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        尊重他人作文

        時間:2024-09-17 16:09:07 作文

        尊重他人作文

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的尊重他人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        尊重他人作文

        尊重他人作文1

          星期五作文課上,可樂老師讓我們扮演動物??墒俏覀兌己芟胪嬗螒?,覺得扮演動物很無聊,就抱怨起來。可樂老師很生氣,便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什么是“尊重”。

          生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個人生活中的第一個老師,可是我從來都沒感謝過他們,我感到很愧疚。所以我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情有:每次父母做飯時,應(yīng)該大大的贊揚,我不應(yīng)該還沒有吃到飯就挑來挑去。就像這次作文課一樣,還沒有上作文課就開始抱怨。

          父母在休息時間給我們洗衣服、輔導(dǎo)功課……都很辛苦,可是我卻沒有說一句“謝謝”,反而經(jīng)常對他們發(fā)脾氣,發(fā)牢騷。我覺得我沒有尊重他們,我想對他們說一聲:“對不起,爸爸媽媽,謝謝你們對我的付出。”

          老師,是我們學(xué)習(xí)的第一位老師,他們每天辛辛苦苦的.備課、上課、批作業(yè),輔導(dǎo)我們……我們反而覺得這些是他們應(yīng)該做的,我們考不好都是因為他們沒有教好。我覺得很不好意思,所以我覺得應(yīng)該做到:講文明,愛學(xué)習(xí),懂禮儀,不應(yīng)該在上課時大喊大叫,要認(rèn)真聽課……我想對老師說一聲:“你們辛苦了!”

          朋友,是我們第一個值得依賴的同伴。每次我哭泣的時候,他們總是給我勇氣;每次我受傷時,他們總是給我一些安慰。可是我卻總是嘲笑那些好朋友,所以現(xiàn)在我應(yīng)該改掉我的壞毛病,多幫助他們,我不應(yīng)該不理睬他們。

          我學(xué)會了尊重他人。我知道,世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣,這樣就會失去更多關(guān)心你的人。要珍惜他們的勞動成果,要學(xué)會對他們說一聲:“謝謝?!?/p>

        尊重他人作文2

        親愛的球迷們:

          你們好!

          我僅代表北興俱樂部發(fā)表對大家的討論及質(zhì)疑發(fā)表自己的看法,對于大黎離開本俱樂部,我們是十分傷心的。即便如此,他還是為本俱樂部贏得了榮耀,這是不可質(zhì)疑的。對此,我們也十分感謝他在這段期間內(nèi)為我們貢獻的所有,這榮耀的勛章不僅屬于我們,更屬于他的幫助,更重要的是,在贏得冠軍的比賽中,他確實起到了至關(guān)重要的幫助,故這個戒指也是大黎應(yīng)得的!

          大黎的選擇應(yīng)該得到大家的尊重,他想實現(xiàn)更高的人生價值也是應(yīng)該的,他確產(chǎn)在本俱樂部學(xué)習(xí)得十分好,所以也確實應(yīng)該去習(xí)得更好的東西,才能取得更好的進步。就像蕭伯納所言:一個人的.價值并不在于他所擁有的東西,而在于他追求什么。

          于樹,他的追求便是扎根于土,在塵土里飛揚,一半灑滿陰涼,一半沐浴陽光;于鳥,他的追求便是向西逐退殘陽,向北喚醒芬芳。動植物都有其所求,何況人呢?

          于魯迅,他的追求在于放下手術(shù)刀,拿其筆桿子,一次又一次地喚醒人們麻木的心靈。于昭君,她的追求便是出嫁大漠,安定中原。這個追求可以有大有小,不一定驚天泣地。所以,每一個理想,每一個追求都是值得我們所尊重的!

          對于大黎如此優(yōu)秀的球星,確實也應(yīng)該廣開眼界??偞谝粋€格子里不足以提高他的眼界,他確也應(yīng)該跳出格子,去打造一個更精彩的人生。如果每個人一生下來,都安分守己地過日子,那不是不好,但我總覺得呀,一個沒有把百酒嘗扁的人,是不大懂得清水之味的,每一個追求都應(yīng)有它的尊敬,都值得我們拿一生去奮斗,去創(chuàng)造出一個絕地反擊的故事!

          最好,祝福大黎能夠在未來活出更好的精彩,也十分感謝這段時間他為我們所做出的貢獻。十分榮幸球迷們對本俱樂部的大力支持,也請尊重大黎的選擇!

          北興俱樂部

          20xx年4月21日

        尊重他人作文3

          近日,讀了這樣一個故事,一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,出于憐憫,他塞給那人一元錢,不一會他跑回來又取了幾支鉛筆,并抱歉地解釋自己忘記取筆了。然后又說:“你跟我都是商人,你也有東西要賣?!睅讉€月后,他們又相遇了,那賣筆的人已成為推銷商,他充滿感激的對紐約商人說:“謝謝您,您給了我自尊,是您告訴我,我是一個商人。”故事告訴我們:尊重別人是崇尚道德的表現(xiàn)。

          給需要幫助的人一些力所能及的幫助,很多人都可以做得到,可是能夠在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到,在這一點上,那位紐約商人的確令人敬佩,因為他懂得尊重他人。尊重他人不僅可以使自己的心靈受到深深的震撼,更可以使他人擁有自尊和自信,紐約商人的幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來,自信的`踏上經(jīng)商之路。

          可見,尊重他人可以使失望的人看到光明,讓自卑的人們找到自信,甚至可以改變一個人的一生。英國著名的女作家舒拉的成功得益于她作文老師對她的尊重,尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點燃前進之路,相反的不尊重別人,輕則傷害他人的自尊,重則埋沒有用之才,油畫家梵高不就是生前由于作品得不到他人的尊重與肯定,郁郁寡歡而死的嗎?

          在學(xué)校里,每一位老師的每一言,每一語,甚至每個眼神都會對學(xué)生們產(chǎn)生極深的影響,老師一個鼓勵的眼神可能就會讓學(xué)生戰(zhàn)勝自卑,從此信心百倍。反之,老師一句刻薄的訓(xùn)斥,可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。當(dāng)然,我們作為學(xué)生同樣也應(yīng)該尊重他人,比如:在課堂上不打擾老師講課,不影響身邊同學(xué)上課,這也是在尊重他人;不隨手亂扔瓜皮紙屑,這也是在尊重他人勞動成果的表現(xiàn)。其實還有很多細(xì)微的事情都可以體現(xiàn)出尊重他人。

          一個不尊重他人的人,絕對不會得到別人尊重的,就如一個人對著大山大聲呼喊,你對它友好,它也會友好的回應(yīng)你。

        尊重他人作文4

          文明美德是人類從出生到死亡要學(xué)一生的東西,這也是人一生不能忘得東西。

          我要說的是文明美德中一個非常重要的東西,那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離;尊重可以讓世界充滿愛;尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣?xùn)|西。因為尊重讓世界上沒有自卑的人,因為尊重,世上沒有可憐的人。每個人都希望被他人尊重,那么就得先學(xué)會如何尊重他人。

          對人不尊敬,首先就是對自己不尊敬,這句話是惠特曼說的。我認(rèn)為他說這句話的很對。如果你不尊敬別人,那么別人更不會尊敬你。對別人不尊敬就代表你無知,不知如何尊重他人,也會受到他人的藐視和不尊敬。

          我們應(yīng)該學(xué)會德蘭修女,她懂得如何尊重他人。一,她不會對任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢,別人也許會看不起,但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著29分錢的`,從而對乞丐尊重。如果每一個人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人,那這世界上就不會有那么多可憐的人。

          乞丐、殘疾人等等,他們也有自尊心,他們不希望被人可憐被人同情。因為他們也希望像個普通人一樣生活,不希望被人特殊對待。我曾讀過一個故事,故事大意是:作者小時候和母親一起走路,看見殘疾人在乞討,想回頭再看一下,但是她的母親說:“不要回頭。”長大了之后作者又和朋友一起逛街,又再一次看見一個殘疾人在乞討,她又想回頭看,但是她的朋友對她說了一句和母親一樣的話“不要回頭?!钡谝淮巫髡邲]明白為什么,但是這一次她明白了。

          對待所有的人我們都不應(yīng)該投去異樣的眼光,哪怕應(yīng)該和他們做朋友,對待貴賓一樣去尊重他們,我們應(yīng)該用心去溫暖他們,這樣他們才會真正的快樂起來。

          尊重身邊所有的人,便是對自己的尊重,尊重他人,不但使他人開心,自己也快樂!

        尊重他人作文5

          尊重,一想到這個詞,我的心就痛。我們班的同學(xué),有幾個做到了尊重?

          有兩次,我在上計算機課時,回教室拿本子,都看見王老師一個人在打掃費力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂,就像豬圈一樣,王老師打掃起來很累,很花時間。而且,計算機課本來是王老師休息的時間,她本可以不用來打掃教室,卻為了我們教室的整潔,犧牲了自己的休息時間。然而,有誰珍惜王老師的勞動成果?又有誰注意了教室的衛(wèi)生呢?

          有N次,我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會輕言細(xì)語對我說:“請讓一下!”我抱歉地笑笑,立馬側(cè)身讓開了。但是總有幾個不懂尊重的`同學(xué),把我往旁邊一“搡”,還用四川話命令:“讓開!”。這個位置我又不是不能站,你憑什么那么不禮貌地讓我讓開呢?

          同學(xué)們還記不記得,有次科學(xué)課上,同學(xué)們不聽科學(xué)老師講課,教室里鬧哄哄的,像菜市場一樣,把老師都?xì)饪蘖?。這還不是因為我們班的同學(xué)不會尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說連老師講的什么都聽不見。請問一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽了?不妨說,有多少同學(xué)在彈筆,又有多少同學(xué)下座位呢?好幾個男生,你們在科學(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機”,玩得不亦樂乎?老師溫柔,你們就欺負(fù)老師!如果老師不嚴(yán)厲點,我們班的課又怎么上得下去呢?

          我們班不尊重老師,不尊重同學(xué),五一班的班風(fēng)這么差嗎?五一班的同學(xué)這么沒教養(yǎng)嗎?其實不是,是我們太自私,又太放肆了。這是學(xué)校,不是菜市場!人與人之間是相互尊重的,如果你都不尊重別人,別人又怎么尊重你呢?

          尊重他人,從我做起!全班同學(xué)行動起來吧!

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