實用的小學年級作文4篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學年級作文 篇1
今天是我第一天上學，一大早我吃完飯就去了學校。
我在上課時很認真，語文課上回答了徐老師的提問，還全答對了徐老師提問的好幾個生字，徐老師表揚了我。中午的飯菜很香，我都吃完了，還喝了兩碗湯。
放學的`時候，崔老師問誰想舉牌子帶同學一起放學，我舉了手，崔老師選了我，我很高興的帶同學們一起放學了。
晚上我很快把作業都做完了，我成為一年級的小學生了，開學的第一天，我過的非常開心！
小學年級作文 篇2
孝，不需要做出多么驚天動地的事；孝，也不需要說出多么感人的話語；孝，更不需要送出多么昂貴的禮物。一杯水、一通電話、一句叮嚀，便是愛的流淌。
1997年，我媽媽剛剛參加工作，而太婆卻不幸患上了老年癡呆癥！太婆雖然失憶了，但卻整日整夜地念叨著媽媽和外婆的名字。她一天到晚所有事情都要別人幫忙。吃飯啊，洗澡啊、上廁所啊。事事都要依靠媽媽。可讓媽媽最忘不了的還是那一天。
那天的夜晚靜悄悄的，人們都進入了夢鄉，只有20歲的媽媽獨自陪伴著太婆。躺在床上的太婆揮動著她那廋骨嶙峋的雙手，在空中亂摸著，好像希望能摸到親人的手。望著她那只剩皮包骨頭的身子，媽媽頓時感到一陣涼意夾雜著恐懼向她襲來。可她沒有退縮，因為躺在病床上的是愛過她、疼過他、撫養過她的外婆！媽媽輕輕地走過去，拉著太婆的手安慰道：“外婆，您就安心睡吧，有我在這兒守著呢！”“阿萍，你。你別走，陪我說的說話，就一會兒！”，太婆用懇求的目光看著媽媽。“行，行！”，媽媽握住她的手，耐心地陪著太婆一起聊天，一刻也不敢合眼。聊著聊著，天不知不覺就亮了。媽媽沒有休息，繼續投入到照顧太婆的那些繁瑣雜事里，似乎忘記了疲倦。在媽媽的.精心護理下，太婆的病情比較穩定。
日復一日，夜復一夜，兩個月時間很快過去了。開學了，親人們都回霞浦城關上班，只剩下媽媽留在老家照顧太婆。此時，太婆已病危，看著太婆躺在病床上痛苦呻吟的模樣，媽媽的心如刀割了一樣難受。她對太婆的護理更加細致了，喂水喂食、按摩推拿、把屎把尿、擦拭換衣，媽媽每天重復著幾乎一樣的程序。
幾天后，太婆安詳地去世了。正是媽媽的精心陪護，讓太婆臨終前的那段日子，感受到了親人的溫暖和關懷，感受到了生命最后時刻的尊嚴！
“孝”是中華民族五千年來追求的美德。讓我們攜起手來，用行動傳達孝的信息，用行動將傳統美德傳承下去！
小學年級作文 篇3
一個陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飛機，眼睛大得像兩顆黑寶石，翅膀是透明的，像一層，薄薄的紗，我也把長長的細細的小明說：“我們，我們，抓一只玩一玩吧。
小明和小紅回家拿了一個網子，小紅拍手把蜻蜓從西往東趕，小明舉著網子往西跑，是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲，一只蜻蜓掉在了網里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去，裝在一個瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲準備給蜻蜓吃，可是蜻蜓一動也不動，他們想老師說蜻蜓是益蟲，可以捉蚊蟲，它們是我們的`好朋友。
他們帶著瓶子，又一次來到了公園，把蜻蜓放了，小紅和小明說：“小蜻蜓，你是我們的好朋友，我們不會捉你們了。”
老師點評：你寫出了兩個小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的經過敘述完整。好！
小學年級作文 篇4
蘭亭是個風景秀麗的地方，是著名書法家王羲之“曲水流觴”的地方，是聞名遐邇的書法圣地。
到了蘭亭，穿過竹林小徑，迎面就是一座三角形的鵝池。池上架一座三折石橋，池中白鵝戲水，紅掌撥青波，曲項向天歌。若臨池觀賞，一定使你情趣盎然。
過三折石橋，沿卵石小路來到“曲水流觴”。這里竹林郁郁蔥蔥，小溪彎彎曲曲，清流縈繞，溪邊石凳、石桌，星星點點。人們列坐石間，詩情滿懷。
“曲水流觴”對面就是流觴亭。亭子古色古香，廊柱上面雕刻著許多飛鳥走獸。亭內有“曲水邀歡處”一匾，匾下掛著一幅扇形人物山水畫，畫中王羲之等42人臨流觴詠，栩栩如生。從亭內出來，沿石板小路向前走去，兩旁是荷花池。每當盛夏，那滿池的荷花含苞待放，像害羞的小姑娘。
沿著荷花路筆直走，就來到右軍祠，祠中擺放著各種名貴蘭花。春天祠中蘭花盛開，一進祠中，一股幽香撲鼻而來，你會情不自禁地吸上幾口，頓感心曠神怡。祠中有池，池中建亭，稱墨華亭，據說是因王羲之臨池學書而得名。祠中有密室回廊，四壁嵌有歷代《蘭亭序》等摹刻碑石。
從祠中后門出來就來到御碑。御碑四周用石獅、石欄圍著。
出了御碑過小門，一條蜿蜒的溪流呈現在面前。那小溪彎彎曲曲，有曲地方窄得可跨腳而泣，有的地方寬得要撐船而過。溪水也隨著溪面，時而激流勇進，時而緩緩流淌。溪邊有寬闊的.沙灘，卵石清潔如洗，是人們活動的好地方。
我愛家鄉的蘭亭，它是祖國書法史上的一處圣地。今天，它更加絢麗多姿，以嶄新的面貌吸引著越來越多的國內外游人。
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