【實用】特別的禮物的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的特別的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，我走在上學的路上想起了我的媽媽，媽媽每天為我操勞，我該送給媽媽什么禮物呢？給媽媽洗腳？媽媽肯定不讓洗。給媽媽做頓飯？今天我上學沒時間…”我絞盡腦汁思考著，突然我一拍腦門，有了！我可以給媽媽送一張賀卡并寫上我想說的話，然后再幫媽媽整理家務。
中午放學后，我去買了一張賀卡。首先，我把賀卡拆開，打開賀卡，用筆工整的寫上“媽媽我愛您！”五個字，然后，我把賀卡放進了信中，在上面寫了“媽媽的.信”四個字，之后，我把信放到了媽媽一回來就地著到的地方，就去做家務了。
我先拿出掃把掃地，把地面掃干凈后，我開始整理客廳，我先把沙發(fā)上的弟弟的玩具放到了玩具籃里，之后整理沙發(fā)，把抱枕放整齊，然后我去整理我的房間，先把書放進書柜，然后將玩具整理好，把被子疊好……我剛整理完，媽媽就進了家門，看見了賀卡，我又帶媽媽看了整潔的房間，媽媽看完后激動的把我抱住。
媽說媽說：“兒子長大了，懂得媽媽的幸苦了，這份禮物是我節(jié)日以來收到的最特別的禮物，媽媽愛你！”。
特別的禮物的作文 篇2
小時候過生日，我可是忙得不亦樂乎，玩具是一個比一個貴重，一個比一個精彩。現(xiàn)在過生日，玩具沒了，取而代之的是寓意深刻的人生哲理。
那天，我生日，爸爸帶著我去揚州劇場看一次馬戲表演，我興奮得一蹦一跳地走在前面。劇場真大啊，幾百上千的座位，舞臺大得可以讓馬兒馳騁了。
表演開始了，一名頭發(fā)灰白但精神十足的'矮胖老爺爺出場，他宣布表演開始。猜猜他是誰？對，是團長。
第一個表演是驚險項目——頭頂碗。表演者的是一名少年，他飛快地接住小狗用嘴扔過來的盤、碗，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仨斣陬^上，臺下一片驚呼。少年燦爛一笑，將碗又扔給小狗，只留四個盤子。他把盤子扔向空中又接回，像在跳舞。
最扣人心弦的時候到了。少年將四個盤子頂在頭上，然后騎在另一個老人的肩頭，老人繞場走一圈。就在這時，少年頭一歪，“咣當咣當……”盤子掉下來，碎了。一名助手快速上臺清理現(xiàn)場，少年愧疚地站在一邊，臺下一片喧鬧。“什么呀？”“換節(jié)目！”爸爸也笑著說：“演砸了。”不就是失誤嗎？演得還不錯，我心想。
少年苦笑著，頂住壓力又重新表演一遍，比上次還要認真，我不禁欣賞他。少年、小狗、老人都更細心了，這一次，少年成功了！他騎在老人身上，完成了高難度的動作，臺下響起了海浪般的掌聲，少年的眼里一閃一閃的。
事后，爸爸問我：“這份生日禮物你收獲了什么？”我自信地說：“從少年的身上，我學到了要敢于與失敗搏斗，鍥而不舍、永不言棄！”
今年的生日禮物真是太特別啦！
特別的禮物的作文 篇3
最近，我都很晚睡覺，就是因為收到了那份可怕的圣誕禮物。
圣誕節(jié)那天，我高興極了，把長筒襪早早地掛在了床頭上，然后把我家的梔子樹裝飾得漂漂亮亮的'，就睡覺去了。我平常都不會做夢的，可今天我也不知道是怎么回事，我居然做起夢來。我夢見了我的長筒襪里裝滿了零食，裝滿了玩具……我在夢里笑得嘴巴都合不攏了。早上鬧鐘一響，我一改往日賴床的作風，三下兩下地起床了，我顯得異常興奮，因為今天是個特殊的日子——拆禮物的日子。我朝長筒襪里看了一眼，只不過看了一眼，我就癱坐在地上，我……長筒襪里面竟然放著三套試卷！我再看一眼，發(fā)現(xiàn)里面有一張卡片，上面寫著“每天做語數(shù)英試卷各一張”。天哪！我現(xiàn)在的生活簡直比地獄還要糟糕，我下次再也不期待圣誕節(jié)禮物了。
這真是個可怕的圣誕節(jié)呀！
特別的禮物的作文 篇4
昨天上作文課的時候，韓老師故作神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)€游戲。”我一聽，頓時來了精神，迫不及待地盼望著游戲的開始。
這時，老師笑瞇瞇地對我們說：“往年的教師節(jié)都是同學們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個價值連城的禮物。我們一個個迫不及待地想早點見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛。“呵，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點兒見到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來個先睹為快，卻沒見老師拿出什么禮物。正當我疑惑不解時，只聽到老師說：“大家可以欣賞禮物了，這個禮物就是一一一張白紙。”
啊？韓老師手里拿的竟是一張白紙！
大家失望極了，教室里立刻拂騰起來，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當禮物，還有的同學不死心，要老師把白紙反過來，說背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的.禮物，應該不會這么簡單吧？
老師這時“狡猾”地說：“唉！全班分這么一張價值4。5分錢的紙還說我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學們陰陽怪氣地說：“全班分一張紙，您真大方！”
“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”
“就是！一個字都寫不上！”
這時，老師不失時機地說：“同學們，我想起來了，本來我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是后來我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在我們說口頭作文，請大家充分發(fā)揮想象力，最多加分500分！”
這時，同學們充分發(fā)揮想象力，個個踴躍舉手發(fā)言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學的錄取通知書躍然紙上。當我正想舉手時，韓老師說：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來了快樂，開發(fā)了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”
這的確是一件珍貴的禮物。
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