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        友誼作文

        時間:2023-10-12 14:20:43 友誼作文

        友誼作文8篇(推薦)

          在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的友誼作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        友誼作文8篇(推薦)

        友誼作文 篇1

          同學之間,每天都會發生許許多多的事情,有的在大家的腦海里一閃即逝;而有的讓人難以忘懷。

          二年級時,有一天早上起來,我發燒了,渾身無力,不能上學了。我只好找全旻杰幫我帶作業,可是電話一直打不通。我急地像熱鍋上的螞蟻,想:糟了!全旻杰聯系不上,怎么辦呢?我只有全旻杰和盛凡塵的電話,難道向盛凡塵求助?不行,昨天剛剛和他鬧過別扭??斓缴蠈W的時間了,想來想去,我只好硬著頭皮給盛凡塵打電話了。

          “喂?你好!”電話那邊傳來了盛凡塵熟悉的聲音。

          “你好!我是黃鈞亭。我生病了,今天不能去上學。想請你幫我帶作業,好嗎?”我心里打著鼓問。

          “沒問題?!笔⒎矇m爽快地答應。

          放學后,盛凡塵馬上跑到我家?!包S鈞亭,這是今天的作業和筆記。你收好?!?/p>

          “謝謝你,盛凡塵。”我萬分感激。

          “今天語文課講的內容是……”盛凡塵一絲不茍地給我講起了所學的內容。

          多虧盛凡塵,那次語文月練我取得了優異的.成績。從此,我們倆成了親密無間的好朋友。

          還有一次,全旻杰得肺炎住院了。落下很多課程,全旻杰很著急。出院后,我全力以赴幫他補習功課。在我們共同努力下,全旻杰進步很快,沒幾天就跟上了大家的進度。他非常開心。

          我們的班級就像一個大家庭,每個同學都是這個家庭里的兄弟姐妹。只要一個人有困難,我們都應該毫不猶豫地伸出援助之手。

        友誼作文 篇2

          今年寒假,我校組織赴日本冬令營活動,為期5天。這5天的美好時光真是轉瞬即逝,我到現在還沉浸其中。

          這次活動,我們一共去了好多當地有名的地方,如:日本企鵝最多的水族館,獨特的豪斯登堡主題公園,風景宜人的九十九島……但令我感受最深的還是與日本師生的友好交流。

          一到日本學校,我們就被日本師生的熱情所包圍了。日本學生代表們首先和我們玩了兩個游戲,日式的“石頭剪子布”和“搶口袋”。同學們的友誼在游戲中不知不覺的變深了。接下來是我校表演節目,我們演唱得十分出色,博得了同學們陣陣掌聲。日本師生還為我們演唱了動聽的日本歌曲,雖然我聽不懂歌曲的內容,但我感受到了他們的真誠。半天的時間已經不知不覺的過去了,最后,全體日本師生搭起了兩條“人橋”送我們離開,并留下了親手做的風箏,歡迎我們以后再去他們學校參觀。

          這次冬令營活動既使我開拓了眼界,又使我鍛煉了自理能力,真是一次令人難忘的旅行??!這樣的活動,我以后還要多多參與,沒參加的你們,趕快行動吧!

          5、友誼之花悄然綻放

          在我上二年級的時候,許多事情在我腦海里逐漸淡忘,唯獨在下雨天發生的那件事,令我終身難忘。

          那是一個秋季的一天,天陰沉沉灰蒙蒙的.,狂風大作,烏云都聚在了一起,瞬間下起了傾盆大雨。校園里的角落積了一片水,像小河一樣嘩啦啦的流著。

          放學了,許多家長跑來接自己的孩子。我靜靜的站在過道上,等待著媽媽的到來。過了許久,仍然不見媽媽的人影,校園里的人也漸漸少了。正當我急得團團轉時,一個人影出現了,正是我的同學——小方,小方一手拉著我說:“咱們一起走吧!”

          小方撐開雨傘,我們并肩走著。傘本來就小,兩個人自然是不夠遮的。我偷偷地把傘往小方那邊移了移,雨點打在了我的身上,使我不禁打了個冷顫,小方也發現了我的動作,便不動聲色地往我這邊推了推。我們默默地走著,都悄悄的把傘往對方那邊移,回家的路仿佛變長了。雨點打在傘上,發出噼噼啪啪的響聲,我們緊緊地靠在一起,天氣雖然涼,但我覺得很暖和。

          到家了,我謝過小方,飛快地跑向家去。透過窗戶,我看見路上的行人都打著傘,真想一朵朵開在雨中的花。但我覺得最漂亮的是小方的傘,因為它是同學之間互相關心的友誼之花!

        友誼作文 篇3

          人生活在這無奇不有的大千世界,每個人都有想要得到的東西,一個工人說:“我覺得有錢是最重要的?!币晃豢茖W家說:“知識,知識是一定要有的?!币晃恍『⒄f:“玩具,糖果很好的?!倍覅s覺得,友誼無價。

          天下著傾盆大雨,我一個人走在路上,向著超市走去,心里想著:“哎,這么大的雨,他肯定不會去,我也正好要去超市,他如果知道后也許會原諒我吧?!毕胫胫?,我又回想起了今天上午,“叮叮?!币魂嚰贝俚碾娫掆徛?,我歡喜的跑了過去,原來是我的朋友,他說明天下午要來,讓我去車站接他。我心里想“哎,這么麻煩啊?!钡疫€是答應了,他頓了頓,又補充上一句:“風雨無阻啊”呵,怪嚇人的。到了明天,太陽公公早早起了床,我也起了床,但我早已把昨天的是忘的一干二凈,中午時,天黑了,烏云密布,我一看,自言自語道:“要下雨了啊。”這時,我才恍然大悟,想起馬上就到約定之時了,我趕緊往外跑,一道閃電劃破了天空,接著一聲巨雷,我嚇了一跳,往外一看,天上下起了傾盆大雨,那雨點足有豆子那么大,我猶豫了,正當我舉棋不定時,媽媽說:“趁下的不大,去買帶火腿腸去?!蔽蚁耄赫每梢陨⑸⑿?,放松一下。于是我便接過雨傘與錢,走了下去……一陣狂風刮過,我不由的顫抖了一下,才發現自己只顧想事情,已經走過了超市,風猛烈地刮,雨密集的'下,盡管我有傘,但是也快被淋成了落湯雞。

          我趕緊跑向路邊,這時,我發現一個小男孩,他似乎在等人,他沒有帶傘,冰涼的雨滴毫不留情的打著他那隨風搖擺的身體,我不由自主的走了過去,把傘打在他的頭上,他對我說:“謝謝,我在等一個朋友。”我一聽,心靈顫了一下,趕緊表現出若無其事的樣子,過了一會兒,一個在雨中狂奔的男孩跑了過來,他一看,臉上立刻有了喜悅與激動,他們緊緊擁抱在一起,這時,我忽然想起了我的朋友??荚嚂r,有一 次我忘帶筆了,是我的朋友將筆借給了我,盡管那是他唯一的一支筆;考試時,是誰拒絕了我的小紙條,是我的朋友,盡管他也不會做;失敗時,是誰來安慰我,是我的朋友網 ,盡管他獲得了成功。傷心時,有你,我的朋友;高興時,有你,我的朋友;這時,我不能沒有你,我的朋友。我丟掉了雨傘,一路向車站奔去,一千米遠的路程猶如一個世紀,終于到了車站,遠遠的,我就望見了你,我的朋友,一個在狂風中搖擺的人,一陣酸意涌上了心頭,我與他緊緊擁抱,淚水與心情融在一起。醞釀成了友誼。風依舊猛烈地刮,雨依舊密集的下,可這時,我覺得,風輕了,雨暖了,我的心也熱了…… 友誼是一種關系,人可以丟掉金錢,但不能沒了友誼,如果沒了友誼,沒了朋友,人活著又有何意義,有人說,生命是寶貴的,而我卻要說友誼是無價的。

        友誼作文 篇4

          時間如白駒過隙

          如流水般悄然逝去

          卻流不掉那沙灘上

          金黃色的印記

          也流不掉岸邊的

          歡聲笑語

          記得

          初次見你

          短短的.發跡

          讓我們十分投機

          談天說地

          讓我們增加歡愉

          歡樂的時期

          一點點過去

          卻怎么也流不掉

          我們的友誼

          卻怎么也改變不了

          我們是知己

        友誼作文 篇5

          在一個陽光明媚的早晨,小兔子蹦蹦跳跳地從家里來到了小河邊,它要到河對岸的朋友家玩。小刺猬把自己的身體卷成一團像個皮球,滾到了河邊,它要去對岸采花。

          小兔子疑惑地說:“這是怎么回事?我原來到小刺猬家去玩的時候,明明可以從小橋上走過去的.,怎么今天那座橋沒了呢?”

          小刺猬問:“小兔子,這橋怎么沒了呀?”

          “我也不知道?!毙⊥米踊卮?。

          這時,河對岸來了一頭大象,從河這邊又來了一只長頸鹿。于是小兔子就問大象:“大象,這橋怎么沒有了?”

          大象不好意思地說:“昨天下了一場雨,橋就被沖得有一點兒不結實了,雨后我又在上面走過,然后橋就被我壓壞了?!贝笙笥终f:“不過你們放心,我一定會幫助你們的??墒牵以撛趺磶椭銈兡兀繉α?!我去找長頸鹿幫忙吧。”

          大象和長頸鹿在一起,用一個長鼻子和一個美麗的長脖子搭成了一座友誼之橋。

        友誼作文 篇6

          不知是四年級還是五年級時,老師讓我參加一次朗誦,要求必須穿夏裝校服,系紅領巾。而我當時因為剛轉來學,校服沒有準備齊全,便向班里同學借。一位同學一聽,二話不說立馬就答應了。 下午來學,我早早地來到班里……

          不知是四年級還是五年級時,老師讓我參加一次朗誦,要求必須穿夏裝校服,系紅領巾。而我當時因為剛轉來學,校服沒有準備齊全,便向班里同學借。一位同學一聽,二話不說立馬就答應了。

          下午來學,我早早地來到班里,等待著他地出現。五分鐘過去了,他沒有出現,十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了,他還沒來。我焦急地等待著,心情無比煩躁。我想:他會不會有什么事耽擱了時間,或者干脆來不了……他什么時候才會來啊,怎么會這么慢……有什么辦法呢?我問了問其他同學,他們都說沒看見。我心急如焚,心中有如亂麻,干什么事都沒心情。兩點半了,他依然沒來,我心里又想:他該不會生病了吧?我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢?我已經麻木了,默默地等待著他,卻遲遲沒有見他出現。

          終于,我見到了他,一路小跑,氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西,我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服,突然對我說:“我帶校服了,你穿我的.吧?!蔽覔Q上了校服,那校服上似乎有什么東西。我看到了,那是夕陽的余輝,同學的情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……

          這一次,我感受到了同學間純真的友誼!它是那么好,見證著同學們善良和淳樸的本質。

        友誼作文 篇7

          我們因棋盤而相識,因棋子而結緣,所以我們的友誼是這樣建立的……

          王“后”駕到——自信

          望著一臉自信微笑的你走進教室,我帶著淡淡的羨慕,要知道我從小就是個膽子小極了的女孩。比我大3歲的你如同王后,在講臺上代課自如,下車輪戰時自信滿滿。不知你從何時注意到我,上課竟抽我起來回答問題,我滿臉通紅地不敢正視你的微笑。你卻用一聯串的問題來引導我,我起先回答得一頓一頓,而后漸漸流利起來。這時,我才發現,原來自信并不是遙不可及的。

          我們友誼的開局是對你的羨慕,對自信的向往。

          小“兵”莫退——前進

          看著一臉認真的你坐在我對面,我用手觸碰棋盤上的`棋子,回想著在你的幫助下,我的進步。終于,可以和你同臺競技了。我緩緩挺兵,可放手不久,就發現那是一招錯棋,趕緊伸手欲將其退回。你一下打在了我的手上,“不可以?!蔽殷@訝地望著你,一臉的委屈。你卻正視我的眼睛說:“過界之兵,有進無退?!蔽宜贫嵌赝恪R恢钡胶髞砦也怕I悟那句話,其實下棋亦或是人生,都是在前進中度過,因為絕望是最完美的等待,等待是最漫長的絕望,所以前進是唯一的選擇。

          我們友誼的中局,你教會我人生的意義。

          殘局之“王”——獨立

          和你一起出去比賽是艱苦的,因為沒有了父母的呵護;和你一起參加比賽又是快樂的,雖然你不是樣樣包辦,但總在我最需要的時候伸出援手。每晚你都會幫我復棋,有時我發現自己很像殘局時的“王”,離開了后和車等大子的保護,要邁出自己獨立的一步。你身體不舒服,我會為你遞上一杯熱水,那時你總會一笑,你的笑很好看,很激勵我。

          我們友誼的殘局在我的獨立中,變得更加精彩。

          友誼是這樣建立的,那它會如何結束?不,不會,它與棋生,必將與棋亡,但若棋不亡,它也將越建越好。

        友誼作文 篇8

          生活中有許多令人感動的事,它們像一顆顆海底的珍珠,藏在我們的心中。二年級上學期我和我的老同桌余家欣發生了一件很尷尬也很難忘的事。

          我的同桌是一個活潑開朗、有禮貌的女孩子。去年我在課外班通過自己的努力,在班級比賽中得到了一份很珍貴的獎品——書簽。我是那樣珍愛它,睡覺時把它放在枕頭下面,上學時把他放在書包里??傊?,走到哪里就把它帶到哪里。

          那天上學,我把書簽夾在語文書里。課間我出去上廁所,回來的`時候書簽卻怎么也找不到了。我急得抓耳撓腮,兩眼含淚。我站在講臺上大聲喊:“誰見我的書簽了?!薄拔摇乙娏??!币粋€微弱的聲音傳來,原來是我的同桌余家欣呀。我氣哼哼地問她:“你在哪兒見的?”她低下頭小心翼翼地說:“我在地上撿的,不過我把它扔了?!薄笆裁??誰讓你扔的?”我大聲的沖她吼著。她急忙說:“對不起,對不起,我不是故意的,下午我再給你買一個?!敝形绶艑W回家的路上我一直在想:不就是個書簽嗎,不值得和朋友鬧矛盾;雖然是個書簽,但它是我最珍貴的書簽。我的心里就像有一個天使和一個惡魔不停地爭吵著,害得我午覺都沒睡好。終于熬到了下午上學。到了學校,讓我驚訝的是她真的又給我買了一個書簽。雖然有點兒不一樣,但我想這代表著友誼,于是我邀請她在書簽上留下自己的名字。她高興得又蹦又跳,認真地在書簽上寫上了自己的名字,這個書簽對于我來說同樣珍貴。從此我們變成了互相幫助的好朋友。友誼的天使在我們之間搭起了橋梁,使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼之簽,畢竟它是比珍珠更美的東西。

          同學,是一個讓人親切的詞語;同學,還是一種讓人溫暖的語言。

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