生活的作文【熱】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
跌跌撞撞的大學生活已經過去一個月有余。像普通的大學生一樣，我一個月的生活并沒什么特別，每天都忙忙碌碌卻碌碌無為。我的臉總是陽光明媚，但我的心總是會在夜晚的月光照射下感到不安，又會在太陽升起的時候開始了重復昨天的腐朽。
我曾千百次地問自己，自己真的想要這樣的生活嗎？答案是否定的。我開始明白，自己的生活里的確缺少很多干貨。
缺少自律。大學生活相比以前的學習生活多了很多的空余時間，但這些時間總是會不知不覺地浪費在不該浪費的時間上。比如晚睡晚起，玩手機游戲，逛淘寶，看視頻等等。但主要的原因是渾身上下洋溢著一種腐朽的氣息，這種腐朽來源于自己的懶散，也受周圍人的影響。
缺少有規(guī)律的生活作息。每天起床時間都不一樣，有課時天微微亮起床，沒課時睡到天昏地暗。早餐也隨起床的無規(guī)律而亂套。
缺少學習的動力。上課總是會不自覺的云游太虛幻境，回歸課堂時不知老師所云，于是更加的肆無忌憚，幾星期下來竟沒有聽過完整的一節(jié)課。其實，上課沒有認真聽最主要的原因是自己沒有學習的動力，自己把成績看得太輕。
缺少對理想的追求。我并不是個對理想麻木的人，相反，我的腦海里有很多的想法，也很想改變現(xiàn)在沒有一技之長的現(xiàn)狀。但是，從這一個月的生活中發(fā)現(xiàn)，我的追夢之路并沒有前進多少。很多想法都不知道如何開始，身邊人的得過且過又在稀釋著我對理想的渴望，自己又缺少膽量去開始新的與別人很不一樣的生活。
缺少鍛煉。身體乃是革命之本，也是我們智慧與知識的載體，沒有了身體，一切都是轉瞬灰飛煙滅的泡影。在我的大學生活里，渴望有規(guī)律的鍛煉的意志被自己的`腐朽氣息打敗了，每天的空余時間都在雞毛蒜皮的生活雜事中流失。
這些干貨的缺失，導致我這一個月的大學生活是人生之路上的大退步。以前的我，雖然沒有像那些學霸一樣積極學習，但我依然把每天都活的有意義，每天都在學習，每天都在奮斗，每天都有目標，有計劃。然而現(xiàn)在的我，渾渾噩噩的生活，不知是懶散的生活消磨了我的斗志，還是斗志的減少促增了我的懶散。
往事不可諫，愿來者猶可追。我希望我的昨天是留給死神的，未來是留給自己的。昨天的腐朽固然讓人傷心欲絕，但是現(xiàn)在與明天的的生活才是改變自己的機會。我已經頹廢了這么久，多頹廢一天就是罪過。所以，告別腐朽，從現(xiàn)在開始。
生活的作文 篇2
當空虛感充斥著現(xiàn)代人的生活，人類就需要智慧和知識來重新確立生活的自尊。
當雜亂無章侵蝕著現(xiàn)代人的生活，人們就需要理智與清醒來填補著殘缺的一頁。
當壓抑滲透到現(xiàn)代人的生活，人們就需要釋放與吶喊來排解這心中的沉悶。
陶淵明曾以“世外桃源”那美麗的意境來向世人們闡述“什么是天堂”，而后又有易中天教授和于丹教授，他們借助于歷史滲透于現(xiàn)實向人們宣告“什么是現(xiàn)代人的生活”羅斯福曾將生活比作橄欖球比賽，去證實生活的意義。
那么，什么樣的生活才是人們更值的去追求的.呢？
誠然，生活源于自然，是純潔和諧的見證；生活源于波濤，是洶涌澎湃的奮進；生活源于社會，是現(xiàn)實與夢想相結合的產物。
如果說以工作為圓心，平時的那種普撲通通的生活方式為半徑畫一條封閉的曲線，那么人的一生只能禁錮在這一個狹小的空間里，沒有自由與快樂。
我們何不去反向嘗試一下詩意的生活，學學那些文人雅士們，去欣賞夢境中的“世外桃源”與現(xiàn)實中的高山流水呢？何不去融入那詩意的生活里，去拜讀他們的佳作，“品茗作畫”呢？
其實，詩意的生活是一種享受。
生活的作文 篇3
在我們的生活中處處都有科學。科學世界非常奇妙，科學也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹生活中的科學吧！
生活中電視，電腦等等都是科學帶來的 ，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術的一 次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設施，因此 ，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“ 泡澡”，大約 “泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說。“沒什么，小菜一碟！”爸爸笑著說。“可是，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸。“這······這······這······我······我也· ·····不知······道。”爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣， 大聲地說。這時，在一旁的'媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊 ，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣。”
這就是生活中的科學。
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