青島之行作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的青島之行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年暑假，爸爸帶我和哥哥一起去青島看海。
來到青島，看到一望無際的大海，我十分興奮，直接跳到了海里，歡呼道：啊！大海，我來了！我一邊歡呼一邊揮舞著手臂。浪花迎面撲來撲到嘴里的海水有咸咸的味道。我們在沙灘上玩鬧。我做了一個威風凜凜的坦克，又捉了一個小螃蟹放到坦克的駕駛艙里，小螃蟹像一個發怒的鯊魚，瘋狂地把坦克給拆了。我還在沙灘上看到了一只大螃蟹，我立刻走過去，想把它捉住，沒想到那只大螃蟹用它的大鉗子把我的手指夾住了。我疼得嗷嗷叫。我使勁地甩手，想把那只大螃蟹甩下去，甩下去后；我捉住了它。大螃蟹不服氣地對我夾了夾鉗子。
我被這只大螃蟹給逗笑了。我拿著大螃蟹跑，又被一個貝殼絆倒，大螃蟹趁機逃跑了。我撿起剛才絆倒我的貝殼，放在耳邊，聽到了呼呼的海風聲。我們在沙灘上玩了半天后，又去了極地海洋世界。進去后，我看到了鯊魚、大海龜……各種各樣的生物。我們去了海底通道，站在電梯上，透過玻璃看到了電鰻、鯊魚、海龜……啊！海底世界是多么得奇妙啊！我不禁贊嘆道。我又去看了海豚的表演，有頂球、蹦圈……節目。海豚在水中站立，嘴上頂著球，球在海豚的嘴上飛快地轉了起來。球好像長在海豚的嘴上一樣，不會從海豚的嘴上掉下來，直到節目結束。海豚飼養員拿了一些食物給海豚吃，還拍了了拍海豚的頭，好像在犒勞它。
接下來，拿來幾個鐵圈，訓練員把鐵圈固定在水池里，讓海豚從圈里跳過去。海豚在鐵圈中穿梭，一直跳了三個圈才停下來。我們都為海豚歡呼起來，做完這個節目后，海豚在水中自由自在地游泳，直到訓練員來叫它，給它喂食。
我們一行人在青島玩得十分高興。在夜里，我都興奮地睡不著，青島之行就這樣地結束了，讓我回味無窮。
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