氣，就對我說了一大堆，我只是清楚的記得，她說了一句：男女授受不親。我那時瞬間懵了，這什么跟什么嘛。于是我不敢再打擾這位“肖小姐”，就走了。但其實，我也有錯。
其實吧，和她相處久了后，我覺得她漸漸的變了。她一開始就被老師授予“笑神”的稱號，不過后來漸漸的，在老師談心后，她的話有了“明顯”的變化。也變得越來越樂于助人。不過，脾氣就……
從那個時候，我對她的了解似乎又多了一些：
臨近期末考試，老師規(guī)定下課都不能說話。晚自習的時候，她好像說了話，被同學記下了名字，于是，她的怒火好像在一瞬間中爆發(fā)了。她把自己手中的`筆一扔，然后說出了一大堆難聽的話。大家都被她的話“吸引”了，眼神離開作業(yè)，關注著她。她拿起粉筆，又把登她名字的同學的名字登上去了。這一幕可真是驚心動魄啊！
這時候，我發(fā)現(xiàn)，她其實不壞，只是性格不太好。其實每個人都有自己的性格特點，我們要學會去接受，為更好的友情奠基。
我們要知道：友情所要求的比感情要多得多。那就好像，友情30克，而感情卻是25克。
校園里的伙伴作文4
當?shù)谝豢|陽光射進你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖？當最后一縷陽光落下的時候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你？當你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒暢？當陽光一直伴著你的時候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿陽光的校園。
想當初，我牽著爸爸的手，踏進了這座充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光,每一天都是陽光伴我來到學校，當我和小伙伴一起玩耍的時候，陽光一直沐浴著我；當放學回家的時候，陽光目送著我，直到自己漸漸消失。可以說，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學校。
校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動人。每個同學在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴厲，而是充滿了溫柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？
開始，我是這座校園的來賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了！原來陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身后是爬滿細網的`小花藤，頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住，但陽光透過那些細小的葉縫鉆了進來，星星點點，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細網，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經長成了茂盛的藤，大而厚實的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經白雪皚皚，陽光調皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座校園！
如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽光！這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切！雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象！
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