小學日記

時間：2024-06-29 20:59:56 日記

【實用】小學日記合集7篇

　　轉眼一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】小學日記合集7篇

小學日記篇1

　　人生就像一本書，書的每一頁都五彩斑斕，繽紛多彩的。一頁頁翻過，最記憶猶新的一頁還是這一頁—做家務。

　　今天本來有個好心情，但卻被我的媽媽的做家務任務給破壞了，我怎么也不肯答應。我的媽媽見下任務不管用，就擺弄起了“激將法”，“什么不想做，一看就是不會做。”這一激還真靈。“誰說我不會做，我做給你看。”我心想這算什么，有什么能難倒我？今天看來得亮出幾把刷子給她瞧。我飛奔向陽臺拿了一把拖布，用水浸泡后，我拿著拖布像一個勇士，正向戰場沖向前，和地面正在作斗爭，我仔仔細細地拖，絲毫沒有馬虎，我拖完地后，又跑向廚房望著像山一樣的盤子我驚訝了，這些盤子上面全都是油漬。我只好拿著抹布在盤子上擦來擦去，可盤子上的油漬沒有掉，我的身上還濺了好多水，就在這時我突然想起我的媽媽洗盤子時不都用洗潔劑嗎？于是我拿著洗潔劑，往盤子上滴了幾滴，再用手一撮，果然掉了，不一會我就把所有的盤子都洗完了。

　　“叮鈴鈴”我打開門一看是我的媽媽回來了，我的媽媽見我拖的地和洗的盤子，我的'媽媽開心的笑了，看見我的媽媽的笑我的勞動成果也算有了一個回報。

小學日記篇2

　　上課時，老師說：“今天我們學習‘捕捉題旨法’，同學們，你們知道題旨是什么嗎?”我們都沉默不語。老師又說：“我想大家都不知道，題旨呀，就是中心的意思。”接著，老師給了我們一個作文題目——《掰手腕》，并問我們：“今天我們來玩一個掰手腕的游戲，好嗎?”我們齊聲說：“好!”老師說：“我喊1，2，3，開始，你們就開始掰手腕，知道了嗎?”“知道了。”我們說。老師讓我們做好準備，又告訴我們要仔細觀察。“預備，1，2，3，停!”老師突然叫停，惹得我們都笑出了聲，她再三強調，一定要仔細觀察。

　　我的對手是蘇子恒，他大大的眼睛，塌鼻梁，小嘴巴，尖下巴。他的皮膚黝黑，顯得很瘦弱。我心想：我贏定了。“預備，1，2，3，開始。”老師的一聲令下打斷了我的沉思。我馬上使出吃奶的勁兒來和蘇子恒比賽。可是，我沒想到他的力氣那么小，我又想：這就是他的.全力嗎?可我沒有輕敵，用全力和他比。我贏了!可是沒想到他要求用左手和我再比一次。這下我輸了，我說：“你的左手力氣怎么比右手力氣還要大?”他說不知道。我心想：有可能是他經常鍛煉的緣故吧。

　　不管怎么樣，今天我很開心。

小學日記篇3

　　今天下午我放學回到家，突然覺得眼前一亮，原來是媽媽買了一個小魚缸，魚缸里還有六只小金魚，看著這些可愛的小玩藝，我迫不及待的沖上去，在這六只小魚中有五只是黑色的'，還有一只是紅色的，我最喜歡那只紅色的小金魚了，它身上的鱗片顯得那么鮮艷，非常地紅，像染過顏料一樣，眼睛哧溜哧溜地轉著，不時還吐出一些小泡泡，用鼻子頂著小泡泡，那樣子別提多高興了，所以我給它起了個名字，叫“小頑皮”。

小學日記篇4

　　我非常喜歡捉蝴蝶，每次捉到后都仔細地觀察它們，這個周末我又跑到草地上捉蝴蝶去了。

　　我在嫩綠的草地上散步。這時，我看到一只白菜粉蝶從樹上落下，正好落到一片葉子上，我急忙跑過去。只見它站在一片葉子上。我想和它玩，就向它吹了一口氣。它一動不動，我以為它在睡覺，就用手碰了碰它，它立刻倒了，落到了地上，我想它一定是凍僵了，就用手把它小心地捧起，還對它哈了幾口熱氣，馬上把雙手合起來捂住它保溫。

　　一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘過去了，我感覺手癢癢的，我想它一定是醒了。我攤開雙手，它慢慢地飛了起來，一會撲到我的臉，一會繞著我轉圈，好像在向我表示感謝，我一邊開心地看著蝴蝶在草地上翩翩起舞，一邊欣賞著蝴蝶優美的舞姿，還隨著它的飛行路線在草地上跑來跑去，就這樣我和它一起度過了一個愉快的下午。

　　天色漸漸暗了下來，不知不覺已到了吃晚飯時間；我想把它重新交給大自然，可又怕它再次凍僵，于是我就找來干草給它做了一個溫暖的'小草窩，然后把它輕輕地放進去；可是一會它又飛了出來而且停在了我的褲子上，仿佛抱著我的腿舍不得我離開。我只好又把它放進草窩里，對它說：“小蝴蝶，下次我再來和你玩，好嗎？”它好象聽懂了我的話，靜靜的停在草窩里好象是甜甜地進入了夢鄉。

　　這個周末我覺得很有趣，因為我不僅觀察到了自己喜歡的蝴蝶，而且我還救了它。