(必備)成長的作文400字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文400字 篇1
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去。”這是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。
通過普希金詩歌的熏陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽光照射進(jìn)來，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽他人話語，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會越來越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會慢慢地走進(jìn)我的心里，聽到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，同時(shí)還會為你打開一扇窗。”人無絕路，沒有人會跟你過不去，也沒有人會讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
說到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰讓你看到這么美麗的世界？是誰讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰當(dāng)你有困難時(shí)為你照亮前方的`路？
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。
成長路上的陽光永遠(yuǎn)不會消散！
成長的作文400字 篇2
上初中了，這意味著什么呢？這意味著我長大了。可我并不想長大，長大了就代表著有無盡的煩惱與責(zé)任！爸爸媽媽不再對我十分放縱了，他們?yōu)槲屹I了一本又一本的習(xí)題冊，報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的輔導(dǎo)班，請了一位又一位的家庭輔導(dǎo)教師……他們早晨也很少起早幫我做早飯了，總是在前天晚上準(zhǔn)備好材料，第二天讓我自己做飯。他們開始讓我辦任何事了，去姥姥家拿點(diǎn)東西，上醫(yī)院去拿點(diǎn)日常防備的藥，甚至去銀行取錢！你認(rèn)為我會感到很煩？他們總讓我做一些我曾經(jīng)沒做過的事，的確很然人煩惱，但，我樂在其中！
一本本的習(xí)題和無盡的課程讓我在學(xué)校里十分輕松，知識的積累并沒有把我壓倒，反而把我抬到高空中，那份閑適悠然讓人流連。每天的'早飯?jiān)跁r(shí)間的退化中也變得越來越可口，然而我也體味到了媽媽的不易。一年中要為我做那么多飯，即使不累也會感到厭煩，敬佩媽媽的毅力，這是母愛在支撐。一些瑣事，卻讓我學(xué)會了很多，如何取錢，如何去醫(yī)院看病，如何與人交流，這些于我今后的生活息息相關(guān)……
感謝成長，感謝成長中的所有考驗(yàn)。考驗(yàn)使我成長，成長又離不開考驗(yàn)。那么，就讓我們以微笑去面對吧。
成長的作文400字 篇3
告別童年，就是意味著邁向成長。成長就是一步一步地走向成熟，離開幼稚，離開童年。成長，是心靈的感悟與知識的收獲。
夏日的夜晚天上的星星總是比其他季節(jié)要多得多，而我的.煩惱也是如此。那天是我上小學(xué)的最后一天。小學(xué)的六年生涯就像一趟單行列車，過去了的風(fēng)景就不可能再重現(xiàn)在眼前了，而在享受一次又一次的歡樂后就“到站”了。還記得一次午休時(shí)，我竟逃出校門，在學(xué)校旁邊的公園玩了一個(gè)中午。花園中的花花草草都讓人有一種讓人欣喜的魔力。我拋開一切，不顧一切地玩。在花園轉(zhuǎn)了幾圈后，又佯裝無辜狀來到教室。結(jié)果，意料之內(nèi)的被老師“請”到辦公室“喝”了一下午的“茶”……
現(xiàn)在，每逢中午，望望學(xué)校的圍墻與大鐵門，想想班主任，只能感慨童年時(shí)的幼稚瘋狂。搖搖頭回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在奮筆疾書地寫作業(yè)，偌大的教室中居然沒有人閑著，我陷入了沉思中。我想我再那列車上已告別了那無謂的瘋狂，冒險(xiǎn)……已經(jīng)成為一種懷念了。
回到家后的第一件事就是忙于做作業(yè)。因?yàn)槲叶昧耍砷L路上，可不能厭惡著學(xué)習(xí)，這就像勇士大戰(zhàn)怪獸，要主動積極地進(jìn)行對抗。但在上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常和這怪獸“友好相處”——不做作業(yè)，其結(jié)果可想而知。
“花有重開日，人無再少年。”
成長路上，我們沒有偷懶，懈怠的權(quán)利，只有勤勉、進(jìn)取的責(zé)任。
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