小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿整所武大校園，那樹(shù)樹(shù)的火樹(shù)銀花在微風(fēng)的漫步之下，綻放出了一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，四、五月是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，你是看不見(jiàn)它的葉子的。因?yàn)樗娜~子要不就是被花兒擋住，要不就是在花兒開(kāi)放以后才會(huì)長(zhǎng)出葉子來(lái)。但是你仔細(xì)的看，還是會(huì)有橢圓型、邊緣有芒齒的綠色葉子。
映入你眼簾的便是那一排排的櫻花！
一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……另人目不遐思…… 櫻花還是花苞時(shí)，像一粒粒小巧玲瓏的花生，它們緊緊的裹在一起，好象里面有位漂亮的花仙子在打扮自己呢！
又好象里邊包著一份春姑娘送來(lái)的禮物呢！
櫻花在晴空萬(wàn)里時(shí)笑瞇瞇的看著來(lái)往的游客，好象在說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看，我們開(kāi)得多么美！
”櫻花在風(fēng)兒輕輕一吹時(shí)，花瓣在風(fēng)中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，又隨風(fēng)跳了一個(gè)舞，然后輕輕的落在地上。下雨時(shí)，櫻花像位害羞的的女孩子，用手捂著她的'臉，生怕別人看見(jiàn)她似的。
櫻花的姿態(tài)各不一樣，有的一個(gè)人靜靜的在那里，好象在思考著什么；有的三五成群的聚在一起，好象在討論著什么事件…… 看這美麗的櫻花我忍不只嘗了一口。呵！
這個(gè)味道真好啊，淡淡的、柔柔的，讓人嘗了以后感覺(jué)消除了疲勞與憂愁！
我愛(ài)美麗的櫻花，更愛(ài)這美麗的春光！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說(shuō)：“你怎么越來(lái)越帥了？風(fēng)采不減當(dāng)年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門(mén)才兩年，我就已經(jīng)不是當(dāng)年的阿建了！想當(dāng)年……”
為什么總是說(shuō)想當(dāng)年？想當(dāng)年氣吞萬(wàn)里如虎的韶華？山依舊，樹(shù)依舊，門(mén)前還是當(dāng)年的水流。日月高懸，花鳥(niǎo)相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著滄涼？
是的，想當(dāng)年，你神采飛揚(yáng)，心比天高。你總喜歡以長(zhǎng)者的身份教導(dǎo)我們說(shuō)：“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山，沒(méi)有走不出去的森林，更沒(méi)有越不過(guò)的'坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅(jiān)持前行，就可以吐露芳香。”畢業(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當(dāng)年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅(jiān)定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會(huì)蒼老，莫非志氣也會(huì)冰凍，莫非一切都會(huì)布滿青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當(dāng)年，而不多想想現(xiàn)在？不要以為經(jīng)過(guò)些許滄桑就自認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長(zhǎng)嘆想當(dāng)年。當(dāng)年是一個(gè)夢(mèng)，是一首詩(shī)，是一縷煙，還是一個(gè)錯(cuò)？當(dāng)年是你的驕傲，才導(dǎo)致今天的夢(mèng)醒？如果你堅(jiān)持表示出原來(lái)那種不在乎的灑脫，但聲音里實(shí)在浸透的卻是悲愴。那么，請(qǐng)對(duì)鏡自賞，是否覺(jué)得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應(yīng)該是百煉錘成的鋼，你應(yīng)該是穩(wěn)步前進(jìn)的帆。是勇者，就應(yīng)該披荊斬棘，無(wú)所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負(fù)荷，那是生活饋贈(zèng)你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請(qǐng)你不要傷感，不要?dú)怵H，不要沉淪，不要總是回想當(dāng)年。畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
猜猜我最喜歡家里的哪一個(gè)角落？當(dāng)然是那個(gè)擁有一個(gè)大書(shū)架的書(shū)架一角，因?yàn)槟抢锸俏业摹靶√斓亍薄?/p>
我最喜歡“小天地”里的那個(gè)大書(shū)架。我的大書(shū)架共有五層，每一層都有著密密麻麻的書(shū)籍，除了書(shū)架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛(ài)的精神糧食。有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，有令我浮想聯(lián)翩的優(yōu)美童話故事；有我喜歡的小說(shuō)讀本；有青少年必讀的四大名著……書(shū)架旁邊還有著一個(gè)柜子，里面和上面都放滿了各種科學(xué)類、歷史類的書(shū)籍。
每當(dāng)我來(lái)到我的“小天地”時(shí)，總會(huì)被這種書(shū)的味道，知識(shí)的味道而陶醉。看著放滿書(shū)籍的書(shū)架、柜子，我總有一種說(shuō)不出的.充實(shí)感，仿佛那些書(shū)籍都是屬于我的，知識(shí)都是屬于我的。我會(huì)幻想自己在“小天地”里遨游，感受書(shū)籍帶來(lái)的魅力。輕輕抽下一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)閱讀，這時(shí)我就會(huì)完全沉浸在收獲知識(shí)的喜悅中。
我很在意我的“小天地”。當(dāng)我看到書(shū)架上或柜子上有一點(diǎn)兒灰塵時(shí)，就會(huì)拿起紙巾將它輕輕擦去。我時(shí)不時(shí)的會(huì)給我的“小天地”添書(shū)。
這就是我最喜歡的“小天地”。
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