光陰似箭高二作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的光陰似箭高二作文5篇，希望對大家有所幫助。
光陰似箭高二作文5篇1
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
——題記
在我們班每天都會有一個值日班長。今天，我猛然發現黑板上寫著“彭暢”二字。怎么又是她？一個疑問在我腦海中閃過，看看日期才明白，原來已經過了五天了。一切都好像還在昨天，我便不由地感嘆時光匆匆了。
時光飛逝，由不得我們。回首過去，十五年了，我在碌碌無為中度過了十五個春秋，望著眼前的一切，我看到的已不再是那個充滿歡樂的教室，而是一個滿是激情的奮斗平臺。
我再次坐了下來，拿出了書，但此時的我已不再是那個任時光匆匆流走的王雨琪，現在的我，已深深地明白，只有把握時間，珍惜時間的人，才能得到時間的回饋。
啊，時間分分秒秒，轉瞬即逝，我想，若想更好地把握時間，只有從時時刻刻著手，做好點滴。我想，雖然現在的我做不成什么大事，但我明白，只有一件件不起眼的小事，才能構成美妙的`人生。正所謂，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。我想，只有做好細節的人才能成就輝煌的明天。
朋友，你準備好了嗎？為了迎接更加美好的明天，為了不再逗留于平凡，你是否已有準備。望望碧藍的天空，我再次告訴自己，永不做浮云輕描淡寫，風吹即過；永不做小雞，無法展翅高飛；而要成為翱翔于天際的老鷹，劃出人生的美；要成為黑暗中的明星，點綴夜空，放射出獨特的光華。總之，只為人生的更加美好！
一同努力，讓時間不再給我們后悔，而是一片艷陽天！
我想，時間如同生命，讓生命不再流淚！
光陰似箭高二作文5篇2
時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便悄然地、默默地離我們而去，它不留下一絲的痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾了。正因為是如此，才有了古人一聲聲的嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；時間就是金錢，時間就是生命等等。
同學們，那么我們到底怎樣做才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？此時此刻，我心里在暗暗地想，榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時光，而是擠時間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，還從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……就因為這樣，愛因斯坦的一生為科學事業做出了偉大的貢獻。事實告訴我們，只要我們愿意，時間是可以由我們自己支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。而能否把握時間，做時間的主人，往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常得重要。
同學們，每個成功人士的背后往往有一段珍惜時間的故事。奧地利著名作家莫扎特，連理發時也在考慮樂曲的創作，常常情不自禁地停止理發，記下他構思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣成功。”莫扎特說得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我并沒有浪費命運留給我的`一點一滴的寶貴時間。但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了。或許在嬉戲玩鬧的十個人中，有九個人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實的意義。倘若他們懂得，會如此快樂嗎，會如此不珍惜時間嗎？無論時間有多么的緊張，只要我們愿意，他就會源源不斷的到來。
同學們，珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒，不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，一定能讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。一定能讓我們攀登學習高峰！
光陰似箭高二作文5篇3
最近，學校又有新面貌了！
教學樓和校門口上掛了“20xx年招生信息”的牌子。牌子上吸引我的不是鮮艷多彩的圖案 而是醒目的數字“20xx”。我每天看到它，就有一個幼稚的想法，雖然我都快20歲了，但我覺得那個想法并不是沒有意義的。
我希望能在木頭上刻下“20xx”，把這四個數字分開，想活生生的數字一樣，這樣我就可以把9換成6，別人看到時，就會發現已不是20xx年了，而是20xx年了！
這個想法也許可以實現，而時間呢？卻不能會到20xx年!
好想回到20xx年，因為那一年我才剛剛讀高一，當時知道20xx年要高考，當時只有16歲的我內心沒有完全成熟，覺得19歲的高考還早呢。20xx年不會馬上到來。可是現在呢，20xx年已經過去了兩個多月，離高考還剩下76天！
看著牌子上的“20xx”，它像是一直警鐘。
我的眼前仿佛出現了這句話“你離高考越來越了，今年你就要面對人生中這一場重要體驗了！”
在去年，我還感到高考遠在天邊而20xx年一到來，我不禁感嘆“高考近在眼前！”
我的確體會到了什么叫做“白駒過隙”，“和光陰似箭”“時間不等人”……
正如一位來自市重點的高三學生所說的：“我剛進入高中時學號為20xxXXXX，這個20xx來得真快啊，近在咫尺！”她們學校學號的'初始值是20xx，是根據哪一年高考來命名的，我們學號的命名法和她們完全相反！她些學號的時候就會想到20xx年要參加高考，我就不是了！
是啊，光陰無情，歲月的腳步悄悄的，不會提醒任何人，當我們回首一看，許多時間一去復返了！因為就像一輛只會往前開但絕不會退后的車。
我不想對大家說什么空話來表明自己要如何如何地抓緊時間，只能告訴自己不要揮霍時間。76天后，我就要交出人生中的重要答卷，就要跨上高考那座獨木橋，就要擔負起全家的責任。我也知道高考考場上所得到的每一分都來自于平時的每一滴汗水，學會利用時間的人才是真正的成功者。再次想了想牌子上的“20xx”那四個醒目的數字，我知道那對我意味著什么！
光陰似箭高二作文5篇4
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經度過了初一的一個半學期，有時，我會莫名其妙地突然地難過、傷感。感傷這時間過得太快了，為自己以前在星期天拼命看電視而荒廢太多的學習時間而后悔難過，后悔當時的我為了一時的痛快，而讓時間悄悄從我身邊溜走，留下許多未做的事，留下現在的后悔莫及。
星期天，心情煩燥的我漫步在樹林，踱步在田頭，心里一片空白，茫然。眼前的春光明媚又濺起我的心波，我的心顫抖著，老是問自己為什么會這樣？其實，我自己也不難明白，這是因為我又在為我錯過的時間在后悔、在惋惜、在痛苦。每次，當我還在電視機前無憂、無慮地看著五花八門的電視劇，那時的.我毫不在乎，上學了，我又有點恐慌，因為我的作業還未做，那時我是多么地希望能再有一天的時間，讓我去做作業，再去上學，就算哪怕是半天時間，我也不會再有這種恐慌了。那時的我整個人就像鬼一樣昏昏沉沉，像魯迅所說的一樣，在浪費時間，浪費大好時光，在謀財害命。可是，每次電視一開，我就抑制不住誘惑，走過去，坐在沙發上，又癡迷地看起來，最后，又重蹈覆轍，又是那樣懊悔，后悔不己，我總是控制不住自己，抵抗不了電視的誘惑。
看時，我會跑到無人的田野里大喊：“為什么？這是為什么？”廣闊的田野立即回話：“為什么？這是為什么？”我想難道是我自制力太差，毅力不夠堅強，沒有下太大的決心去改正。我又向田野狂喊到，田野也向我狂喊道，只不過我的聲音是那么悲哀，田野的聲音卻那么刺心，它帶著諷刺、譏笑，在笑我是個無能的人，連自己也戰勝不了。我大聲地哭，我埋怨自己，深深陷入了沉思，我終于明白了，自己為什么這樣，就是連自己常用“還有時間呢，不遲”這句話來安慰自己的良心，來為自己找借口。這時，我又想起了外公的一句意味深長的話：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我知道了，人的一生學習最好的時間主濁在少年、年輕時，要珍惜眼前的大好時光，不要讓它從你身邊溜走，最后做出讓自己后悔、痛苦的事。
從此，我再也不是浪費時間的罪人了，經過此次事情后，我像脫胎換骨了一樣，每天充分利用時間學習知識來補充自己頭腦的空白。每當，我看見有人在浪費寶貴的時間，我總會說出這句話：“一寸光陰、一寸金，寸金難買寸光陰，日月如梭，光陰似箭！”
光陰似箭高二作文5篇5
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”再快的車也追不回時光。
時光在鐘表上，在流水上，在樹的年輪上。若說時光多，確實不假——十多年的求學生涯，幾十年的追夢生涯，幾十年的.安逸生涯，加起來到是很久；若說時光少，亦不假，總是感覺每年都是一眨眼的功夫就過去了，自己還沒什么作為，等老了又來感嘆：“人生不過幾個十年啊！”
金子珍貴，世人皆知。可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若能用金錢買來無數時光為自己所用，我愿意付出金錢。有了無盡的時光，干什么都來得及，都有充分的時間，不是嗎？可是時光任性，就是不讓你買得了，看著你氣急敗壞，反倒眉飛色舞。
我摘下墻上的掛鐘。十點，八點，六點……時光“聽話”地“往回走”。可光陰一去不復返，何來的“聽話的往回走”？若能往回走，我愿意返到剛出生時，即便我的手動一動就累的又酸又痛。
我不再徒勞。我開始認真學習，伴著鐘表“嗒嗒”的走動聲，伴著沙漏“沙沙”的流動聲，伴著樓下孩童“哈哈”的歡笑聲……
夕陽西下，紅色的霞光里藏著時間；傍晚，明月初升，皎潔的月光里隱著時間；清晨，太陽初升，迷蒙的金光中躲著時間……
時光一去不復返，莫負時光，莫負青春——只因光陰似箭，日月如梭。
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