初中一天的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中一天的作文3篇，歡迎大家分享。
初中一天的作文 篇1
愛在陽光在，當(dāng)愛和溫暖被陰云覆住時，陽光便受到了陰霾。留下一片晦暗的天空?！}記
本以為，紅旗嶺是個冷酷的城市。無依無靠，不會有親朋好友。不過，漸漸的我明白了，盡管只是三口之家，也會遇到暖流，遇到愛。
在這里，曾經(jīng)很陌生，除了父母外便再無其他親人了?？墒牵鋈挥心敲匆惶?，我明白了事實并非我所想的那樣。原來，野百合也有春天。
那年，我家三人無一幸免的出了車禍，在爸爸住院的那段期間，我們受到了許多人的幫助。他們中有鄰居，有爸爸的同事，那時我第一次感受到溫暖。第一次享受到來自親情以外的幫助。從那以后，我懂得了一句話：“在家靠父母，在外靠朋友?！笨墒俏覍幵缚孔约阂膊辉扛改?，家離我好遙遠。
兒時的我，越發(fā)的比別人清楚自己要挑起對自己的責(zé)任。一方面是為了回報父母，另一方面則是早點獨立生活。那時，我不接受任何人的幫助。即使是父母也不可以。
對于一個孩子來說，童年應(yīng)當(dāng)是寶貴的'財富。當(dāng)時的我，愛好廣泛交友，只因為在外靠朋友。
那一年，寒冷的冬季帶走了我熱愛的一科，體育。冰冷的雪花打在臉上好冷。為一時的逞能，跳皮筋跳到茶點骨折的我，在那個冬季得到了別人的施舍。心高氣傲的我第一次感到自己那么無助，那么渴望接受別人的關(guān)愛。落下的課是老師補的，回家的路是老師攙扶回來的。我第二次的感動源于我一直想要脫離的集體。畢業(yè)那年，我哭了，第一次熱愛的“小家”不由得分散了。不過，愛未滅，心中仍有一絲說不出的溫暖。
步入初中的殿堂有喜有悲，還有對那個“小家”的不舍與懷念。然而，在這種情況下，我很快的適應(yīng)了與同學(xué)間的關(guān)系，因為在“小家”的基礎(chǔ)。當(dāng)然，如意料中的迅速和同學(xué)間的友好和睦讓我一次次的感動，盡管，我不愛哭，但也不禁一次次落下淚水。即使，其中有調(diào)皮搗蛋的人，但是依然會感到好幸福。不愿看分離場景的我，喜歡班級的每一個人，因為我們是一家人……
淚水化為永恒，滲入地表層。愛有無數(shù)的感動，為愛每一個人都有著數(shù)多的家。因為心里留有余溫，每天都將滿陽光。——后記
初中一天的作文 篇2
學(xué)校里的趣事，宛如五彩繽紛的彩虹，令人印象深刻;又似川流不息的車輛，讓人數(shù)不勝數(shù)還像香甜可口的點心，使人充滿學(xué)習(xí)的能量，讓我們的學(xué)習(xí)更加充滿樂趣。趣事呢，大多數(shù)發(fā)生在同學(xué)之間，但有時，老師們也會出現(xiàn)一些讓人忍俊不禁、哭笑不得的趣事。
我們班主任周老師，平時是個非常嚴厲的人，在她面前，就連我們班里號稱“天不怕地不怕”的“四大活寶”都要畏懼三分。不過這么嚴肅的周老師，有時候做的事情也會讓我們覺得特別有趣，記憶深刻。
在這個學(xué)期的第二個星期，語文第一單元考試結(jié)束后，周老師為了獎勵我們幾個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，特地給我們“補充營養(yǎng)”——給我們每人發(fā)了一杯熱氣騰騰的麥片，把別的`同學(xué)羨慕得垂涎三尺。我們正得意著，準備大口開吃時，發(fā)現(xiàn)不對呀。麥片不是應(yīng)該用牛奶沖的嗎?這個好像是用白開水沖的，香味是飄得遠遠的，可是一口喝下去，沒有味道啊!被表揚的我，心里面是暖暖的，可是這一口麥片吃下去，味蕾感受可就不咋樣了。味道淡淡的，像在喝白開水，麥片被開水泡軟后，甜味盡失。本來想給沒有得到獎勵的同學(xué)也分享一下，可誰知，周老師又發(fā)布了一條指令，麥片只能自己獨享。我只能硬著頭皮把麥片喝完，一抬頭，除了看到別的同學(xué)滿是羨慕的眼神以外，還有隔壁的小彭同學(xué)一個“難吃”的表情。
周老師，雖然麥片難吃了點，但您的心意我們還是領(lǐng)了。只是萬萬沒想到，優(yōu)秀的獎勵也可以變?yōu)椤皯土P”，希望這樣另類的獎勵還是少出現(xiàn)為妙。不然，被評為優(yōu)秀時，還得猶豫下，真是“一朝被蛇咬，十年怕草繩”啊!
初中一天的作文 篇3
拉開半露的窗簾，懶散的陽光灑進，細小的灰塵在空氣中打著旋。明亮又嶄新的一天開始啦。
經(jīng)過一番整理過后，匆匆的吃了幾口飯，便背上書包，迎著清晨和煦的'陽光，向?qū)W校跑去。想到今天的課程，便不禁想放聲大笑出來，要什么課有什么課！就這樣伴著滿心的愉悅來到了學(xué)校?？粗車娜撕臀锒疾灰粯恿?，同學(xué)們是那么可愛，老師們是那么和善可親。校園里到處都充滿了生機與活力。
上課了，聽老師講課時感到精神抖擻，沒有絲毫的困意。不一會兒，輕輕松松的就上完了兩節(jié)課。將頭伸出窗外，左顧右盼，終于盼到了美術(shù)老師。認真的聽完了講解，終于輪到我大顯身手了。拿起一支鉛筆，擺出一副大師的風(fēng)范。低下頭來靜靜沉思，突然靈光一閃，急忙提起筆來，先畫出輪廓，再經(jīng)過細雕慢琢，不大工夫，一幅畫作呈現(xiàn)在眼前。我興奮的將它拿給同桌：“慢慢斟酌，細細品味吧！”果不其然，終究還是被他識破了。只見他嘴角微微上揚，雙眼睜大，得意的說道：“憑我多年看畫的經(jīng)驗。這！一定是一匹馬！”從未見他如此篤定，我不禁鼓起了掌?！案撸「?！實在是高！”我滿臉崇拜的說道。
英語課上了三十多分鐘，我雙眼開始不斷瞄著手表?？此仆獗硎制届o，而心中卻如火山噴涌，我實在按捺不住自己的情緒。這分分秒秒都是煎熬，接下來可是我們“一日不見，如隔三秋”的體育課啊。三，二，一，耶！下課嘍，同學(xué)們似脫韁的野馬，飛跑到教室外排隊。
正當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳，興奮得找不著北時，卻看見數(shù)學(xué)老師拿著課本，大步流星地向我們走來。我有一種預(yù)感，“災(zāi)難”要降臨了！老師滿臉的笑容格外燦爛，他簡明扼要，卻直指人心：“下一節(jié)課上數(shù)學(xué)課，體育老師有事！”還沒等我們回過神來，老師又補了一句：“看來，大家都很樂意，那么就讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里吧！”此時哀鳴聲一片。我更加確信，學(xué)校里最忙的就是我們的體育老師。
不知不覺，一天就這么過去了，充滿了開心愉悅，同時又有些無奈。
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