優秀成長的作文

時間：2023-10-06 14:31:22 成長作文

優秀成長的作文4篇(熱門)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優秀成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀成長的作文4篇(熱門)

優秀成長的作文篇1

　　捧著沉舊的相冊，上面鋪滿了灰塵。照片漸漸變得蠟黃……里面記錄著我的成長。看著鏡子前的我，已退去了稚氣，變得成熟了，我再慢慢蛻變成長、蛻變印證了我的腳步，深深淺淺……

　　懷揣著一種神圣的心情，我走進了校門。面對陌生的學校我一無所知。懵懵懂懂的我迷失了方向。無數陌生的人與我擦肩而過，在忙碌的人群里，唯有我無措。

　　仰望著鮮艷的五星紅旗徐徐上升。我戴上了代表我成長的紅領巾。撫摸著胸前的紅領巾，宣視著我成長的諾言。‘‘我是一位少先隊員，一位優秀的'少先隊員。’’望著五星紅旗，我堅定地說著。

　　我沒有向人生預定，我不知道接下來會發生什么。在一次考試中，我失利了。考卷上的分數是多么的刺眼，刺痛了我的眼，刺進了我的心。我是個驕傲的女孩，或許表面上看不出來，但內心是這樣的，面對著差勁的分數，我的淚在眶里打轉，許久，一行清淚落下。我的心還不夠堅強，我必須讓自己變得堅強。走進中學的校門，那些有善有惡的眼睛，讓我忐忑不安。直到遇見他，他是我人生中第一個辱罵我的老師，第一個說我不會讀書的老師。老師的一番話，使我的銅墻鐵壁傾刻間倒塌。或許我真的做錯了什么吧；或許我真的沒有才華；或許老師是為我好！但這次哭泣是我人生中的歷煉。我蛻變了，在成長中蛻變。我在磨練中成長，在成長中蛻變。

　　我只能說以后的路還很長，這一路上都是我的腳印……

優秀成長的作文篇2

　　回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過的路途，很平淡，很美好。

　　時光易逝，我由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單。

　　我心煩的時候總會想起以前的'許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越復雜，思想復雜，一切都會變樣……

　　于是，我常常會靜靜地站在陽臺上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開。

　　心情好的時候，一切外物在內心，在眼中都是美好的;心煩時，一個人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生。

　　看著每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。

　　為夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，于是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點。

　　我常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態，但總是力不從心。

　　我耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀，好好積累經驗，為平淡的生活找點色彩。

　　回首往昔，喜怒哀樂串聯成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路。

　　很美，很美。

優秀成長的作文篇3

　　蝴蝶破繭方成蝶。經歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦，最后完成一個華美漂亮的轉身。這個故事告訴我們這樣一個道理：成長是痛的。

　　成長是由青澀變成熟的過程，如同青澀的果子在秋天散發著甘甜的芬芳。

　　以韓信為例，韓信在沒有發達之前，經過胯下之辱。無論在古代還是現代，這已經是對人格的巨大侮辱了。能承受住苦難的'人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱，更將其化為動力，終成一代名將。其實痛苦并不可怕，它是成長道理上的一部分。可怕的是未能承受痛苦的人，變得一事無成，失去人生的意義。

　　對企業來講，史玉柱的巨人集團在毀滅性的打擊過后，重整旗鼓，又以自己傲人的成績走到人前，贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟，穩重，富有人格魅力。當暴風雨來臨時，高爾基在《海燕》中寫到：“讓暴風雨來的更猛烈些吧。”可見，痛苦有助于成長。

　　相信沒有人不渴望成長，那怎樣對待這個過程中的痛苦呢？

　　一方面是鼓起向痛苦挑戰的勇氣，另一方面是付出行動。讓青春無悔，人生無悔。

　　固然，成長是痛苦的，可是切莫忘記，風雨過后現彩虹。

優秀成長的作文篇4

　　回顧從前的點點滴滴，那些成長中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。

　　——題記

　　七歲上學

　　二娃最近很苦惱，為什么？因為母親要送他去上學，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著好多好多的知識；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的.教室里；他更希望自己能走出這大山溝……

　　二娃不愿舍去那些好伙伴，同時，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機會。

　　望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學會忍耐，忍耐前程中的風霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。

　　最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……

　　十歲成績

　　二娃上三年級了，但伴隨他的調皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——二娃成績不好，不是今天數學二三十分，就是明天語文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽不進去，這又有什么法子呢？

　　其實，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績很好很好？但他上課時卻總是關不住自己的手，管不住自己的嘴；放學后有自由自在，不去做作業。這又怎么能行呢？

　　二娃望著天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個小孩一樣，無所顧忌，還是像一個正在成長的男子漢一樣，承擔責任？

　　最后，二娃還是選擇了后者……

　　十五歲叛逆

　　“我不要你管！瘋子！”

　　這應該是本周第四次對母親大叫了。

　　二娃知道，母親養育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發泄到母親的身上。