期待的作文

時間：2024-04-07 10:42:13 期待作文

[精華]期待的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的期待的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

[精華]期待的作文

期待的作文篇1

　　又到了我們期待已久的少先隊活動了，這次的主題又是什么呢？我們懷著好奇心走進了多功能廳。

　　愉快的少先隊活動開始了，走上舞臺的是一位來自啄木鳥食品公司的員工，自稱自己是剛從大海里爬出來的怪物，讓我們一致稱呼他為大海叔叔。幽默的開場，引得我們哄堂大笑。他介紹了他們公司，是專門檢查食品漏洞的公司。檢查食品漏洞開始啦！

　　首先，大海叔叔為我們展示了許多食品，并為我們講述其中的奧秘，比如飲料中的糖分有多高，該如何計算糖的數量，吃多了糖會影響身體和智力。薯片是我們愛吃的食物，嘴饞時總要來上一包或者一桶，結果今天的.實驗徹底顛覆了我們心中對薯片的喜愛！只見大海叔叔拿出一把打火機，往薯片上加熱，薯片上自然滴落了一滴又一滴的油。人吃多了油會增胖，會影響生活，聽著這一切，我都膽戰心驚，汗毛豎立。接下來，重頭戲到了大海叔叔為我們現場展示飲料的制作過程，只見他拿出了食品添加劑的箱子，拿出了其中幾瓶，滴了幾滴，搖了搖，不一會兒，一杯橙汁就做好了！我有幸聞了聞，發現味道竟然和我們平時喝的橙汁味道一模一樣，只不過有點橡膠味，簡直讓人反胃。唉，想不到這些食品竟然是這樣做成的，太可怕了！！

　　轉眼間，下課鈴聲響了，大家帶著收獲回到班級，想著秋游我們自己食品的準備。

期待的作文篇2

　　抬頭仰望天空，有一個夢，一分期待

　　——題記

　　這次的主持人交給你來做吧我一次又一次地幻想，如果老師給我一個機會，一個讓我盡情歌唱的舞臺，我一定會做好的，一定

　　12月9日，一個偉大的日子，我的好朋友―尹當上了主持人，是老師選的，當我看見那厚厚一疊臺詞從老師手中放在尹手中，當我聽見老師一次又一次地鼓舞尹的`話句時，我哭了，就想一只魚兒失去了方向感，在水中掙扎，心里一片茫然。我下了決心，我不能搶好朋友的東西，我下了決心，讓尹帶著我的夢想在天空飛翔

　　紀念12。9歌詠比賽正式開始尹充滿感情地讀著，老師開心地笑了，不住地向尹點頭。不，老師，不，她的音讀錯了，您聽見了么？聽，錯了！啪一滴眼淚滴在褲子上，發出清脆的響聲，似乎也在調侃著我。擦干淚水，洋裝歡樂，沖著尹小，我要為她加油，是的，我不能搶好朋友的東西！再一次對自己說事情就這么過去了

　　老師，我承認，我不是一顆珍珠，我，也許知識一顆沙子，在茫茫人海中，我是那么渺小，但，也許給我一個機會，我會站出來，不是千里馬也要伯樂的賞識么？

　　這次的主持人交給你做！我相信你一定會做好！我一直在等待，等待心中那個夢想成為現實。仰望天空，依舊那么蔚藍

期待的作文篇3

　　春運到了，火車站真可謂是人山人海，可老天不作美，下起了大雨。一下子，漢口火車站成了人的海洋，傘的世界。刺骨的寒風呼呼地吹著，讓人從心底感覺到冷。

　　在西廣場上，只見不是人頭就是雨傘，不是雨傘就是人頭。形形色色的人在廣場走過：你看那有的人穿著皮大衣，后面還跟著個打著傘的，空著手高傲地走進候車室；有的人穿著小棉衣，提著大包小包地東西，手中拿著車票，擠進候車室，心安理得地坐下；還有的人沒打傘，身上全是雨水，可手中還沒票，你瞧他那個著急樣子，一會去一下售票處，急得就象熱鍋上的螞蟻。

　　在那兒還有一群學生，他們穿著校服，在火車站的門口等著，買票的同學終于回來了，看他的'樣子，肯定又沒買到票，其中一個女學生嘆了一口氣：“唉，今年又回不了家過年了。”一個男同學安慰她：“再等等吧，下一班車也許有票的。”看得出來，他也挺著急的。

　　再看看東廣場那兒的人也不少，墻角、小道、路口到處全是人，連地下市場的樓梯上坐著站著都是人，他們有的樂觀，有人嘆氣，還有的大聲叫嚷著不公平。

　　在樓梯口有一些農民工，他們坐在冰冷的地上，不住地嘆氣：“唉，廠里為什么不早發工資，也好讓我們早點回家呀，這樣子，今年可能又回不了家了。”正在這時，廣播里說又增開了一趟車，有票了，他們個個興奮不已，像沖鋒的戰士一樣沖向了售票大廳——能回家過年了，我真為他們感到高興。

　　售票大廳一下子熱鬧起來。

　　隊伍中有一對父子，兒子看上去才有三、四歲的樣子，他們沒帶傘，兒子圓圓的小眼睛上還沾著雨水，他依偎在爸爸的衣服里，露出小小的腦袋，探看著外面發生的一切。爸爸把衣服裹著緊緊的，不讓兒子受涼。我想，爸爸的懷里一定很溫暖。兒子的眼神恍惚不定，問：“爸爸，還要多久呀？”爸爸無奈地說著：“不知道。娃兒，耐心點，咱前面的路還長著呢。”

　　是呀，對一個這么小的孩子來說，前方的路真的還長著呢！

期待的作文篇4

　　雨還在下著，將空氣中醉人的香氣濡濕，沁人心脾。我習慣性地望向她，她看見了我，朝我咧了一個笑容。

　　初次見她時，她坐在喧鬧的街頭，頭上扣著一頂灰藍色的帽子，幾縷掉下的蒼白發絲被風吹著，飽經風霜的面孔滿是疲倦與無奈。面前成堆的新鮮桂花將那一路段的空氣浸染得甜膩而醉人。她拿著僅有的一只手，熟練而快速地將面前的桂花用細線小心的串了起來。精美卻又脆弱。

　　太陽毒辣，她的汗水從鬢角流到了后頸，可她還是不斷地串著桂花。時不時抬頭怯怯地望向路人，卻始終不敢吆喝。人來人往，幾乎沒有人注意到坐在街角的瘦小老人。

　　“小，小姑娘。買桂花嗎？”似乎意識到我一直在盯著她，她終于怯生生地開口了，似乎擔心我走掉，用手臂努力地舉起她剛剛串起的桂花“這，這個用來做項鏈，很漂亮的。不貴。”

　　我望向她的眸子，那雙滄桑渾濁的眼眸中，卻還有迷蒙，好像是因為被花香迷住了一般，透著懇求，期待，急切，與心酸。她的手依舊高高地抬著，桂花串被高高的舉起，一半拖在了地上，這個動作在其他人看來難免有些滑稽與可笑，可有誰知道她內心的迫切，與吃力。

　　她還在望著我，我卻有些恍惚。濃濃的花香似乎將我和她蒙上了層紗，而我透過那層紗，看見她眼角的淚花。

　　“嗯，給我兩串。”我慌忙避開了她的雙眼，我知道，她一定張開那沒有牙齒的嘴巴，笑得開懷。

　　她不斷道謝，執意要送我一串。嘴里含糊不清的說著什么。

　　“小姑娘要好好念書，我孫女和你一樣大，可是……”

　　我的心咯噔了一下，望向老人忽然暗淡下來的雙眸，她沒有接著說下去，我也不知道屬于她的.故事。

　　她將桂花放在袋子里，遞給我。裂開一個大大的笑容。

　　“花干了的話，放在花擺里。風吹過來，還是會有香味的。”

　　我點著頭遞過錢，忍不住有望向那雙眼睛，瞳孔好像清晰了些，透著幾分喜悅。

　　我提著滿袋子的馨香，香味隨著我一直到家中。

　　老人的故事是什么？我不忍傾聽，我只知道她雖然痛苦，卻努力活著。用僅有的手臂完成著生命最后的篇章。

　　我想，若翻開。那一定會飄滿清香。

期待的作文篇5

　　作文，一個固定的字眼，一個一成不變的程序。雖說作文要寫出真情實感，可以前的寫作模式卻像一把枷鎖困住了我們，令我們鬧出許多可笑的事情。

　　二、三年級時，同學中的一個因寫做好人好事而被老師表揚：“嗯，題材不錯！”結果班上掀起了一股“雷鋒熱”。到大街上守株待兔的事層出不窮：扶老爺爺，老奶奶過馬路；拾金不昧；主動撿垃圾等。可常常冤枉了別人，放跑了元兇。可悲的同學只有被訓的份兒。現在，這些題材——老掉牙了！

　　話說四年級時，同學們又寫起了因發生口角而打架的作文，老是出于好意，語重心長地說：“要寫積極向上的作文，不要寫消極無用的……”但是，我認為我們身為未來的小主人能放置社會陰暗面坐視不管嗎？我們也有權力啊！不過，歸根結底老師是為了我們著想，于是一場革命又被老師扼殺了。

　　可同學們還是追隨著潮流的腳步，寫起了一些令人淚流滿面的作文，五年級又被“各路諸侯”鬧起了起義，父母的悲慘遭遇便造就了一些錚錚鐵骨。小男子漢，堅強，孝順的小丫頭又躍然紙上。一些同學還振振有理地說：“老師講過‘作文可以加工’，我們不過加了些作文調味品，罷了，沒什么大不了！”是沒什么大不了，只不過是把自己的'父母寫成殘疾的下崗工人，自己是偉大的救世主了。但是這場軒然大波隨著時間漸漸平息了。

　　不過大家伙兒又爭先恐后地模仿起了電視劇，對穿越文入了迷。什么悠閑舒適的北宋，金戈鐵馬的元朝，輝煌壯麗的唐朝，奢華與頹廢的魏晉南北朝，輝煌開始悲慘結束的清朝……都被我們游了個遍，但是老師與家長卻一致反對說我們不務正業，不求上進。哎！一次偉大的創新革命就這樣香消玉損了。

　　最令人可悲的是議論文，只有寫“引－議－聯－結”的份兒啊！

　　這樣的作文我們不喜歡。如果所有的同學都用同一種思維去構想，都用同一種善惡去表白，用同一種方式去感嘆。千篇一律，人云亦云，可能創新作文大軍為了革命會在地球上滅絕吧！

　　我們期待寫不是作文的作文，結構式根據內容來定，而不是內容為結構去寫，可以提倡，但不要效仿。我就是我，自己的作文就是自己的，是別人無法主宰的。內容不會被局限……

　　不是作文的作文快登陸地球吧！