念，未央_900字
轉頭。看到窗外那些笑靨如花的孩子，一種悲涼驀地涌出。
某些人，很“自由”。
六年級時復習緊張，也確乎沒有什么游戲時間可言。后桌的小K不知什么時候喜歡上了聽歌，于是他上課聽、下課也聽。直到某一天老師看到他在課堂上搖頭晃腦的終于忍不住了：“最后一桌的給我安分點！”當然，帶著耳機的他是聽不到的。老師走到他跟前，那個大爪子一下就抓住了小K的MP4。結果小K的MP4比用肉包子打狗還慘——“下午。把你家長給我叫來！”老師悠哉悠哉的晃上了講臺，只剩小K愣在那欲哭無淚。
然而和他同桌的小歪就“截然不同”了。所謂的截然不同就是上課裝著認真聽課，眼睛雖然望著老師但是腦袋里不知裝的是游戲場景還是某某蛋糕店里栗子蛋糕。
小琪是屬于那種聽一半睡一半的。這么說吧，前半節課聽得比老師講課都認真。但是后半節課不睡覺就很有掛掉的可能。或者說前半節課和我聊天，后半節課繼續補眠。我說她是豬。但她說我是猴子，因為我瘦。
某些事，很“動聽”。
小K的MP4一去不復返之后只好自己唱歌，上自習課就哼兩句。依然沒有學習的那股勁。小歪是放棄了對蛋糕的熱愛，開始整夜整夜的通宵游戲，說他是國寶，他竟然還“真不好意思”的接受了。而小琪也不再聽課。要么整節課的聊天，要么整節課的睡覺。反正，我們四個是全然把學習丟到了腦后。
自從小歪從家里帶來一副撲克后。哼歌的開始邊玩邊哼，玩游戲的開始早睡早起，睡覺的開始打起精神。課堂上是在忍不住的時候我們四個就開始嘰嘰歪歪的打起撲克來。由于地理位置優異——倒數第一桌和倒數第二桌，所以我們很放肆的在課堂上邊打邊嚷。發現老師聲音不對的時候就立刻把撲克給塞進抽屜，等老師繼續講課的時候我們便偷笑著把撲克拿出來繼續打。
當然，也有作假的時候。為了實現“雙贏”，小歪和小K開始“合作”偷偷的換牌。那天我和小琪覺得今天不太對頭啊，是不是他們在作假？于是我偷偷的觀察那倆人。果然，他倆在偷偷的低著頭換牌呢。我和小琪就和他們吵起來了。老師正愁沒法抓我們呢，沒想到我們自投羅網。所以老師就毫不猶豫的狠拍了一下桌子。就像古代審犯人時經常用的驚堂木拍出的聲音，大、響亮。結果我們就光榮的在一個相當于人體平均體溫的天氣下暴曬了一節課。這期間還在不停的打鬧。
回頭。看著生物老師滔滔不絕的講著腎的濾過作用，猛然一驚：多年后，我是否還記得那曾經的放肆，曾經的不以為然。
或者說，那些稚嫩的肆無忌憚是現在所不能擁有的，是長大后可以回憶的絕版記憶。再也體會不到的自由。再也搜索不到的華美。剩下自己自怨自艾：為什么就學不會珍惜呢？
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