【精華】小學玩具作文合集9篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學玩具作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學玩具作文 篇1
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的`故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
小學玩具作文 篇2
弟弟過生日了。媽媽把本來打算送給我的玩具送給了弟弟。知道這件事后，我覺得很不公平，便準備和姑姑討個公道，讓弟弟把玩具還給我，爸爸知道這件事 后，說：“兒子，寬容是一種心靈的開放，做為一個男子漢應該做到宰相肚里能撐船。對所有的人都應該有顆包容的`心，而且你應該站在媽媽和弟弟的角度考慮一 下，會發現每個人都有自己的理由……”盡管爸爸說了很多很多，我心里那個一定要把玩具要回來的念頭并沒有完全被打消。
第二天，我看電視的一個節目，說的是兩只小兔子，一只對別人寬容，一只對別人十分小氣，所有的嬰兒都去寬容的那只小兔子玩，那小兔子因而得到了更多的朋友，這頓時明白，一個人對別人寬容的重要性。寬容是金，善良是銀，只有做到這兩點，才會人見人愛，才會有越來越多的朋友。
我想明白這些后，對爸爸、媽媽說：“爸、媽，我錯了，我不應該只想著自己，以后我會寬容的對待事情的。”
小學玩具作文 篇3
我最喜歡的玩具，它有一個很炫的名字叫龍卷風。是去年動畫片《百變機獸》中的男主角機器人。我特別喜歡它。雖然現在它已經過時了，但是，我對它的喜愛之情卻分毫未減。
它是去年過年時，姑爹姑媽送給我的生日禮物。我一得到就愛不釋手。
它的身體主要有兩種形態。一種是直升機形態，一種是機器人形態。我最喜歡它的機器人形態。爸爸媽媽很愛我，給我買了很多玩具，有變形金剛、遙控小汽車、爆丸、裝甲車……其中我最喜歡的是媽媽給我買的一把玩具槍，就是我們平時玩的突擊機槍。
媽媽帶我去買的時候，在眾多的`玩具中我一眼就看中了它。只是包裝上是銀灰色的，打開包裝一看是黑色的也很好看。我們還買了兩包子彈。回到家，我就迫不及待的玩了起來。
這把槍的左面是藍燈，右面是紅外線。由于這把槍比較長，在前面有一個可以折疊的把手，在瞄準的時候可以將這個把手放下來，雙手緊握可以保持平衡。這把槍有兩個瞄準點，這正是用了數學里講得“兩點確定一條直線”的原理，可以更輕松的射中目標。這把槍還有一個背帶，有時我把它背在肩上，像一個保護祖國的戰士。每當我寫作業累了時，我就拿起它向遠處射兩槍，放松一下身心。我還拿著它和伙伴們玩槍戰。
小學玩具作文 篇4
“媽媽，我的玩具小牛呢？”羽生氣地問。
“不知道。”
“消失……”他輕輕地念叨著這個詞語。
“哎呀，消什么失呀！”媽媽一把拉過他，讓他吃飯。
第二天早上，羽神情怪異地坐在床上，盯著小牛曾經呆的位置，默默地想：小牛又不是人，怎么會無緣無故地消失呢？難道……
這時，媽媽進來了，看見他呆呆地坐在床上，說：“哎呀呀，還在傷心哪，媽媽給你重買一個不就行啦！”
“可是……”，他的.話還沒說完，媽媽就轉身走了。
“可是，事情好像沒這么簡單。”羽的目光重新回到那個位置，那里突然出現了一張紙條，上面寫著：你的小牛在我這兒！剛看完，他眼前一黑，便什么也不知道了……羽醒來時，正有一張兇惡的臉盯著他。他冷笑著對醒來的羽說：“你的小牛在我這兒！”咦，他說的怎么和那紙條上一樣？
“你是誰？這是什么地方？”羽有些膽怯。
“邪惡國！”
“什么什么？鞋餓國？這名字好奇怪喲！”
“你叫什么？”
“羽。”
那可怕的怪人命令道：“把羽帶到牢房里。”
“放開我，放手！”羽拼命地掙扎。
……
“主人，你醒醒呀，主人！”
“誰？你是誰？”
“我是你的小牛啊！”
“什么？”羽一下子跳了起來，“小牛你怎么來到這里的？你怎么會說話會走路啦？”
“主人，其實我是邪惡國的一位魔法師，因為背叛了邪惡國，我逃到了人類世界，因為怕他們找到，我就變成了玩具。”小牛講起了邪惡國的歷史。
夜里，羽聽見一種怪聲音：@#%￥*！。他睜開了眼睛，發現小牛正在施展魔法。小牛問羽：“你把那張紙條帶身邊了嗎？”羽一摸口袋，嘿，還真有。只見白光一閃，他又回到了家中。門外，媽媽在跟爸爸說話：“這孩子，在里面一呆就是一小時。”
羽急忙看了看身旁，嘿，他在心中開心地喊道：“消失的小牛回來啦！”
小學玩具作文 篇5
我家有一只可愛的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩只眼睛好像兩個黑寶石，用手動它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛。
這只玩具小狗是媽媽從北京給我買的，我特別喜歡，只要我寫字的時候，我就會把小狗放到我的寫字桌上，讓它看著我寫字，每當我寫作業長時間磨蹭的時候，它好像在對我說：“快點寫快點寫，寫完了咱們去開開心心的玩！”我聽了低下頭趕緊寫作業。
有時候，我很不聽話，寫作業的時候是邊寫邊玩，作業幾個小時都做不完，媽媽批評我，我不想聽，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的.趴在桌上，仿佛聽見一個聲音在叫我，啊！原來是玩具小狗在對我說：“樂樂、樂樂快起來，快點寫作業吧！寫完了作業我陪你出去玩，你寫作業那么慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應該的，是因為你寫作業不踏實，邊玩邊寫，那什么時候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫完了不是想怎么玩就怎么玩嗎？”我覺得玩具小狗說的有道理，認真的對小狗說：“好朋友，我一定改，謝謝你！”
以后我一定做個好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。
小學玩具作文 篇6
我喜歡的玩具有很多，像搖控汽車、飛機模型、變形金剛……它們有的會跑，有的會飛，還有的會變。它們形態各異，真惹人喜愛呀！但是我最喜歡的是去年爸爸在“華堂”給我買的一套“福娃”毛絨玩具。
“福娃”由“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”、五個組成。“貝貝”是條魚，它身穿淺藍色的衣服，頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案，眼睛像黑珍珠一樣。它溫柔純潔，是水上運動的高手。和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。身穿黑色衣服，頭頂綠色蓮花瓣的是“晶晶”，它是一只憨態可掬的大熊貓，它充滿了力量，代表五環中黑色的一環。“歡歡”頭上是紅色的火苗，是一個火娃，它象征奧林匹克圣火。它性格外向奔放，熟稔各種球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的'一環。身穿橙色外衣眼睛細長，長著一對黃耳朵的是“迎迎”。它是一只機敏靈活的藏羚羊，是綠色奧運的展現。它身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中*的一環。“妮妮”身穿草綠色的外衣，頭頂一只展翅飛翔的風箏。它代表奧林匹克五環中綠色的一環。它們肚子中心都有“BEIJING20xx”和“五環”。
“福娃”是北京第29屆夏季奧林匹克運動會的吉祥物，它代表著“北京歡迎你”。傳遞著“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。
“福娃”隨著29屆奧運會的圓滿結束被各國人們帶到了世界各地，傳遞了我國人民的美好祝福，展現了中國的燦爛文化。所以我最喜歡這套“福娃”玩具。
小學玩具作文 篇7
我有一個心愛的的玩具，是一只雪白的小貓。它是我在上幼兒園的時分，二爺去日本出差的時分給我買的，我可喜歡它了。
它有一個毛絨絨的身體，似乎衣著一件雪白的羊皮大衣，它有一雙大眼睛又黑又亮，小小的鼻子，圓圓的`臉蛋，還有一個小小的嘴巴，又心愛又神色。可白色很容易弄臟，每次都媽媽輔佐我把它洗潔凈，曬干放在我的床上，陪著我睡覺。
小學玩具作文 篇8
在我很小的時候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過每一天。而到現在，一個個玩具都被我遺棄在家里的某一個角落，只有它還一直陪伴在我枕邊。
它是我十歲生日時媽媽送我的一直軟毛小熊。是它，讓我的童年變得更加美好，這只小熊長得很可愛，白白的毛，身上穿著一件粉紅衣服。
它是我的好玩伴也是唯一能聽我訴說心靈故事的`人。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了最孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友式來之不易呀！退一步，海闊天空啊！”當我開心的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學校里發生的趣事，它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨巴著眼睛，好像在對我說：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂，它太可愛了，我緊緊抱著它親了一下；當我憂愁的時候，我會用它那柔軟的毛輕撫自己的臉，這樣我會感到舒服些。
我不僅把它當成我最心愛的玩具，也把它當成我最知心的朋友。不管在什么時候，它都陪著我，讓我度過快樂的每一天。每當我回憶起童年許多美好的事情時，我就會想起這只可愛的小熊，是它幫我分解憂愁，和我一起分享快樂……
它永遠是我最心愛的玩具！我會永遠喜歡它！
小學玩具作文 篇9
今天，我給大家帶來一個好東西：拼裝玩具車。名字雖然聽起來簡單，但拼裝起來是相當難哦！我拼這輛車時，花費了好幾個小時的時間呢！
我拼裝的這輛玩具車的名字是：C2A3869型特種武裝運輸車，這種車是給特種部隊專用的。本車載重量24噸，既可以運輸士兵，也可以運輸軍糧。它的車頂上裝有24mm口徑機槍和57mm口徑機炮，還裝有兩把美國MG24大口徑自動機槍。車體兩側裝有24發煙幕彈，如果遭遇恐怖襲擊，六發煙幕彈立即發射，5秒鐘之后就會把車體遮蓋得嚴嚴實實，就連最先進的探物器也無法找到它。
這種特種運輸車是如何導航的呢？它的導航系統由兩臺無線電波發射器和兩臺無線電波接收器組成。一套適用于美國GPS系統，一套適用于中國的“北斗”系統。如果美國的GPS系統關閉也沒事，它會自動切換到中國的“北斗”系統。
它的高原適應能力是世界上最棒的，他可以爬到中國的青藏高原，開車的人也不會暈倒，因為它有氧氣再生系統，它還備有大量的“氧燭”（我們不知道什么意思，聽他解釋是潛艇上用來供氧氣的'），把氧燭點燃以后，氧燭不是釋放別的有害氣體，而是大量釋放氧氣。
它還是兩棲運輸車，它可以下河入海，全車裝有防彈玻璃，輪胎外表采用液態防彈衣用的防彈技術，車體和油缸均涂抹2厘米厚的液態氮，冷凍鋼甲，防彈防燒，本車還裝有自動探雷系統，還可以當船用。
這種特種車輛有兩個型號，一種是用來專門抗震救災用的，裝備有四臺生命探測系統，另一種是普通型，不帶生命探測系統。我在新聞聯播上看到玉樹那里地震了，如果我這種車造好了，我要開上它去抗震救災。
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