生活的作文

[經(jīng)典]實(shí)用的生活的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家分享。

生活的作文 篇1

　　為了寫(xiě)我的暑假生活，我是中斷了我的暑假生活來(lái)寫(xiě)的。不然，一天到晚的行程那么滿，我是沒(méi)有時(shí)間來(lái)記錄我的暑假生活的！今天我就抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給大家講講我的暑假生活吧！

　　我的暑假生活，不是每一年都那么忙的，就今年的暑假生活，忽然就變得忙碌起來(lái)，只因我想要我的暑假生活充實(shí)有趣。在暑假還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，我的爸爸媽媽就在我的要求下，幫我報(bào)了學(xué)畫(huà)畫(huà)的暑假班，也就是說(shuō)暑假的每天上午，我都是在畫(huà)畫(huà)暑假班里度過(guò)的。還別說(shuō)，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，在每一個(gè)上午的畫(huà)畫(huà)中，我總能學(xué)到一些新的畫(huà)法，暑假過(guò)去了十幾天，我的畫(huà)技也增長(zhǎng)了不少，甚至還能面對(duì)著我的爸爸媽媽，畫(huà)出他們的素描呢！他們看了我畫(huà)的素描，都夸我畫(huà)得好。

　　在我的暑假生活中，下午的時(shí)間也如上午的時(shí)間一樣充實(shí)，因?yàn)橄挛缥視?huì)睡了一個(gè)午覺(jué)后，和我的.好朋友在游泳館里泡一個(gè)下午，雖然十幾天下來(lái)，我已經(jīng)曬黑了不少，但我真挺開(kāi)心的。我和好朋友是在去年暑假學(xué)會(huì)游泳的，現(xiàn)在我們每天下午去游泳館里游泳，我們的家長(zhǎng)也不會(huì)擔(dān)心，而且游泳館的教練時(shí)刻會(huì)盯著我們，一旦我們掉到水里去了，他們會(huì)趕緊將我們撈上來(lái)。當(dāng)然，我和我的好朋友游泳都會(huì)注意安全，做好一切游泳前的準(zhǔn)備，才會(huì)下水去游泳，而且也不會(huì)去深水區(qū)游，只在淺水區(qū)一起比比賽。

　　值得炫耀一下的是我暑假生活的每一個(gè)夏夜，我會(huì)特別乖的陪爸爸媽媽去散步，和他們一起聊聊每天發(fā)生的事情，也和他們看看夏夜的美景，暑假開(kāi)始的十幾天下來(lái)，我和他們的關(guān)系都因?yàn)橐黄鹕⒉蕉兒昧嗽S多，不是說(shuō)以前不好，而是現(xiàn)在我和爸爸媽媽可以交流更多彼此的心聲了。

　　你們看，我的暑假生活還不錯(cuò)吧！寫(xiě)完了我的暑假生活，我又要投入到我的暑假生活里去了，祝大家暑假生活也像我的暑假生活一樣充實(shí)愉快！

生活的作文 篇2

　　尋，無(wú)星，即使深夜。

　　燈火冗雜，何須繁星？心靈的繁星，靈魂的光明。

　　“星星是什么，怎么掉不下來(lái)？”我嫩嫩地問(wèn)。“就是天上的燈，不過(guò)只能在晚上亮。”回答的有趣，但一種顫巍，一種祥和。“這燈真漂亮，以后就是我的了。”“行行。”三個(gè)人的愉悅，三個(gè)人的共鳴。

　　“這星星其實(shí)是一個(gè)個(gè)恒星，不是燈！”我的頭稍揚(yáng)，眉飛色舞。“是嗎？你怎么會(huì)懂這么多？”兩種聲音，一種疑惑，一種興奮。“哈，我小學(xué)兩年級(jí)都知道，這星星可稀著呢！”“好，好”三個(gè)人的自豪，三個(gè)人的沉浸。

　　“今天星星真多，燈關(guān)了屋里都亮著。”聲多了幾分成熟，“屋里真敞，還是你聰明啊，”“天上還有顆北極星，能指方向呢。”我還渴慕，還追求。“好，好”兩個(gè)人的回答，一個(gè)人滿頭銀絲，另一個(gè)頭上卻光滑順溜。三個(gè)人的希望，三個(gè)人的感動(dòng)。

　　不知多久過(guò)去。那個(gè)角落，周圍卻黑得迷離，暗的嚇人。我不害怕，說(shuō)的'話卻在抖“怎么沒(méi)星了，以前不是這樣的！”“星星或許不喜歡這里了吧。”一個(gè)人的聲音，滄桑，肅穆，還有一椅卻空了，一頂帽子空靈地坐在那里，下面沒(méi)有了它幾次保護(hù)的光頭。

　　星星真的不喜歡這里？我看了看那個(gè)椅子，是個(gè)藤椅，木條錯(cuò)雜，不少大條大條地垂在地上。

　　月在，星逝；物是，人非。我明白，那祥和，興奮，白發(fā)的是奶奶。

　　那繁星不是我的嗎？怎么會(huì)消逝，那聲音不是我的嗎？為何會(huì)散去。即使散去，那回聲呢，心靈都留不下。即使消逝，燈光都挽不回。

　　我渴望那份自豪，擁有繁星的自豪。以前，即使屋中黑暗，總有那顆星點(diǎn)亮火光；現(xiàn)在，即使屋中光亮，卻沒(méi)有那顆星照亮遠(yuǎn)方。

　　真的沒(méi)了嗎？尋找，苦苦尋找，會(huì)沒(méi)有嗎？或許會(huì)，或許不會(huì)。不知為什么，也不想明白。

　　轉(zhuǎn)瞬即逝的不是人，不是星，是心。

　　“星星會(huì)回來(lái)嗎？”聲音變得宏亮。“也許吧，”那個(gè)聲音慈祥，仿佛又有了光澤。“一定會(huì)，我回去找回，這星星是我的。”聲音有些鏗鏘，卻又有些顫。

　　我明白，那顫巍，疑惑，椅上空的，是爺爺。

　　兩個(gè)的角落，三個(gè)人的星空。

生活的作文 篇3

　　我的課余愛(ài)好豐富多采比如說(shuō)：有畫(huà)畫(huà)、 有玩電腦、還有踢足球……但我最喜歡的就是騎自行車。 因?yàn)槲业叫W(xué)二年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車怕被別人笑話，所以才學(xué)自行車的。

　　記得那天，媽媽一大早就叫我起業(yè)。我說(shuō)：“怎么了?”媽媽說(shuō)?“今天是星期日你和爸爸學(xué)自行車嗎?”我不知不覺(jué)的一下子站了起來(lái)了。去刷牙、洗臉、吃飯，然后下樓。我騎上自行車，不取往前騎，爸爸說(shuō)：“怎么了，我來(lái)推你。”我快速的往前騎。我往扣一看爸爸不在。我左碰右碰的。爸爸說(shuō)：“控住好方向。”我說(shuō)：“我控制不住了!”我的第一反應(yīng)就是剎車，我的車來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎摔壞了。爸爸開(kāi)玩笑的`說(shuō)：“你可以當(dāng)雜技員了。”

　　三年級(jí)放寒假的時(shí)候，自行車修好了。我騎上自行車，慢慢地蹬著，小心意意的騎呀騎。我突然摔了一跤。媽媽說(shuō)：“失敗乃成功之母。”我信心十足的騎上自行車，媽媽在后面把著我，我聽(tīng)見(jiàn)：“萌萌,你成功了!” 騎自行車給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

【生活的作文】相關(guān)文章：

生活中的語(yǔ)文 -生活作文04-26

生活的作文(經(jīng)典)10-29

【經(jīng)典】生活作文12-31

(經(jīng)典)生活的作文12-31

生活的作文10-09

生活的作文10-04

生活作文02-16

我的課余生活 -生活作文04-26

最近的生活作文01-21

珍藏生活作文12-18