得到的啟示作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的得到的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
得到的啟示作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，我打開窗戶探出頭，想呼吸一下新鮮空氣。住在我對面的鄰居恰巧也在這時打開了窗戶，但是鄰居今天并不像往常那樣跟我友好嘮家常話，反而盯著我看了好一會兒，鄰居哈哈大笑起來說：“你沒有鼻子了？真是好笑！”我聽了很不高興但出于禮貌我沒有反駁回去。
我氣憤地縮回屋里，“我沒有鼻子了？”你才沒鼻子呢！我對著鏡子照了照，驚慌失措，我很難過，因為變成了世界上唯一一個沒有鼻子的人。過了沒幾天，村子里的人們都接二連三發現自己沒有鼻子了，大家不再互相嘲笑了。沒有別的辦法，只好去找這個村莊里還有鼻子的人——大名鼎鼎的林博士來想辦法！
于是一場搜索鼻子的活動在全村展開了。一天，林博士無意進了森林，他意外看到許多鼻子正聚在一起開會，博士想：它們一定是大家失蹤的鼻子，于是博士趕緊回去把這個消息告訴大家，大家聽后決定去森林請鼻子們回來！
人們來到森林向鼻子們求情，可是鼻子們說村里的環境太差了，我們都接受不了了！說完鼻子們紛紛走了，大家回到村里請林博士再想想辦法，他提議先把村子里的環境治理好再去請它們回來。于是大家紛紛行動起來，最后鼻子們終于回到了主人臉上。
突然，我被媽媽的聲音驚醒了，但我真的.懂了一個道理：不管是垃圾還是生活用品，他們都是有生命氣息的，也都會有受不了的東西的時候，但它們仍然堅持為我們服務，這種品質是我們人類值得學習的，也是我們人類心中的好榜樣！
得到的啟示作文 篇2
上星期大家校園內學了一篇課文《日記兩則》，從那課文內容中大家真實掌握到這些貧困地區的小孩子過著食不果腹，穿不暖的生活，大家感覺她們的日常生活十分可伶，大家應當協助她們。
我與同學們一起探討著應當怎么才能協助這些小孩子呢？大伙兒想來想去，并回家了和父母商議了，總算大家想起了一個好方法，在這個圣誕快到的生活里，我們去義賣活動平安果，用個人所得的錢，捐贈貧困兒童。
在周末的早上，寒風凜凜，陳諾，黃若蓓，朱程瑞，張恒瑞，伸開文和我，一行6人，趕到了客流量數最多的杭州西湖邊，在父母的協助下，開始了義賣活動，獻愛心活動。盡管是冬季，但大家的激情早已徹底抵御了嚴寒。義賣活動并并不是想象那么成功，內心想的好好地得話，當見到路人時，就說的疙疙瘩瘩。有的人不清楚大家究竟在干什么，并沒有停住步伐聽大家說。在大家有點兒瀉氣的情況下，大家想起了這些貧苦的小孩，大家穿的很厚防寒保暖衣服褲子，喝著熱乎乎的茶湯，可她們或許已經為挨餓和嚴寒煩惱，媽媽們也一邊邊的為大家給油。已經它是，陳諾一臉微笑的回來告知大家她早已取得成功的售出了很多平安果了，大家一瞬間就修復了戰斗能力，更高聲，更強有力的向經過的游人一邊邊的告知她們，大家的善行。大家說起的更清晰，更實際，才可以為貧困兒童得到大量的'支助，盡管有回絕，但大家不畏艱難。不一會兒，伸開文，黃若蓓，朱程瑞，張恒瑞也都售出了許多的平安果，因為我售出許多呢！
總算在黃昏的情況下，大家把4箱平安果都賣光了，它是用大家的勤奮獲得的成效，大家十分高興。下星期媽媽們會幫大家把貨款捐贈給貧困兒童。我想大家將來還要常常做好事，協助這些必須協助的人。
一件小事的啟示一件小事的啟示一件小事的啟示?? 今日坐公交車從舅母家回家了……
車行車到一個十字路口時，一個服裝時尚潮流的姐姐提著袋子進入車內，當車又到一個十字路口時，她下車時了……
這令我十分詫異，那么短的路途不能徒步嗎？或許是由于天冷吧，但這不是最壓根的緣故。
當代科技的發展給人們日常生活產生了便捷，但也產生了不好的危害，大家變的愈來愈懶，健康狀況也愈來愈差，大胖子愈來愈多……
高新科技的快速發展趨勢是讓我們產生了便捷呢？還是產生了災禍？這也變成現階段全世界探討愈來愈猛烈的一個話題討論。
大家究竟該怎樣才可以使高新科技既能充分發揮她們的功效，并且都不危害大家……
得到的啟示作文 篇3
在我們的日常生活中，有許多的藝術活動，如彈鋼琴、練書法、畫畫。其中，我最愛的一門藝術就是“捏泥人”。它的出現給我的生活帶來了無限的樂趣。記得我第一次見別人捏泥人的時候，是讀二年級的那年暑假，天氣酷熱無比。爸爸媽媽就帶我去湛江東海島玩。我們換好泳衣，就迫不及待地向沙灘走去。海風輕柔地吹到臉上，像母親溫柔的手在撫摸著，舒服極了。
白色的海浪一次又一次地向沙灘撲來，好像在歡迎我們。我高興地在沙灘上奔跑起來，不由自主地張開雙臂，大聲地喊起來：“嗨，大海，我來了!”我的舉動引來了很多人的目光，但我還是控制不住自己。突然，不遠處的一位老爺爺引起了我的注意。我跑到他跟前，細細端詳著這位老爺爺，他已年過花甲，長滿一頭銀絲般的白發，慈祥的面孔略微笑著。只見他手里拿出一塊泥巴，用那一雙黝黑的`手在這兒捏捏，那兒捏捏。我忙問：“老爺爺，您這是在捏什么呀?”爺爺說：“小朋友，爺爺是在捏泥人呀。”不一會兒，一個栩栩如生的泥人便呈現在我的眼前。我一看，這不是我嘛，真是絕了，可愛的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛，充滿著好奇，嘴巴似動非動，簡直比我還要像我。老爺爺把它送給了我。我對老爺爺說聲“謝謝”就走了。一個捏泥人的念頭便在我心中萌發了。
從湛江回來后，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們都大力支持我，給我弄來了一大團泥巴。每天下午放學回來，一做完作業，我就躲進我的房間里，專心致志地捏我的好伙伴吳韜。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一個，還是不像。這到底是怎么回事呀?我已經非常專心地捏了呀?是不是我在日常生活中不仔細觀察事物，才導致成現在這樣呢?于是，我對癥下藥，在日常生活中看到喜歡的東西，總是仔細觀察，在捏泥人的時候注意捏好每一個細節。這樣一來，我捏的泥人也越來越好。我還把一些自己認為捏得好的泥人拿到學校里去，送給伙伴。同學們說我捏得好，連老師都說我有這方面的天賦呢!后來，我突發奇想：給泥人穿衣化妝。想到就做，我拿來顏料，給風干的泥人上顏色。不久，一個個小玩意在我的手中變得栩栩如生。當我再次去到東海島時，把我捏得最好的泥人兒送給了那位老爺爺，他還稱贊了我呢。
從捏泥人這件事，我想到：無論是在學習上還是工作上，都要專心致志，不可三心二意，才能把事情做好。
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