小學年級作文

時間：2024-09-23 13:08:23 單元作文

（推薦）小學年級作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（推薦）小學年級作文7篇

小學年級作文篇1

　　一講到暑假我就想到啦，熱。哦，我在想到的就是媽媽。因為放了暑假，我就可以去媽媽那里了，這樣我就可以見到她了。我記得有一天，我做了一個夢，我夢見我見到了他。我夢見我對他說了很多的甜言蜜語。然后我的眼淚就掉了下來。聊到了我的嘴角然后我就醒啦！

　　暑假，我們的暑假是在七月份到八月份中間，但是我又聽說這次暑假可能要補課，這是我非常不愿意的，因為去年我已經補過了，今年我真的不想再補了，因為我感覺不到沒有什么用。我是一個寧愿被凍死，卻不愿意被熱死的人。冷，你可以多穿點，但熱你能告訴我你多脫點嘛，不可能吧。而且越熱我們這些坐在靠門的人就越差，首先空調我們吹不倒。其次，風扇扇著也不涼快，真的叫我們這些女生怎么活呀。如果你是男生，每天汗噠噠的，那沒有什么，可是一個女生每天都汗噠噠的，身上黏糊糊的真的很讓人難受。

　　記得去年寒假的時候，我幫媽媽干了一個月兒，賺了5000塊錢，正好我的生活費等住宿費全部都齊了。而如果這次的暑假是兩個月，意思是不是我可以賺到1萬塊錢呢？所以我還是很想放假的。首先在老家我這么窮，怎么活下去呀。你到了暑假如果在屋里還好，可是在外面就真的'特別特別熱，所以到了暑假我就一點都不想出去了，而且一到了暑假我得黑就完完整整的暴露了出來。我現在唯一想做的就是暑假快點過去，這樣我就可以開開心心的了，他說暑假一過去就意味著我又要上學了，哎，就是很糾結的一件事情。

小學年級作文篇2

　　每當冬天到來時，我總幻想著第一場雪。總幻想著某個冬天的第一場雪有某人陪我看。

　　雪，是最潔白的；雪，是最美麗的；雪，是最冰冷的；雪，是最剔透的。我也是最愛雪的。

　　每當看到操場那遍地被踩踏的雪，心，不由得感到惋惜。突然眼睛一亮——那最后一抹雪。

　　那抹雪，沒有遍地的.腳印；那抹雪，沒有脫下潔白的外套；那抹雪，沒有失掉晶瑩外表；那抹雪，依然如舊的潔凈。我們喜歡在雪上踩來踩去，喜歡踩后那留下的一個個小腳印。我們喜歡用雪做雪球，喜歡用雪球打一場“世界大戰”。我們喜歡在雪上滑來滑去，喜歡滑倒后的樂趣。我們喜歡用雪滾大大雪球，喜歡滾好雪球后堆好雪人后的喜悅。當我們在雪上快樂的時候，有誰記得去保護這場如柳絮一般的雪，如蘆花一般的雪，如蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪。

　　我惋惜每一片被破壞的白雪，我惋惜每一場被破壞的雪，我惋惜每一處被破壞的雪景。我愛雪！我贊美雪那美麗的妖嬈姿態。我希望下一場雪的出現，但不希望再一次的看見那被破壞的美麗雪景！

小學年級作文篇3

　　今天下午是“陽光大課間”活動，老師讓我們每人準備一根跳繩。下午一下課，我們就拿著跳繩去到了操場上。我們先練習了一會兒后，老師就讓我們分成男生一組，*一組來跳。我一分鐘只跳了28下，我們班還有一分鐘跳140多下的.呢。接著老師又帶領著同學們玩兒起了跳大繩，有的同學跳過了，有的沒有跳過，我沒有跳大繩，就站在一邊為他們鼓掌助威。這次課間活動，我覺得很開心，也鍛煉了身體，我回家以后要把跳繩練好。老師還讓我們準備一個毽子，下周要用，期待下次的“陽光大課間”活動!

小學年級作文篇4

　　一聲朋友，已成為我寂寞時的呼喚，我的心好亂，我真真正正對我好的朋友是誰？是誰？問題緊緊徘徊在我心中久久久久不肯走開``````

　　楊蘭是我們班的“繆斯女神”，由于各種情況，使我們走的很近，我經常與她聊天，談論班上的事情，她很可愛，成績當然數一數二，長相嘛！貼近“林黛玉”之相。她也很喜歡和我玩，她生日我幾乎每年都去了！我和她最大的特征就是有點瘋瘋癲癲，所以啊！我們成為了班上的“瘋癲皇后”之稱。

　　“嘿！小扶！”我回頭一看，原來是陽光。可別看她叫陽光，她可不是陽光運動型的女孩，她可是胖呼呼的小可愛。“唉！你走怎么快啊！”陽光氣喘吁吁地說，“是你太慢了！”我捂著嘴笑了笑，”別笑了，說正事！我明天過生日，去一個，賞個臉！“陽光拍著我的肩說，“好啊！我要把你家的零食，和你全吃光！”我大聲說著，來了個天雙拳，就開溜了！

　　“啊！對不起！”我不好意思地說到，“算了！算了！我們是好朋友，這算什么！”文蕾大方地說道，我抿著嘴笑了笑。文蕾是個大方的女孩，成績不是最好也不是最差，她總給人一種親切的感覺，把心事都解開了。她個子矮矮的，可干起體育來是不錯的！每年都獲得極好的成績。

　　瞬間，楓葉“唰唰”而落，我彎下腰，撿起片楓葉一邊沉思，一邊向大道走去。此時，我的心像被“502”膠死死粘住了，好亂！不一會兒，又反彈出良好的.心態，我用我這雙明亮的眼睛對朋友進行10000dp以上的高辯分率掃描。唉！眾里尋她們千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。原來好朋友太多了，我只是模糊了雙眼，忘了我們曾經一起走過的路，到現在，我才真正明白我們那刻骨銘心的友誼是消不去，剪不斷的，我只能用心來對待我的朋友。如此，如此，如此而已。不錯哦。

小學年級作文篇5

　　我喜歡那百花盛開的春天，我喜歡那濃蔭如蓋的夏天，我喜歡那大雪紛飛的冬天，但我更喜歡那果實累累的秋天。

　　秋天，菊花怒放。有紅的，白的`，黃的，粉的……美麗的菊花雖然沒有牡丹那么富貴，也沒有玫瑰那么芬芳，可是菊花是五彩繽紛的。

　　果園里，蘋果，梨子，香蕉……都成熟了。它們你擠我碰，爭著，吵著，鬧著要果農去采呢！

　　田野里，到處一片金黃，遠遠望去像一片金色的大海，農夫正在用鐮刀割著稻谷呢！不管農夫再辛苦流著一滴滴汗水，但他們仍然割著稻谷露出了笑容。

　　秋天是一個美麗的季節，秋天是一個豐收的季節，我愛秋天，我愛一個充滿豐收的季節！秋天永遠是我心中最美麗的一個季節！

小學年級作文篇6

　　記得還是暑假的一天下午，天陰沉沉的，很悶熱，也沒有一點兒風。

　　我約好一個朋友一起到小區玩耍。小公園有好多好玩的，但都在維修，就看見一個滑滑梯，我們爬了上去，玩得不亦樂乎。小小的滑滑梯，就是一個快樂的世界。我們高呼著、蹦跳著、沖殺著，不一會兒個個都大汗淋漓，渾身上下全是泥土，但絲毫沒有影響我們玩的興致。突然，我的鼻子上多了幾滴水，不一會兒地上多起了一個個的小黑點，然后下起了大雨。“快跑呀，到我家看電視，玩電腦吧。”我邊跑邊向伙伴喊道。他二話不說，直沖我家。

　　我們腳上全是泥水，腳下很滑，稍不注意就摔倒了。一到家，我就看見爸爸正在整理資料，見我們冒冒失失地進來了，連忙說：“你們兩個淘氣鬼，不要太狂了，桌子上全是我的材料，不要給我弄濕了。”過了一會兒，爸爸要出去一下，臨出門時還一再交代不要弄壞資料。我大聲說：“知道了，放心吧，我們又不動你的東西。”

　　我們在房間熱火朝天地玩著電腦，那個伙伴說上衛生間，可能速度太快，腳底本來就滑，一不留意，摔倒在桌子旁邊，打倒了桌上的'水，整杯水全流到了資料上，把資料全毀了。聽到他的喊聲，我連忙沖出房間，到客廳一看，嚇得我一屁股坐在了地上，那可是爸爸花了幾天時間整理好的材料呀，爸爸回來肯定要大發雷霆的。大家都知道我老爸訓人是數一數二的，那氣勢，那嗓門，那眼神，可以把一個八歲的小孩嚇破膽。等我緩過神來時，伙伴竟然偷偷溜走了。

　　結果和想象的一樣，爸爸看到眼前的景象，向我咆哮了一番，根本不聽我的陳說。我只好抱著頭，眼淚嘩嘩的聽憑老爸的責怪。此時的我感到好委屈，好難過。

　　其實我想對爸爸說：“爸爸，這件事不是我做的，是我的朋友不小心造成的，請你原諒他。”我還想對爸爸說：“爸爸，發火時，一定要弄清楚原因，要耐心傾聽孩子的話語，一定要改掉一味訓人的壞脾氣。”

　　我喜歡生活上疼愛我的老爸，更喜歡相互理解，相互信任，耐心傾聽的老爸。

　　總評：

　　全文的中心內容就是小作者對愛發火訓人的爸爸提出意見，但前文寫小作者與好朋友在公園玩耍的文字太多太長，可以大大壓縮。作文最后的那句話“我喜歡生活上疼愛我的老爸，更喜歡相互理解，相互信任耐心傾聽的老爸”與前文內容無關，這一句可以刪去。由于前文寫公園玩耍寫得太多，使得中心不夠突出。作文句子通順。