記事的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文1
我的妹妹長著一頭烏黑亮麗的秀發，兩只眼睛圓溜溜的。你別看她長得可愛漂亮，其實鬼點子可多了。如果有什么東西她得不到的，那么妹妹的神色一瞬間由晴轉陰，好戲上演了，妹妹立即裝出一副可愛的樣子，讓人看了就肉麻。
記得有一次，我約妹妹到公園里玩捉迷藏的.游戲。妹妹雙手抱住頭，閉上眼睛，就開始倒計時了，“十、九、八、七、……”。我如同閃電般的神速，“嗖”的一聲躥進草叢里。妹妹睜開眼睛，在公園里來回走動，東看看，西瞧瞧，可怎么也找不到我。妹妹正準備放聲大哭，引起我的注意。可過了一會兒，我仍若無其事，草叢里一點動靜也沒有，我想這次可不會上妹妹的當了。妹妹見了，起得直跺腳。此時此刻，我心里不知有多少個說不出的高興呀！這次妹妹應該抓不到我了吧！可這時，一只蜘蛛不知從那兒躥了出來，我嚇得渾身發抖，連忙叫了起來。“哈哈，姐姐找到你咯！”妹妹得意地說。原來，那只蜘蛛是妹妹從家里拿來的玩具蜘蛛，難怪剛才好像有一會兒沒聽見妹妹的聲音了，沒辦法，我只好認命了。
你看，這就是我的妹妹，一個調皮又愛耍花招的妹妹。
記事的作文2
有一天，我在電視上看見一個五、六歲的小男孩正聚精會神的聽媽媽講“小鴨子”的故事，可當他正聽的津津有味的時候，媽媽說要出去看一下奶奶，可過了好長的時間，還不見媽媽回來。
于是，他就去找媽媽，他在奶奶的房門口看見媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門口，過了一會兒，他好像明白了什么，就靜靜的離開了奶奶的房門口。當媽媽給奶奶洗完腳后，又回來給孩子講“小鴨子”的.故事，可她剛一進門，卻發現孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來一盆水，給媽媽洗腳。他說：“媽媽，我給您洗腳，也給您講‘小鴨子’的故事”……
看到這里，我的心靈猛地顫動了，這就是榜樣的力量。廣告中的小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過什么呢？每當看到媽媽為生活而辛勞，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了很多很多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。
從現在開始，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事。現在，媽媽常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快樂了。
記事的作文3
唉，我們組里就只有女將有用，男將就是吃白飯的。“戰斗”時，要么就是“丟了槍”（筆沒了），要么就是“肚子疼”逃掉“戰斗”（不上學來啦）劣跡斑斑。而我們女將呢，光榮事跡不計其數，簡直就是“花木蘭”。
我們小組里，有了這莫兩個“累贅”，我們組可成了“班級之最”_班級進程最慢組。班里有十多個小組，而我們組則是第三名，倒數的！唉都怪這兩個“廢柴”，拉后腿得程度比三峽工程還巨大。
雖然說，我在班里是數一數二的慢，但快起來，速度還是可以的，可是，蝸牛先生和烏龜女士環游世界一周回來，他倆一篇英語課文都背不下來。
雖然說，我的語文知識及不上老師的淵深，但還是個“謎語”（語謎）。但他們呢，上語文課就跟沒事人一樣。
雖然說，我的'日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速，但還是可以的。可他們倆呢，雖然比我快，但只會寫讀書筆記，連老師也都評他們為“讀書筆記專家”。
如果我告訴你他們的名字，你不妨把他們“招安”走，我可不有這兩個“廢柴”，告訴你吧，他們就是任瑞欣和靖賽！
記事的作文4
今日清明，清明節，又叫踏青節，放假在家，閑來無事，一家三口來到龍源湖公園春游。
出游的人真是不少，人們說說笑笑，時而拍照，時而賞花。那紅的花、黃的花、紫的`花、白的花開得正濃正艷！朵朵花開最誘人，醉游人。在微風中甜甜地笑著向鳥兒說著話……
這兒的一切，讓人看不出“路上行人欲斷魂”的凄涼，只有擋不住的生機！擋不住的花兒、草兒、樹兒的每一次生命的輪回。多好呀，這些生命，可以輪回的生命！在生命時間的感嘆里，每到春天，每當看到辦公室窗外正在吐綠的楊樹，我就在想，下輩子一定要做一棵有著生命輪回的樹，深深地扎著根，看著這世間的風風雨雨、花花草草、以及為生命的奔波受累的人們，只是看著，給這些勞累的人群撒片綠蔭，足矣。
天陰暗了下來，伴著涼風，可能要下雨吧，趕快回去，到家一會便下雨了。真是“清明時節雨紛紛”，雨雖然不大，但節氣在那趕著，清明前后，種瓜點豆，這雨對農人應當是好雨吧！
記事的作文5
因為我和徐煒眾下中國象棋贏了徐煒眾的爸爸，所以徐煒眾的爸爸在今天下午帶我們去了體育館游泳。體育館里人山人海，我們排了很長一段時間才買到票。我們高高興興地走進去，換好游泳的服裝后，便朝著游泳池的方向走去。
到了游泳池，我下了水有了個來回。這是，徐煒眾提出了建議：“劉晨光，我們來比賽游泳，一個來回，由我爸爸做裁判，敢不敢？”我堅定地說：“好啊！誰怕誰！”我們到了起點，徐煒眾的爸爸說：“準備好，1！2！3！開始。”因為我還沒學會游泳，一開始我亂游。后來我覺得亂游挺有效果，速度逐漸加快。但是因為先前的緣故，落后徐煒眾一大截。徐煒眾到終點時，我還差游泳池的.寬的三分之一。后來我們又比了好幾場，我在不斷地進步，有一次，竟和徐煒眾同時到終點。
游累了，我便和徐煒眾打起來水仗。我用手用力的劃得在水中一劃，被我弄起來的水像猛虎撲過來一樣撲向徐煒眾，頓時，徐煒眾變成了落湯雞。徐煒眾也做出了反擊，我就逃跑。
游泳時間到了，我們依依不舍地回家了。
記事的作文6
夜幕降臨了。天上繁星點點，非常好看。我與我的朋友高興和達達在廣場上玩兒。我們喜歡仰望天空中的星星，它們總是不停地朝我們眨著眼睛，好像在對我們笑。
如果把天上的一些星星連起來，就會千奇百怪，形態各異。有打獵的，有射箭的，有吃草的，有大吼的。我們還看到有一顆最明亮的，在北方，像是一位總司令，在指揮著戰斗哩！
“啊！月亮出來了，月亮出來了，好美啊！”達達說。我想，的.確，月亮是那么皎潔，那么溫柔，像個美麗的仙女，在無邊的夜空中笑著，笑著……不知不覺竟笑彎了腰。
我們正在欣賞這美麗的景色，忽然達達大喊了一聲：“星星！”
“星星怎么了？”我和高興異口同聲的問。
“星星……星星不見了！”達達有些沮喪的說。
我們再抬頭看去，才發現，月亮還在笑著，可星星卻不知什么時候少了許多。連剛才那位耀武揚威的“總司令”也不見了呢！高興說：“這一定是月亮干的！”
“肯定是月亮吃掉了“總司令”，快打月亮！”我們找了小木棍，站在廣場的最高處，對著月亮一頓揮舞，可還是夠不著！
于是我們去找大人，大人們聽后，哈哈大笑。隨后給我們講了“月明星稀”的道理。
我愛星星，更愛天真的我們！
記事的作文7
每一個人，都會有一個印象十分深刻的人，領我印象最深刻的是——陳校長。
校長？看到這里，我想你一定非常吃驚吧！你可能會想，區區一個小學生，怎么可能會見到校長呢？其實，事情是這樣的：在某一天，數學楊老師突然走進教室，對我們說，她會有一個星期不在，聽到這里，我心想：楊老師要是能把數學給電腦老師，那該多爽啊！可數學老師的下一句話仿佛是晴天里的一個響雷，令我大吃一驚，陳校長來給我們帶代課。那時，我認為自己就是在做夢，校長給我們帶客，我十分的.緊張。
在校長給我們上第一節課的時候，我作足了充分的準備，想給校長留個好印象。上課了，校長并沒有我想得那么嚴肅，而是平易近人。遇到不會的題目，他總是那么耐心的給我們講解，一點兒也沒有校長架子，而更像一個溫柔的、平易近人的老師。
陳校長，您的一舉一動讓我留下了深刻的印象。
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