小學二年級作文

時間：2023-07-31 07:22:26 小學二年級作文

[經典]小學二年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學二年級作文7篇，歡迎大家分享。

[經典]小學二年級作文

小學二年級作文篇1

　　星期四真是特別開心，我可是這一天的值日班長哦！還有更開心的事情呢！讓我來慢慢告訴你吧！

　　這次期中練習，我們一(12)班的語文考得特別好，58位同學只有幾個沒考到100分，王老師特意買來了我們最愛吃的棒棒糖獎勵我們。我剝開糖紙，哈，好香啊！伸出舌頭舔一舔，真甜呀！我舍不得大口的嚼。伸出舌頭一口一口的舔，看看小朋友們，有的笑瞇瞇的，有的'在咂嘴……甜甜的棒棒糖，吃在嘴里，甜在我們的心里！

小學二年級作文篇2

　　雪花猶如一群快樂的娃娃，無論他們飄到哪里，哪里就會有快樂的身影。

　　雪花飄到我們的窗前，我們在屋里跟他們對話，看他們翩翩起舞，聽他們歌唱祖國，歌唱祖國的美好。

　　他們飄到樹媽媽的`懷抱，為樹媽媽穿上美麗的銀裝，讓樹媽媽高興地笑彎了腰。

　　他們聚集在大地上，那潔白的身影，怎能不迎來我們的目光？我們陪同雪花一起游玩，一起嬉戲。陣陣笑聲飄蕩在大地的上空。

　　我們把雪花當成了魔術的道具，一會兒把他們變成球形的，一會兒讓他們跳起美麗的舞姿，一會兒讓他們唱起了“歡樂頌”……

　　雪花還做了許多有趣的呀：他們趴在玻璃上睡覺，做著甜甜的夢。飛到落葉上結成冰，還在河面上滑冰呢。雪花躺在白菜姐姐的懷抱里看夜空，看月亮阿姨與星星哥哥們的快樂。雪花貼在梅花姐姐的臉頰，對她講述自己感人的故事。

　　雪花帶給了我們無數的歡樂，我們和雪花也是永遠的好伙伴！

小學二年級作文篇3

　　“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時，監考老師出去了，同學們馬上以最快的速度行動了起來，“璞，一個紙團不偏不正正好落在我的桌上，我習慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個人正向我伸手抱拳，我打開紙團，一張紙條掉了下來，唉!這就是我最大的困惑，考試時接到紙條。

　　打開看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來，唉!

　　其實對于一個好學生來說，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的.學生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。

　　一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。

小學二年級作文篇4

　　在一個難忍的夏天，我正在大門下乘涼突然飛來了一只瓢蟲，又飛來一只瓢蟲，哪個是益蟲？那個是害蟲？第一只瓢蟲七顆星，第二只十二顆星，我問爸爸：“您能告訴我那只是益蟲，那只是害蟲嗎？”爸爸說：“你自己去找答案吧，去找之前我先提醒你一下，益蟲吃蒼蠅，害蟲吃樹葉。”

　　于是我拿了兩個小盤子，又拿了一片樹葉放在左邊盤子里，又找了一只蒼蠅的尸體放在右邊盤子里，我以為它們向一種食物爬去，讓我恍然大悟的是那只十二顆星的`瓢蟲像樹葉爬去，另外一只七星的瓢蟲向蒼蠅爬去，我終于知道哪只是益蟲哪只是害蟲。

小學二年級作文篇5

　　今天，我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。

　　我按照爸爸的建議，首先取下來一塊粉紅色、淺藍色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍，做蝴蝶的身體。接著把粉紅色和淺藍色橡皮泥，各分成四塊，其中兩個大、兩個小，用手對準一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁，把藍色的放在粉紅色的上邊，做成蝴蝶的翅膀，放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細又長的小條，放在蝴蝶身體的前端，作它的'觸須。最后在觸須上取下兩個黑色的小點，按在他的頭部，作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了，有機會您也試試吧。

　　雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的，但是我學會了整個過程，以后我就可以自己做了。