膽子歷險記作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的膽子歷險記作文，歡迎大家分享。
看了這個題目，你也許會感到奇怪，膽子歷險？其實，是我從膽小逐漸改變的過程。要說為什么膽小，主要是沒有過多的經歷鍛煉。這就需要膽子去“歷險”。
說起我自己，從小時侯就十分膽小，見了人不敢喊，不敢大聲說話。上了一年級，老師讓我當值日生，每回上課下課都要喊“起立！”之類的話，這對我簡直是要命。結果每回上課只聽見幾聲蚊子叫，后來幾乎沒了聲，最后干脆洗手不干了。三年級，我轉了學，第一天就得上臺介紹自己，我想臨陣脫逃，假裝上廁所，可逃得了和尚逃不了廟，結果還是小聲糊弄過關了。到更大時，我?guī)缀鯊膩聿桓以谡n堂親自舉手發(fā)言，即使被老師點名回答，也死皮賴臉不吭聲。不過這些經歷還算小的，真正對我有所幫助的還要靠那件事。
一天上午，彭老師告訴我，要讓我在全年級大會上講話。一聽到這突如其來的消息，我頓時覺得像天崩地裂，心一下子塌了下來。天啊！這簡直是等于把我送上斷頭臺。彭老師呀彭老師，難道你不知道我是個什么樣的人嗎？上課答問都不敢舉手，這不是要我的命嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。俗話說：“狗急了跳墻”。如果跳過一座墻能擺脫這一切，我真想一股腦跳過去。
放學了，老師又叮囑我：“這是一個鍛煉機會，你要好好準備喲！”師命難違，我只有乖乖回家準備。當天晚上，從來沒有寫過發(fā)言稿的我搜腸刮肚，寫了一篇少得可憐、自以為還可以的“大文章”。
這一天終于來臨了，多功能教師里坐滿了人，黑壓壓的一片。看著這場面，我一陣膽顫。臨上臺前，我的腿像抽風一樣不停地抖動，心理“咚咚”打起了退堂鼓。老師似乎看出了我的心思，對我說：“沒什么，大膽去講，你是代表我們班去發(fā)言，相信你自己，一定會說好的。”我突然想起一篇文章《散步》，似乎我就是哪個作者，背著整個世界。
該我上臺了，我的表情有些不自然，聲音在話筒里變了聲，平常說話挺順暢的，現在不僅結結巴巴，而且還有些顫抖。懷里似乎揣了一個小兔子，到處亂跳。照姥姥的話說，不知道緊張死了多少個細胞。多虧出門前媽媽的一句話：“講你的，把底下的人當作蘿卜白菜。”它像一劑鎮(zhèn)定劑，多少使我心里好了些。
講著講著，我聽見底下有人在小聲議論，好象在嘲笑我，我忽然覺得不知所措。臉火辣辣地燒，腿抖得厲害。都說時間似流水，可現在這流水仿佛被冰封了，幾分鐘的發(fā)言似乎有好久好久……
講話結束了，我哆嗦著下了臺，我的膽子像經歷了一場生死劫一樣。臺下響起了掌聲，老師微笑著對我說：“你看，沒什么嘛！這不是講得挺好的嗎？”我的心平靜下來。原來，經歷這么大的場面我的膽子也沒被嚇破嘛！看來，還要讓我的膽子多去歷險。
從此以后，我開始鼓勵自己在課堂上舉手發(fā)言，鍛煉自己的膽子，爭取克服膽小的毛病。像哥哥說的一樣“去闖一盤。”以自己的親身經歷體驗，我想我會有更深刻的感受，在以后，我的膽子可能還會去冒更大的險。相信有一天，我的膽子總會“光榮歸來”的。
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