愛的升華作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的愛的升華作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的升華作文1
愛是生命的靈魂，愛是生命的支柱，愛是生命的升華。還記得大地在怒吼的那一剎那，還記得廢墟堆里那嬌嫩的臉龐德那一瞬間：還記得老師張開守護(hù)學(xué)生的翅膀的那一個畫面。那是20xx年5月12日下午4點(diǎn)多的時候，大地在猛烈的顫動，汶川一切化為烏有。
“快，快，快，什么也不要拿，趕快跑出教室。”譚老師大聲地喊道。孩子們聽到后，馬上跑出教室。譚老師在操場的空地上點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還差四個小同學(xué)，就馬上跑回去教室找，譚老師來到教室外，看見四個小同學(xué)在里面哭了起來，因?yàn)榉宽數(shù)粝聛淼氖瘔K把大門堵住了，所以四個小同學(xué)出不來了。譚老師用盡全身的力氣把石塊搬開，他立刻跑進(jìn)去，拉著四個小同學(xué)的手，想跑出去，但是是，已經(jīng)遲了，石塊又把大門給堵住了，如果現(xiàn)在再把石塊搬開，房頂?shù)氖瘔K掉下來會把四個小同學(xué)砸到的。他馬上叫四個小同學(xué)躲到講臺下說：“無論發(fā)生什么事也不要出來，知道救緩人員把你們就出來為止，聽到了嗎？”忽然，他看見講臺上正有一塊石塊掉下來，他馬上張開守護(hù)的翅膀，當(dāng)石塊砸到他的頭上，涌出鮮血時，他沒有把手拿開，當(dāng)鐵塊掉下來扎進(jìn)他的皮膚時，他沒有把手拿開，。當(dāng)時他已經(jīng)把自己的生命置之度外，心中想的四個小同學(xué)，，想著四個小同學(xué)是祖國的花朵，想著他們是祖國的棟梁。
救緩人員把譚老師抬出來的時候，他，已經(jīng)去世了。但是是他的手依然張開著守護(hù)的翅膀。他，就像一只母雞，保護(hù)著四只小雞。“四只小雞”在“母雞”的保護(hù)下活了下來。譚老師的妻子看見她的丈夫去世了，撲在他懷里說：“親愛的'丈夫，讓我?guī)湍隳ㄈド砩系哪嗤涟桑拖衲銕臀夷ㄈノ业臏I花一樣，，你給了我棲息的港口，更給了孩子們新的希望，親愛的丈夫，你是那么偉大，你不是曾經(jīng)對我說男子漢頂天立地，是不怕累的嗎？為什么你一睡就不起了呢？
是啊！“人間處處有真情“這句話譜寫了多少催人淚下的故事啊！譚老師，您真?zhèn)ゴ螅∥揖磁迥袆恿宋遥肋h(yuǎn)活在我們心中
愛的升華作文2
我從來都不認(rèn)為蟲子會有感情，因而有時踩死幾只小蟲毫不痛心。出于好玩，我請同學(xué)幫忙捉了一瓶子蟈蟈，那位“捉蟈高手”不到10分鐘便完成“光榮使命”——將裝有10多只蟈蟈的礦泉水瓶送入我的手中。這是一只完全封閉的礦泉水瓶，瓶底還有一些水，不多，匯聚起來也只有四五滴的樣子。
那些蟈蟈像小球似的都擠在瓶底，上面的蟈蟈不停地跳著，也許由于瓶壁太滑了，剛一跳上去就滑了下來，通常是被擠在下層的蟈蟈便會輕輕地頂住它；不久我驚奇地發(fā)現(xiàn)下層的竟然全是大蟈蟈，而上層的多為小蟈蟈，就像大人和小孩一樣。我的臉不由“唰”地紅了，因?yàn)樵诖艘郧埃腋緵]有想過蟲子也可能會有感情，可眼前的事實(shí)卻讓我產(chǎn)生了疑惑。
看來，這群小東西很像我們?nèi)祟悾阂驗(yàn)槊慨?dāng)大人和小孩一起面臨危險時，大人們總會義不容辭地把生的希望留給孩子們，而他們寧愿走向死亡，也絕不肯眼睜睜地讓死神將魔爪伸向自己的孩子！我沉默了，不知自己是對是錯，于是我的心中已開始醞釀一個方案。我將瓶子橫放，讓這群小東西的.生存空間擴(kuò)大一些，不過依然很有限，僅僅15厘米不到。它們漸漸散開，而許多小蟈蟈仍然趴在大蟈蟈的背上。猛的，我又發(fā)現(xiàn)還有一只小蟈蟈像是被遺棄了，它慢慢地朝瓶子的另一頭“爬”去。
果然，在瓶子的那一頭，一只大蟈蟈死了。小蟈蟈靠近它，用觸角輕碰它那早已沒有知覺的“頭”，似乎非常悲傷，然而大蟈蟈再也不會動了，靜靜地躺著，躺著……那一刻，我流淚了，滾燙的淚珠奪眶而出，一顆顆滴在心上。從此，我認(rèn)定昆蟲也是有感情的，只是人類不曾發(fā)現(xiàn)罷了。我感謝那群小東西，是它們讓我在這一瞬間懂得：失去了才知道珍惜。由此我想到了兩個親人，我珍愛卻早已撒手于人間的親人——我的外公和爺爺！
就這樣，我給予了它們自由，這原本就應(yīng)該是它們享有的權(quán)利，如同我們一樣的。或許這時，那只死去的綠蟈蟈已飛上了天堂，正用它那雙充滿愛的眼睛，默默地注視著人間綠草地上它那正在嬉戲的孩子……
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