不要讓善意插錯(cuò)了枝頭作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的不要讓善意插錯(cuò)了枝頭作文，希望對(duì)大家有所幫助。
梁衡說(shuō)：“夫人心之動(dòng)，一則因利，二則因情。利之所在，情義所鐘，于一人私利私情之外，更有國(guó)家民族的大利大情。”在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)“利益”與“道德”的抉擇，我們又該如何處理呢？
站在道德倫理方面，孔子學(xué)生的“救人”與“贖人”之舉稱(chēng)得上是一大善事。然而，“贖人不報(bào)帳”之舉卻不可取，因?yàn)樗淖龇▽?duì)“贖人”的事產(chǎn)生了其消極的影響。倘若他不這樣做，那么“報(bào)帳”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一件很平常的事，以致每個(gè)人都會(huì)很樂(lè)意去“贖人”，去“救人”。反之，人們就會(huì)被“利益”和“道德”弄得不知所云，最后就會(huì)為了那些所謂的“品德高尚”放棄“報(bào)帳”。如此一來(lái)，又會(huì)有誰(shuí)真正樂(lè)意去“贖人”呢？因此，在我們行善的同時(shí)，要考慮其做法所產(chǎn)生的一系列影響，不做好心辦了壞事的事。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，不少人面臨著失業(yè)的危險(xiǎn)。從失業(yè)到無(wú)法承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，百般無(wú)奈下而走到乞討的地步，在面對(duì)一雙雙充滿憐憫的眼睛，你是否會(huì)行使那所謂的善呢？不，我們不能！或許我們可以給一塊、二塊，甚至十塊，但是那又怎能改變他們的處境呢？相反地，那只會(huì)增長(zhǎng)他們的惰性，使他們養(yǎng)成好吃懶做的惡習(xí)。因此，伸回你正要行善的手然后告訴那些行乞者，“災(zāi)難即將過(guò)去，幸福就要到來(lái)。”或許他們會(huì)因?yàn)槟愕脑挾淖儗?duì)生活的認(rèn)識(shí)，從而在逆境中奮起，那么，此時(shí)的你才是真正的好人，因?yàn)槟愕难哉Z(yǔ)，不會(huì)增長(zhǎng)社會(huì)的行乞之風(fēng)，反而讓行乞者看到了希望的曙光！
再者，生活中最常聽(tīng)到的話就是“謝謝你”，最常看到的場(chǎng)面就是感恩的那一幕。然而有些人卻別別扭扭地害怕接受別人的謝意，我們真的不應(yīng)該接受嗎？不，我們應(yīng)該給那些受過(guò)我們幫助的人一個(gè)大的微笑，然后大方地接受他們的謝意。是的，倘若我們沒(méi)有這樣，那么幫助別人就成了我們的義務(wù)嗎？那樣只會(huì)使他人產(chǎn)生一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)母杏X(jué)，從而導(dǎo)致他們將永遠(yuǎn)不知道感恩，試想，一個(gè)不會(huì)感恩的人，他的人生還有什么價(jià)值可言呢？因此，讓我們學(xué)會(huì)接受別人的謝意，學(xué)會(huì)教別人如何感恩。
由此可見(jiàn)，善與利并不是一個(gè)完全對(duì)立的概念，它們能在一些特定的環(huán)境中互相統(tǒng)一和諧調(diào)，讓我們?cè)谛猩频倪^(guò)程中，考慮其利弊，真正做一個(gè)友善的人。
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