同學(xué)的作文

時間：2023-06-12 13:19:30 作文

精選同學(xué)的作文匯總5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選同學(xué)的作文匯總5篇

同學(xué)的作文篇1

　　在我們班里，有一位非常引人注目的小姑娘，她長著高高的個子，苗條的身材，雪白的皮膚，一張瓜子臉上鑲嵌著兩顆黑寶石似的明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴總是能說會道，最令我們女生羨慕的'是身后總是拖著兩條又黑又長的麻花辮。你們猜到她是誰了嗎？告訴你吧，她就是我們的班長劉沐子。

　　劉沐子不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且還非常樂于助人。記得在一次美術(shù)課上，老師要求我們用尺子畫邊框。可我找遍了書包和抽屜，就連尺子的影子也沒有發(fā)現(xiàn)。我想：沒有尺子我怎么畫邊框啊？如果不用尺子，我就會把邊框畫得歪歪扭扭，好像蚯蚓爬上了我的畫紙一樣，那得多難看啊！正在我急得像熱鍋上的螞蟻似的時候，劉沐子從我的身后拍拍我的肩膀，親切地對我說：“王希然，你是不是忘記帶尺子了？我借給你用吧！”聽了她的話，我感動地說：“謝謝你，你可真是個大好人啊！”

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是至今仍令我記憶猶新。我非常感謝劉沐子，我會以她為榜樣，繼續(xù)幫助更多的同學(xué)。

同學(xué)的作文篇2

　　我同學(xué)的名字叫范佳媛。她很高，圓圓的眼睛和美麗的黑發(fā)。我和她之間發(fā)生了很多麻煩。我們是好朋友和最好的朋友。你為什么這么說？那就聽聽我下面的陳述吧！

　　一天中午，我們吃了一頓飯。我們本來計劃吃餃子，但是因?yàn)槲覌寢審募依锝o我?guī)Я嗣罪垼覀兊挠媱澥×恕ＫI了米飯，我很驚訝地看到她買了米飯回來，因?yàn)樗龑?shí)際上買了兩個菜和一頓飯。看完之后，我很震驚。連我媽媽都說我的同學(xué)吃得太多了。事實(shí)上，我的`心里還是有點(diǎn)高興，因?yàn)槲医K于知道我吃得最少。

　　所以，我開始嘲笑她，我說:我們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你姐姐。如果你吃不完，就叫我盛姐姐。果然，正如我所料，她沒有吃完。我說:好的，你可以打電話。我準(zhǔn)備好了。她說::“不要打電話我說:“算了，對你來說不難，我們?nèi)ネ姘伞?/p>

　　雖然我們即將畢業(yè)，又不在學(xué)校，但我會永遠(yuǎn)記得你，我親愛的范佳媛。祝你畢業(yè)快樂。最后，我想說你永遠(yuǎn)是我最好的朋友和好朋友。

同學(xué)的作文篇3

　　一提起我們班的同學(xué)陳麗冰，大家都會豎起大拇指。

　　陳麗冰留著一頭濃密的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著炯炯有神的大眼睛，一笑起來兩顆虎牙露了出來，可愛極了!陳麗冰剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，做我的同桌時，我這個優(yōu)等生常看不起她，還在桌子中間畫了一條三八線，每當(dāng)他把胳膊超過線時，我就用鉛筆尖把她“擊退”。陳麗冰很愛幫助人。記得有一次，星期五我們要做數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，我輕松地做完了前七道題，可到了第八題，是一個讓畫圖的題，我打開文具盒，準(zhǔn)備拿尺子，我一看，，我的.尺子居然不見了，看著別人都在認(rèn)真地寫，我怎么忍心打擾別人呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就在我著急萬分的時刻，我發(fā)現(xiàn)胳膊邊出現(xiàn)了一把尺子，我立刻拿起尺子就用，我畫的時候心里樂滋滋的，心想真是萬幸呀!等我畫完了，才知道這是我的同桌陳麗冰新買的尺子。想起平時自己對她的態(tài)度我不由得臉紅了。

　　叮零零下課了，陳麗冰走出教室，我連忙跑過去向陳麗冰道謝。陳麗冰說：“不客氣，同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助”。聽了這話，我又一次臉紅了。我一定要向陳麗冰一樣樂于助人。我跑回座位，狠狠的擦掉了那條“三八線”。

同學(xué)的作文篇4

　　說到班級里的同學(xué),那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。

　　那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會兒嘟著小嘴,一會兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時向自己的手吹著氣.還不時自言自語“嗚…好疼呀!”我見他表現(xiàn)出如此可憐的神情,腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個寒顫。當(dāng)我慢慢走向他的'位置,定睛一瞧,恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學(xué)們都覺得這點(diǎn)小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過怎樣的傷,自己都是怎樣面對的。可他就是聽不進(jìn)去,繼續(xù)保持之前的樣子。

　　還有一次,當(dāng)同學(xué)們個個都在認(rèn)真寫作業(yè)時,教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運(yùn)筆,沒過幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫完作業(yè)后,老師來到教室一本本批著作業(yè).一會兒表揚(yáng)那個同學(xué)作業(yè)寫得好,一會兒讓那個同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時,突然皺起眉頭,重重地將作業(yè)本扔到一邊,口中冒出兩個字“重寫!”

　　姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！