心靈的選擇優(yōu)秀高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的心靈的選擇優(yōu)秀高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅是山里走出來的姑娘，大山給予了她堅強的意志。四年前，她憑著山般韌性考上了城里的大學(xué)。這成為當(dāng)時鄉(xiāng)里最具爆炸性的新聞。多少年來，還沒人能走出這片大山。離家的那一天，連鄉(xiāng)長也來送她。鄉(xiāng)親們敲鑼打鼓地送她走，比當(dāng)年迎接紅軍還熱鬧。梅走的時候想，我絕不回到這山窩子里來。
四年后，梅畢業(yè)了。家里突然來信，說母親病危，速回。四年沒有見到家人了，梅心里常常掛念著。經(jīng)過一次次的轉(zhuǎn)車，梅走在了已經(jīng)陌生的田埂上。母親的病是早年就得下的，只不過現(xiàn)在更加嚴(yán)重了。梅在家里待著，正值閑時，沒有多少農(nóng)活要做，每天出門，就會遇到一些已經(jīng)叫不上稱呼的熟人，日子過得像杯白開水。梅子覺得自己不能適應(yīng)這里。
一天晚上，梅一家正在吃晚飯，聽見屋外村長喊：“老余，有人來啦！”父親趕忙迎出去。梅抬頭一看，老村長領(lǐng)著一個人進(jìn)來了，仔細(xì)一看，竟是自己初中時的數(shù)學(xué)老師。對這位老師，梅有一種說不出的別扭。以前，問他一個問題，他總是要到兩三天后才能給出答案。梅知道，在這兩三天里，他一定費盡心思想這個問題。梅也知道他是一個負(fù)責(zé)任的老師，只是無法對他產(chǎn)生尊敬。
父親趕忙拉著老師往桌上坐，嘴里說道：“正好，正好。梅子，去拿雙筷子來。”父親對老師是很尊敬的，甚至到了膜拜的地步。老師接口道：“我吃過了，吃過了。”又把手里的東西往桌上放，“我這次來，是有點事想麻煩一下梅子。”梅子手里拿著筷子愣在那里，心想：找我有什么事呢？父親說道：“什么麻煩不麻煩的，您盡管說。”老師干笑了幾聲，顯得不太自然：“我們學(xué)校剛調(diào)來的老師又調(diào)走了，初三畢業(yè)班快要中考了，眼下又沒有老師上課，所以想請梅子去帶一會兒課。”“當(dāng)然，”老師又趕緊接著說，“工資我們一定照付。”父親嘴上說：“那行，那行。”眼睛卻望著梅。老師、村長都望著她，那眼神包含著期待。梅子點了點頭。
雖然是鄉(xiāng)中學(xué)，學(xué)校只有3個班，一個班十來個人。梅子教初三語文、英語。梅子知道自己不會永遠(yuǎn)待在這里，她不停地往外寫求職信，可一點回音也沒有。有一天，鄉(xiāng)里的郵遞員給梅子一封信。梅子打開一看，是招聘書，正是她心儀已久的大公司，福利待遇都很好，只是要馬上上崗，因為公司要擴(kuò)展，人員還沒有到齊。這讓梅子很為難，還有一個月，就要中考了，學(xué)校的學(xué)生正需要有人輔導(dǎo)。可如果等到一個月后，這份工作絕對保不住，自己多想能在城里工作，跳出這山區(qū)。這份工作來之不易，梅子想到。
下午，梅子走進(jìn)了辦公室，“校長，我想辭職。”校長一驚，忙問道：“怎么了，是不是有什么事？你再等一個月，等這些學(xué)生考完試。工資我們加倍付。”梅子忙說：“我跟一家公司說好了，必須馬上到崗，不然就……”校長想了一會兒，說：“既然這樣，我們也不能耽誤了你，那你把下午的課上完吧！”梅沉重地點了點頭。
下午很快過去了。放學(xué)的鈴聲響起，梅正準(zhǔn)備走。“老師，”一個怯聲聲的聲音叫道。梅回頭一看，是小霞，成績在班里是最好的。“老師，您看這一題怎么寫？”梅耐心的講解。那個小女孩全神貫注地聽著，眼睛閃閃發(fā)亮。梅心里不禁一陣感動，仿佛看見了以前的自己。“老師，您覺得我能考上大學(xué)嗎？我好想走出去看一看。“你好好讀，一定會的。”梅真誠地說。
夜里，梅的腦子里一直反復(fù)出現(xiàn)辦公室、校長、小霞這幾個畫面，正在難以選擇。她隨手翻了翻書，看見了一篇楓葉，上面寫著：“老師，謝謝您！”梅深思了一會兒，開心地笑了。
第二天，梅又像往常一樣走進(jìn)了教室……
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