快速高效作文課題研究小結(jié)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快速高效作文課題研究小結(jié)，歡迎大家分享。
本課題研究的背景、現(xiàn)狀、措施及效果
（一）研究的背景
1、從我校的教學(xué)實際上看，現(xiàn)在九年級的學(xué)生面臨著升學(xué)考試，快速高效的寫作要求迫在眉睫。
2、從寫作心理的角度看，能快速高效地寫作，對自己來說，能體會到莫大的成功感。3、從成就動機角度看，在較高的成就動機驅(qū)使下的學(xué)習(xí)行為，往往有較強的目標(biāo)意識和自律意識，學(xué)生會積極主動地學(xué)習(xí)。
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1、認(rèn)真審題立意
審題立意是作文的基礎(chǔ)，良好的審題立意的作文成功的一半，因此不要節(jié)省時間，俗話說：磨刀不誤砍柴工。作文的第一要求是不偏題、不離題、不轉(zhuǎn)換話題、也不半偏題半離題，否則，材料很多也只能是南轅北轍，出現(xiàn)下筆千言、離題萬里令人嘆惋的現(xiàn)象。立意首先要考慮“正確”。所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國家的政治原則，體現(xiàn)出積極向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色，沒有低級趣味等等。不要戴著有色眼鏡看社會，而應(yīng)看到社會的主流。其次求深刻，深刻是作文的又一重要要求。一篇文章光是做到立意正確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要做到深刻，必須從第一構(gòu)思入手，縱深挖掘，多問幾個“為什么”。
2、快速高效地取材
?、湃〔挠谡n本、讀本
在熟透義務(wù)教育及普通中學(xué)語文教材、語文讀本的基礎(chǔ)上，能將所學(xué)內(nèi)容靈活運用于作文之中，舉一反三，這樣，就能避免搜腸刮肚地尋找素材，無謂的浪費時間，如以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題：
可以以兒時學(xué)過的《狐貍和烏鴉》的故事開頭，點明誘惑的危害，烏鴉正是抵擋不住狐貍夸它歌唱得好聽的花言巧語的誘惑，才失去了嘴里的一片肉。
?、啤慕佑|過的課外文言文中取材
還是以“戰(zhàn)勝誘惑”為例，上期期中考考過的《子罕弗受玉》就是很好的素材。上面寫道：宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶；若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶也?！弊雍蹦艿钟X財?shù)恼T惑的高貴品質(zhì)令人肅然起敬。再如做過的練習(xí)中有一篇《管寧華歆共園中鋤菜》上面寫道：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰："子非吾友也。"在這篇文言文中，管寧對權(quán)貴、錢財視而不見，華歆卻不能抵御誘惑，欣欣然，顯示出二人德行之高下。
由于所學(xué)的文言文既簡短情節(jié)性又強，學(xué)生往往記憶猶新，若能妥當(dāng)運用，定能收到極好的效果。
⑶取材于現(xiàn)實生活
文章的意義在于對現(xiàn)實生活的指導(dǎo)、警醒、鞭策等作用，而取材于現(xiàn)實生活的材料既豐富又鮮活。在《戰(zhàn)勝誘惑的》的作文中，可以結(jié)合當(dāng)前有小部分中學(xué)生抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲和QQ聊天的誘惑，天天上網(wǎng)，耽誤學(xué)習(xí)，浪費青春，告誡青少年要用毅力戰(zhàn)勝自己不健康的生活方式。
當(dāng)然，取材的方式還很多，如從自然界中取材，從新聞中取材，從《讀者》《青年文摘》《語文報》中取材等等。只是以上的方法操作起來方便又迅速。
?。ㄋ模┙虒W(xué)效果
經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生已掌握了一套自己的寫作方法，對作文不再有畏難情緒，能在45分鐘內(nèi)寫出600字左右的文章，且寫得不錯。
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