大海的作文(合集)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的大海的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大海的作文 篇1
沒風的日子里，
大海像媽媽—
和藹可親，
親吻著我的臉頰，
撫摸著我的`腳丫，
攙扶著我玩耍......
刮風的日子里，
大海就像爸爸—
陰沉的臉色，
爆燥的脾氣，
摔摔打打，
嚇得我心驚膽戰，
只好躲在老家，
遠遠地看他......
大海的作文 篇2
在我國南海和世界熱帶海洋的珊瑚礁叢里，有一種體色艷麗的小魚，它們的身體表面有鮮艷的朱紅和雪白相間的.色帶，清晰美麗，十分引人注目。
這種小魚叫雙鋸魚，俗名小丑魚。雙鋸魚經常與大海葵生活在一起，是海洋動物共棲的一個典型例子。在一般情況下，任何動物只要碰到大海葵，就會被大海葵花瓣狀觸手上的刺細胞中有毒的刺絲麻醉或殺死。
但是雙鋸魚卻例外，它們不僅能在大海葵周圍活動，而且還可以肆無忌憚地來回穿梭于大海葵的觸手間。體色鮮艷奪目的雙鋸魚，會引起許多兇猛肉食性魚類的追逐。這時雙鋸魚便逃到大海葵觸手間躲藏，避免被敵害捕食。而接近大海葵觸手的兇猛魚類卻被大海葵觸手刺細胞射出的刺絲麻醉致死，成了大海葵的美餐。另一方面由于雙鋸魚在大海葵周圍及觸手間活動，加強了大海葵周圍水的流動，使大海葵得以獲得充足的氧氣。如果人們把大海葵拿走，雙鋸魚就會被其他魚類吃掉。
大海葵保護了雙鋸魚，雙鋸魚為大海葵招來了食物并帶來充足氧氣，這對互利互惠的伙伴，真是大自然獨具匠心的安排。
大海的作文 篇3
今天，一上課，老師給我們每人發了一顆胖大海，胖大海小小的，凹凸不平，一點都不像大海，也不胖，怎么到叫胖大海呢？
胖大海是一位中藥，如果有人喉嚨不舒服的話就可以喝它了。我看見胖大海是橄欖形的，像一顆顆葡萄干，是咖啡色的。
老師拿來了一個塑料杯，把胖大海放進杯了里，再倒上熱氣騰騰的水，我開始觀察胖大海了，剛過了幾分鐘，我發現胖大海一點點的膨脹起來，像一塊發霉的 牛肉干泡在水里，剛開始的時候，胖大海發出了“嘶嘶”的聲音，而且吐出了一個個小泡泡，好像在說：“燙死了，快放我出去呀！”我還發現剛開始倒進的水是清 水，現在變成了淡淡的橙色了，發出了一股中藥的味道。
又過了一會兒，胖大海又一點一點的變大，毛也變長了一點，原來硬硬的殼變成了一片片毛，像一個長滿青苔小石頭，還像水中長了一棵仙樹，長出了許多小手。(觀察細致）
胖大海用手一摸，像一個咖啡色的'果凍，水已經變成了深深的咖啡色，皮已經分成了幾瓣了。
雖然胖大海很好，但是我不喜歡它，因為它的味很難聞，樣子也不好看。
大海的作文 篇4
生命中一箭即出，藍成了紅。我遇見月光的白，此時，我正在青海，高原的乳房上鑲嵌著一個湖。合盤傾斜出大海的藍，沿著油菜花走進藍，那是青海湖賦予人世間的藍。平靜，坦蕩，照見青海人每一天的生活。
青海湖就在我眼前，藍是純真的。我以為這就是藍的終極。但穿過高原的羊群，一個叫貴德的地方，篝火點燃詩情畫意。在梨花別墅，我聽到黃河水緩緩流淌的藍。沒有雜質，近乎生命。
在梨花下，一滴水開往大海。我遇見的是哪一滴水呢？其間穿越飛機和火車，甚至還有汽車，每抵達一個地方都得經受誘惑。我想到了大海的藍是不是純真的'藍？沒有人回答。
我閱讀關于大海的詩歌，都是藍的。海子說，面朝大海，春暖花開。我面朝大海了，是不是也是春暖花開？
在海灘上壘砌一座自己的房子，在房子邊晾衣，還有裊裊的炊煙，纏繞著大海。越來越瘦的大海，還是那么藍嗎？
大海的作文 篇5
星期天的上午，我來到了星語學校。一進來，就看見郭老師神秘地走進來，說：“今天，我給大家帶來了一個神奇的小怪物，你們想知道是什么嗎？那就跟我一起來揭秘吧！”
一聽郭老師這么說，教室里驟然變得緊張起來，似乎凝固了一般沉靜。我想：到底里面是什么東西呀，急死我了。郭老師似乎讀懂了我的心思，把一個黃色的紙袋拿出來，在里面摸了摸，但馬上就彈了出來，難道這東西會咬人嗎？答案馬上就揭曉了，只見老師把那寶貝拿出來。那寶貝的`顏色是棕黑色的，形狀兩頭尖尖，中間圓。有人說像眼睛，也有人說像核桃，還有人說像老人的皺紋。我聞了聞，可聞不出什么味道。
接著，郭老師把那東西放在塑料杯里，在杯里放了熱水。只過了一會兒，那怪物就變大了，慢慢地鼓起來，像小球，像棉花，像毛絨球，表皮還涌出小絨毛。這時郭老師說：“有誰敢來嘗一嘗它的味道嗎？”經過老師這么說，大家都慢慢地舉起了手。老師便把水給他們喝，有人一喝完就吐出了舌頭，說：“這水苦苦的，像中藥一樣。”這時教室里熱鬧非凡，有的人議論的熱火朝天，還有的人驚嘆不已。 郭 老師說：“這個東西是胖大海，有止咳化痰，潤喉等作用，而且生長在熱帶地區。”
哦，原來這個東西是胖大海。最后，我領悟了一個道理：凡事不能只看外表，更要注意內心。有的人可能長得很漂亮，可內心很骯臟，有的人長得丑，內心卻很善良。
老師評語：
欣欣，結尾的啟示可真棒，原來這節課的收獲這么大呀！如果能把胖大海的作用用自己的話說出來那該多好呀！
大海的作文 篇6
為什么？為什么？為什么我要背負這么多壓力，然后把自己弄得遍體鱗傷？
憑什么？憑什么你們要那樣約束我？難道寒假不是給我休息的嗎？難道每天呆在家里做作業才是你們認為的對的嗎？我知道要想取勝就不能放過寒假這個絕佳的補課機會。那我也沒落下我的學習啊！只因這次期末考的成績突然下滑嗎？為什么？明明拿到成績單的那天就讓我那么傷心了一次，為什么現在又要以這種方式來揭開那個疤呢？
我知道，我知道自己其實是個外表堅強，內心脆弱的人。我經不起你們再三的打擊，我瘦小的心靈負荷不了你們給我的巨大的壓力。你們可知，就算我出去玩，心里也惦著作業、作業、作業！我什么時候真正放開心玩過？可是你們還是會再三提醒我：學習、學習、學習！難道這就是你們賜予我的`禮物嗎？
我甚至想過，什么時候離開你們，去一個你們永遠也找不到的世界。我要有一所自己的房子，面朝大海，春暖花開。我不要你們走進我的生活，我只要一個人好好地無憂無喜地活，沒有學習，沒有壓力。
可是，我知道，我不能。所以，我必須得裝作堅強地繼續走你們期盼我走的那條路。盡管笑靨的背后是無助，堅強的背后是脆弱。
下學期我一定會進步，不是為了達到你們的期望，而是為了爭自己那口氣！我要讓你們知道，我的成功并不是來源于你們的嚴格管教，而是來源于我自己----一個真實的自己！
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