綠野尋蹤作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的綠野尋蹤作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“綠野尋蹤”，看到這四個(gè)字，你也許會(huì)想到《綠野仙蹤》，只有一個(gè)字不同。“綠野尋蹤”是指在綠色的田野中尋找動(dòng)物的蹤跡
說(shuō)到動(dòng)物，你可能會(huì)想到許多動(dòng)物，比如：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、火烈鳥(niǎo)……可是都不是平江的。這次老師讓我們調(diào)查的是在平江的田野上曾留下蹤跡的動(dòng)物精靈。
我拿起手機(jī)，撥通了奶奶的電話。我問(wèn)奶奶：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候看過(guò)的最多的動(dòng)物是什么？”奶奶疑惑了：“問(wèn)這個(gè)干什么呢？”我只能耐心地告訴奶奶：“這是老師讓我們做的一個(gè)調(diào)查，也是家作。”奶奶明白了，告訴我：“野雞、老鼠，挺多的”。奶奶想了想，補(bǔ)充說(shuō)：“狐貍。經(jīng)常聽(tīng)村子里的人說(shuō)狐貍把我家的大母雞給偷了。后山上一地雞毛。”“那什么比較少呢？”我又問(wèn)。“蛇、鵝。”“那有沒(méi)有只聽(tīng)過(guò)沒(méi)看過(guò)的動(dòng)物呢？”“這個(gè)嘛，我記起來(lái)了，老虎！我們叫‘老蟲(chóng)’。小孩兒頑皮時(shí)，大人就嚇唬說(shuō)‘老蟲(chóng)來(lái)啦！快躲起來(lái)’小孩兒就老實(shí)了。不過(guò)也不知道是真有還是假有。”“為什么現(xiàn)在有些動(dòng)物少得快看不到了呢？”奶奶長(zhǎng)嘆一聲：“以前農(nóng)村山林廣闊，動(dòng)物們能自由自在生活。可后來(lái)人們想著法子去捉、去殺，動(dòng)物們哪經(jīng)得起這般折騰，死的死，躲的躲，都不容易見(jiàn)到了。”“謝謝奶奶！”我掛斷了電話。
為了獲得更多的我想要的資料，我又問(wèn)了外公，還有鄰居老爺爺，結(jié)果都差不多。
想到那些消失了的動(dòng)物，我的心情很沉重。不過(guò)，又想到現(xiàn)在村子里家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前擺放的綠色垃圾桶、弟弟妺妺們那清脆悅耳的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”的朗朗書(shū)聲，我相信：不久后，空氣會(huì)更清新，山川會(huì)更青翠。綠色的田野必將成為人與動(dòng)物共同的樂(lè)園。
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