【推薦】美麗的風景作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的美麗的風景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風景作文 篇1
讀書聲與鳥鳴聲，聲聲入耳。
濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。
清晨，一縷陽光照射在校園，也照射到我的心里，感覺暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風飄揚，旗桿桿子站得筆直，如戰士一般，守護著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時常聽見保安叔叔說“那個小同學穿校服來”，天冷了，保安叔叔就會嘮叨著“穿這么一點呀，多穿一些衣服啊孩子”。
早晨，整個校園書聲瑯瑯，同學們都讀得非常認真，動情。瑯瑯讀書聲招引來了周邊樹梢的鳥兒們，請聽，讀書聲與鳥聲相映成趣。那真是一道美麗的風景線！有一段時間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時，也可“化作春泥更護花”，只是這樣，我也心滿意足。
當然，這么優美的環境要靠大家來維護。深深地感受到了老師與同學們的環保之心，整個校園給我的感覺是干凈，整潔，美麗。其中也不乏個別不自覺的同學會隨手亂扔，但剛落地，就會有其他同學和老師及時提醒，或者被其他同學隨手撿起。那是另一種亮麗的風景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德啊！
我的.語文老師常常教導我們應該見眼生勤，主動去做一些力所能及的事情，讓這個世界更加美好。學習白求恩醫生的毫不利己專門利人的精神；學習牧羊人艾力澤？布菲，堅持不懈，甘于奉獻的精神。校園的美麗不止于本身環境的優美，更是生活在這里的人兒的心靈的美好。愛護校園環境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動起來，用我們的愛共同營造更美好的校園環境。
美麗的風景作文 篇2
我，五官精致、可愛活潑。然而，每當叔叔阿姨們嘖嘖稱贊我是“小美人胚子”的時候，我只敢羞澀地莞爾一笑，然后習慣性地用手撥幾絲劉海兒遮住額角——那塊黃豆大小的疤。疤淺淺的，卻帶給我深深的痛。在我敏感又缺乏自信的內心，這塊疤不斷地放大再放大，不論我怎么遮掩也遮不住。
那是夏日里的一個下午，下課了，我就和小朋友們在走廊嬉戲、玩鬧，開心極了！可樂極生悲哪！一不小心，我和另一個同學狠狠地撞在了一起，我的頭重重地磕到了門把。額角蹭開了一道口子，頓時血地從傷口淌了下來，疼痛襲遍了我的全身……
課間十分鐘，帶給我們無窮的快樂，卻也常常讓我們后悔莫及。讀三年級的時候，我們班的小良在上廁所途中，被迎面沖過來的高個子撞倒，頭磕到了墻角，結果比我慘痛——住院一周，后腦勺縫了六針。“上下樓梯靠右行！”班主任老師不厭其煩地強調著，可總有同學我行我素，其直接結果就是樓梯間里，同學們“親密無間”撞成一團，飛超的左手就是這樣骨折的。還有文靜，下課時到一樓領粉筆，從天而降的不明物體準確又及時地墜在她跟前，太危險了，僅有一步之遙……
不知從什么時候起，我發現一下課，每個樓道拐彎處都站著一個執勤老師。她們笑容親切，胸前配著“課間值日師”的紅色牌子，顯得精神又神氣。每次經過那里，()我們總是放慢腳步，因為這是一道美麗的風景。
我印象最深的是我們四樓樓道的那位執勤老師：
她長著一張平凡的臉，挺挺的鼻子，紅潤又飽滿的嘴唇，一雙明亮的眼睛就像夜空中那顆最亮的星星。我經常聽到她清脆的'聲音，提醒上下樓梯的同學注意安全；我經常看到她甜美的微笑，勸阻同學們禮讓三分；我經常遇到她弓著的背影，幫助那些行動不便的同學……
悄悄地，我們發現沒有因推拉擠撞而受傷的事故了。課間的走廊成了一條綠色的安全通道，課間的走廊到處回蕩著同學們歡快的笑聲。
執勤老師，謝謝您！您就像一位天使，向我們播撒安全的種子；您是一座燈塔，為我們點亮一盞安全之燈；您是一口警鐘，時時刻刻提醒我們注意安全……
謝謝您，執勤老師！您是一道美麗的風景！
然而，您卻說：“課間，同學們安全、快樂地活動，才是一道最美的風景！”
美麗的風景作文 篇3
焦溪鎮是我們常州的發源地，也是中國的一座千年古鎮。我們一家和爸爸的親朋好友利用國慶假期去焦溪旅游。
來到古鎮，我們走街串巷，看到很多獨特的古建筑，雖然看上去老舊，但不減當年雄姿。寬敞的排門，明亮的格窗，高高的山墻顯現出中國古代建筑師的精華。來到大河邊，湍急的河流，讓我眼前一亮，這水的流動速度真快呀！比我們家后面的'京杭大運河的水快多啦！聽當地的老爺爺說，這條河是當年水上交通的重要航道，就像現在馬路上的汽車必經之路一樣。而且我們焦溪還出了一位名人——季札，是我們常州的創始人，當時我們常州叫做——毗陵。大河的南面是一座座山丘連綿起伏，山上綠樹成陰，半山腰上還有一座寺廟，里面還有一座需要爬61層臺階的佛像。山腳下有一群群結伴的羊群歡快地吃著草，嘴中發出“咩咩”的叫聲，好像在說：“歡迎來到綿羊‘酒店’。”一只只憨態可鞠的大白鵝仰著天“昂昂”地叫喚著，仿佛是山林中的一位位哨兵。
最讓我難忘的是當地的一位82歲的老爺爺，我們向他詢問當地的風土人情。他說：“人要看胸襟，視野要開闊，就像我們前面的河流，奔流東去。”他還用了一個很特別的比喻，“一個人穿了中山裝把五粒鈕扣全部扣上，就相當于人的胸襟狹小，固步自封；而穿西裝雖然只是兩粒鈕扣，而許多都是不扣的，好像代表著胸襟的寬廣與豪曠。就像我們焦溪人，純樸純土。”
這一座座建筑，一座座山和一條條大河以及當地的風土人情和景觀，構勒出一幅幅亮麗的風景。在夕陽的映照下，古鎮顯得格外絢麗奪目，那是一幅最美的風景。
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