校園生活奏鳴作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園生活奏鳴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活奏鳴作文 篇1
要說起我的校園生活，可是七天七夜都說不完，猶如一首首精彩的交響曲，且聽我慢慢演奏。
周一：義勇軍進行曲
早晨，大家陸陸續(xù)續(xù)地進了教室，早自習開始了，組長們就像一只只小蜜蜂，不停地催著那些“可憐蟲”。只見“小霸王”大搖大擺地走進教室，他慢吞吞地放下書包，從書包中拿出書。直到組長把一摞作業(yè)本扔在他桌上時，他才想他沒做作業(yè)。他哭喪著臉，飛快地做著作業(yè)。這時，我真唱一首歌送給“小霸王”：“起來，不愿做作業(yè)的人們……”
周二：忐忑
“今天下午準備數(shù)學小測試！可是開始復習了！“數(shù)學老師扔下這句話，輕盈地跑出教室，只剩下同學們趴在桌子上無力的嘆息。同學們的狀況完全不一樣：”天之驕子“以迅雷不及掩耳之速從桌子里抽出數(shù)學書，邊默讀邊背著公式：”a*b=b*a……“而”淘氣鬼“卻一溜煙地飛奔出教室，口中還小聲嘀咕著：”這個地方不宜久留，不宜久留……“開始考試了，”天之驕子“一下筆就停不下來，有時還皺了皺眉頭，但馬上就滿意地點點頭。而”淘氣鬼“就可憐了，除了第一、三、四大題，其他根本就不會。他給四面八方的同學傳紙條，可就是不告訴他。哈，現(xiàn)在，你終于指導忐忑的`滋味了吧。
周三：當
“今天無作業(yè)日，老師不布置作業(yè)。“”耶！“同學們歡呼著。就連幾名”超級大腦“都露出了驚喜的笑容。最搞笑的還是屬網(wǎng)蟲了。他聽了這個消息，立刻從座位上跳了起來，緊接著，把語文、數(shù)學、英語書扔了起來，并大聲地喊了一句：”太棒了！可以光明正大地玩電腦了！哈哈哈哈……”大家聽了，立刻哄堂大笑。他聽了，還搞笑地又唱起了歌：“啊~啊~啊啊……，讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華！”
周四：逆戰(zhàn)
“叮叮叮……”聽到了鈴聲，同學們立刻跑回座位上，并互相做著”噓“的手勢，張望著。”噔、噔、噔……”高跟鞋的聲音在走廊上回蕩著，幾位“偵察兵”發(fā)現(xiàn)“密斯”袁后，立刻在位子上坐得端端正正。袁老師扔試卷放在了講臺上，生氣地說：”你們班這次考試全年級最差，害的我這個語文老師的臉全沒了！好了，我開始報分數(shù)：陳孟飛，91，傅可任，72……。“唉，可憐啊！我們班這次也算經(jīng)歷了大風暴了，逆戰(zhàn)吧！
瞧，這就是我的校園生活。
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