小學生的作文

時間：2023-10-21 08:26:13 小學生作文

小學生的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　時間如水，轉眼間50年過去了，如今，海洋已成了人類開發運用的主要渠道。

　　現在再也沒有能源危機了，海洋里的礦產資源很多，源源不斷，足夠人們開采和開發。

　　因為科技如今很發達，有許多以前未曾發現的海洋生物在，都可以供人類食用了，這些，海洋生物里都蘊藏著許多營養物質，都是對人體有利的，再也不用擔心營養不夠和食物匱乏了。海洋里的食物產量很高，就是再養幾億人口也夠了。

　　以前發電都是靠燒煤的，可現在都是海水，海洋無邊無際，海水無窮無盡，不僅給我們帶來了無窮無盡的電力，而且用海水發電不會使有些人用不起，它的價格十分低廉。

　　在地球上有許多地區離江河海很遠，但又不常下雨，導致沒水用。可如今，再沒有這事了，海水雖為鹽水，但科技發達，已可以化鹽水為淡水，送到干旱地區，緩解水荒。

　　在這個科技發達的年代，海底城市是最具特色的，所謂的`海底城市就是在海水中建筑房屋。海中的房屋很獨特，在屋子外面還罩了幾層玻璃罩，這樣，既不會因為吸入太多海水而呼吸困難而亡，又可以在玻璃罩內賞魚了，這是多好??！

　　在海洋之內行走要靠潛水器，在行走的途中，你還可以欣賞海洋生物。

　　海洋還會繼續被人類開發利用，它是人婁發展的之途的重要元素。

小學生的作文篇2

　　我是一片云，來自大地，源于一滴滴水，按奈不住溫度的刺激，化作一團團怨氣，慢慢地、快快地升騰雄起。氣呼呼地，可惡的地方，我要遠遠地離你而去。

　　你是哪里地?你是哪里地?你的老家是哪里?天南海北匯聚到了一起，開心地合到了一起，氣消了，你和我，我和你合為了一體，有了一個共同的名字叫云。行走在天空中，是那么輕盈、飄逸。看似無家，實為有家，漫漫宇宙那里都是我的幸福港灣，那里都是我的玉宇瓊樓。

　　太陽就像一個可愛的孩子，抱在我的懷里;就像一個調皮的娃娃，鉆懷繞膝。我變大了，太陽卻變小了;我心性變了，哪怕太陽脾氣再大，我也不再會生他的氣，只當他是在耍小孩子脾氣。我變的更加有智慧，有魅力，有幽默感了。我張開笑臉，靜靜地看護著天之驕子起床、歇息。默默地祝福他、贊賞他的功績。當有大風雨時，我給他以警示，給他披上用一件黑色的雨衣，助他勇敢地經風歷雨。驕傲的阿波羅看到風雨過后，彩虹是那么別樣的迷人，動人。悟出了一個道理，無論天上人間，無論出身貴賤，都難免要遭暴風驟雨的侵襲，都要受得了、經得起、抗得住突然而來的打擊，勇敢地面對、機智的.應對、執著地堅持，惡勢力終將低頭退去。彩虹是太陽和云共同抗風雨的美好見證，是蒼穹送給他們的最美麗的鮮花，是宇宙頒發給他們的最榮耀的軍功章。

　　我是一片云，我愿做一片云，我想做天上的一片云。即使、哪怕，我做不了天上的云，我也爭取做一朵地上的云，肉身變的更加經得起磨難，心房更加空靈，胸懷更加寬闊，步伐更加輕盈。我輕輕地唱著歌兒：勞動是生存之基，行善是立生之本，無論走到那里，無論遇到何事，我都是快樂地。

小學生的作文篇3

　　從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。

　　驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問。 “不敢，彩筆兄弟?！便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的東西！”彩筆說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢跟你比美，但不是懦弱?！便U筆爭辯說，“我們生來就是用來畫畫的，說到畫畫，我并不比你差。再說……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會被主人扔掉，我卻永遠被主人稱贊?！?“何必這樣說呢？”鉛筆說，“我們還是一起幫主人畫畫吧，有什么可吵的.呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說，“走著瞧吧，總有一天，主人會把你扔掉?！?鉛筆不再理會彩筆。

　　上美術課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的表揚，我說：“彩筆和鉛筆真好用?！?第二天，彩筆想起了昨天的事，說：“對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！” 鉛筆愉快地說：“好的?！?之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。