以生命為題作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以生命為題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命為題作文 篇1
每個人的生命中都有屬于自己的最寶貴的東西，既是在別人的眼中也許微不足道，但對我自己卻是無價之寶，我生命中也有這樣的金子，它就是我的朋友。
從小到大，我認(rèn)識許多朋友，她們有不同的相貌，不同的性格，她們教會我許多道理，值得我永遠(yuǎn)珍惜。
在幼兒園時，有個同伴和我關(guān)系很好，總會把她的一切與我分享。一次，我們兩個因為一個小熊玩具吵得不可開交，我生氣地把她的東西扔到地上，然后留下她一個人在默默收拾。離開后我開始后悔，但不會再改如何向她道歉，只好見到她就躲開。幾天后她來找我并給了我一塊巧克力，我立刻眉開眼笑，向她道了謙，隨后就把幾天前的煩惱拋到九霄云外。在那之后，我們幾乎再也沒有吵過，成了非常要好的朋友。我至今記得她那如陽光般燦爛溫暖的笑容，朋友讓我懂得了謙讓和主動承認(rèn)錯誤，她是我生命中的金子。
小學(xué)三年級時，我認(rèn)識了一個新同學(xué)，我們馬上成為朋友。但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的嘴有些“毒”，口中經(jīng)常蹦出一些傷人的話語。開始時，我知道她是在開玩笑，便把我的看法一直忍著沒有說出口。但是，有一次，我們一起吃午飯時，她又開始說那些“狠話”，接著把我也扯進(jìn)去。我無法承受了，跑到操場的角落，我哭了。她看到我這樣嚇了一跳，慌忙地問我怎么了。我忍住哭聲說：“你經(jīng)常說一些傷人的話，都不考慮別人的感受……”她聽了連忙跟我道歉，隨后她見我仍不高興又向我保證以后再也不說那些話了。我在那之后果真在沒有聽到她說傷人的.話了，我們也成了無話不說的好友。她讓我明白朋友之間要互相指出缺點，一起改正。她也是我生命中的金子。
進(jìn)入初中，我有認(rèn)識了許多新朋友，學(xué)校一次美術(shù)課，老師要求我們帶水粉畫的材料，而我在出門是落在家里了。美術(shù)課一直不受同學(xué)們的歡迎，所以有許多同學(xué)都沒帶材料，老師看到大家桌面上空空如也，便火冒三丈：“沒有帶材料的同學(xué)都站到外面去！”我一下愣住了——從小到大，我還沒被罰站過，即使有這么多同學(xué)“陪站”，我一下不知所措，慢吞吞地站了起來，向門口走去。這時，后桌的同學(xué)小聲叫住了我，接著遞給我一支畫筆，又一個朋友遞給我畫紙，一眨眼，我的桌面上整齊擺好了所有的材料，我回到座位上，心中無比的溫暖。課后我連番向幾個同學(xué)致謝，她們笑著圍著我說：“以往都是你在幫助我們，我們也要回報一下！”她們教會了我，朋友們相互關(guān)心互相幫助是多么可貴，她們是我們生命中的金子。
朋友是我生命中不可缺少的一部分，雖然她們個個不相同，但對于我都很珍貴，雖然她們會有缺點，但她們總有閃亮的一面，她們永遠(yuǎn)是我生命中寶貴的金子。
以生命為題作文 篇2
回到村里二十天，回到家發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的一只小烏龜死了。這只小烏龜還是趕集的時候，花了五塊錢買的呢。看到它就這么死了，心里不禁一陣難過。難過之余，發(fā)現(xiàn)小烏龜不是餓死，而是給干涸死了。
記得當(dāng)初離開家的時候，還專門給盆里放了點水，只是給放的少了，又把盆給放在窗臺上，估計每天太陽曬著，最后水蒸發(fā)完了，烏龜就這樣給干涸死了。
看著這死去的小烏龜，突然發(fā)現(xiàn)水的重要性。曾經(jīng)看過這樣的一個數(shù)據(jù)，說一個人不吃飯可以活十天，不喝水，卻只能活三天。這也足以證明了水對于生命的重要性。
水，是生命的`源泉,是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開水,水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
仔細(xì)想想，我們生活中也時時處處需要著水，工業(yè)用水，農(nóng)業(yè)用水，生活中洗衣做飯都需要水。甚至可以說，沒有水，就沒有生命。
只是，如此重要的東西，好多人都不懂得珍惜，恣意浪費(fèi)著，污染著。
真希望我們每個人都可以真正的做到珍愛水資源，像珍惜生命般珍惜點滴水源。因為，有了水，我們的生命才會越來越堅強(qiáng)和美好。
以生命為題作文 篇3
走在鄉(xiāng)間的土路上，兩旁邊長著郁郁蔥蔥的梧桐。
我很喜歡這條路上的梧桐。梧桐不是一種美麗的樹，它斑駁的樹干讓人會覺得它很臟。當(dāng)夏天降臨之時，整條路卻因這些梧桐悠然鮮活起來。梧桐很繁茂，所有枝干幾乎都被綠葉遮蔽，連照下來的陽光都是一種舒服的綠色。這旺盛的生命氣息不禁讓人精神大振。我總能感覺到自己也與這些梧桐一樣沸騰。
我不明白為什么這兒的梧桐較之別處會有這么大的區(qū)別，便向附近的一位老人打聽，老人聽了我的疑惑，笑了，“到了秋天你再來吧。”
我很驚訝，秋天，樹葉都掉了，又怎會有答案呢？我悻悻地離去，留了一路問號。
然而轉(zhuǎn)眼秋便到了。土路的秋天十分蕭條，光禿的樹干，寒磣地裸露著，梧桐的葉子差不多要掉光了，只有幾片零星的早已發(fā)黃的葉子還搖搖欲墜，全然失去了昔日的光芒，葉子落得滿地都是，竟有人矯情地以為很浪漫很美，我分明看到的是橫尸遍野的慘狀，驀地抬頭，看見了夏天邂逅的那位老人。
老人正顧著把落葉撿起堆到樹邊的泥土上。他抬頭看我，“是你啊，找到答案了嗎？”見我一臉迷惑，他撿起一片樹葉，說：“你應(yīng)知道，樹葉是樹最好的肥料啊。”老人說完便笑著走了，留下怔怔的我。
我怎么沒想到，這樹年年夏天生機(jī)盎然，是用年年的“死亡”作為代價的，沒有這些樹葉的滋養(yǎng)，又怎會有盛夏的.濃陰？我仿佛看到這樹的枯葉一次又一次重生，宛如鳳凰的涅盤。
盛夏的梧桐是如此精彩，而我現(xiàn)在認(rèn)識到，秋天的梧桐更為精彩，生命正是因為這樣的死亡而更加炫爛，這種生命的死亡，超越了死本身的意義，它們的死是為了給另一物更好地生，這樣的死，不是生命最確切的真諦嗎？
秋天的梧桐，還有那枯葉，我們明夏再見。
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