初二昆蟲記讀后感

時間：2024-05-23 02:58:12 讀后感作文

初二昆蟲記讀后感

　　讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的初二昆蟲記讀后感，歡迎閱讀與收藏。

初二昆蟲記讀后感

初二昆蟲記讀后感1

　　“昆蟲”，聽起來過于學問化的名詞，不像人們日常的口頭用語。但是昆蟲的數量比人類多上千萬倍，然而人們卻熟視無睹，根本不愿意認真感覺這生命，它們真的那么渺小嗎?

　　——題記

　　法布爾是一位著名的昆蟲學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界。他研究昆蟲，曾經被他的父母打過、罵過，也被學校開除過，但他不氣餒，不放棄，仍堅持研究昆蟲，最終成為了聞名遐邇的昆蟲學家。法布爾從小家境貧寒，可是他人窮志不窮，憑自己的努力先后取得了多個學位，他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但是他勤于自修，堅持不懈地觀察昆蟲，不斷獲得新的成果。法布爾一生最大興趣，就是探索生命，發現自然界蘊含著的.科學真理。

　　我第一次讀《昆蟲記》，覺得它枯燥無味，很無趣，但我越讀越有味，我深深地愛上了這本書。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書，樸實的文字，清新自然。讀這本書，讓我仿佛置身于昆蟲世界，看到了那些被我忽視太久了的昆蟲們的身影;聽到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫;想到了那些被我省略太久了的昆蟲的思想，《昆蟲記》不是法布爾創造出來的世界，而是他用一生的精力寫出的最基本的事實，是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

　　《昆蟲記》是一個奇跡，是由人類杰出的代表——法布爾，與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的生命的樂章。

初二昆蟲記讀后感2

　　一輩于讀過一本經典和沒讀過一本經典的人生整個都不一樣，我不敢勸你讀一輩子的經典，但是希望你們至少認認真真地讀一本經典。 ——題記

　　法布爾的《昆蟲記》可謂是婦孺皆知,上到八十歲老太太，下到三歲幼童，都聽說過《昆蟲記》這本鼎鼎大名的經典名著，可見這本書的藝術魅力。

　　我與他人的讀書風格不同,他們說《西游記》沒趣，可我覺得《西游記》堪比我的知音！我第一眼看到《昆蟲記》這本書，我就鎖定了“無聊”一詞，但當我聽見這本書要考時，我便硬著頭皮讀了下去，一開始就像吃別人舔過的糖一樣，一點味兒都沒有，在我看來《昆蟲記》離《狼王夢》，《最后一頭戰象》差得遠呢！但我小瞧了經典的魅力，隨著我讀的內容漸漸深入，那原本枯躁乏味的`字體變成了呈現在眼前多姿多味的自然生活，它漸漸把我帶進了一個神奇的世界，蜘蛛、蜈蚣、蜜蜂……我站在這個無奇不有的小園區，打量著這自然世界的一切。讓我映象最深的是《松毛蟲的故事》這一故事內容，即使是蟲，他們也有團結友愛，擁有“蟲蟲為我，我為蟲蟲”的共同的生活信條，使松毛蟲這個集體更具生活氣息但它們也有一個缺點：過于墨守成規，以致失去了更美好的生活。松毛蟲這個事例引出了一個偉大的生存哲學——無私奉獻，無論自己的巢在哪，它們都會竭盡一己之力，打造出屬于大家的壁壘，它們的生活字典里沒有“私有”，沒有“戰爭”，只有“為他人做了或奉獻了多少”。

　　這是一個來自《昆蟲記》的獨特的藝術魅力。

初二昆蟲記讀后感3

　　在作者的作品中，《昆蟲記》是一個多么奇怪有趣的故事啊！螳螂是一種非常兇猛的動物，但在它生命的早期階段，它會犧牲在最小的螞蟻爪子下；螢火蟲給蝸牛麻醉，享受它的食物；蜘蛛織網，“使用圓規、尺子和其他工具，沒有設計師能畫……多可愛的小生命啊！難怪魯迅先生會把《昆蟲記》當成“講昆蟲生活”的楷模。讀著讀著，這些栩栩如生的蟲子在我眼前漸漸清晰起來。我想：今天的人類行為對環境造成了嚴重的破壞，會威脅到這些昆蟲的生存嗎？

　　當我繼續往下看《昆蟲記》時，我被法布爾在探索自然時嚴謹的科學態度和大膽的質疑精神所感嘆。看到法布爾已經深入昆蟲世界50年了，對各種昆蟲進行了深入的研究，并生動地展示在世界面前。可以說，書中的'每一個字都蘊含著他對生命和自然的熱愛。這時，我眼前似乎出現了一幅畫面：法布爾正在仔細觀察毛毛蟲，不顧危險捕捉黃蜂……我對他探索大自然的精神和勇氣印象深刻。他獨特的匠心和細微的觀察，讓我深深感受到了“科學精神”的偉大。因此，我想到了我們通常的學習和生活，我就是其中之一。有時候我經常被數學題困住，第一次做不到，連腦子都懶得動，甚至干脆不做，就問同學答案，這也應該是懦弱的表現！我們應該學習法布爾探索自然的精神，成為一個有勇氣和毅力的人。

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