目標責任書范本
【篇一：崗位目標責任書范本】
一、基本情況：
姓名：__________任課班級：____________主任教科目：___________
二、崗位目標：
1、全面貫徹黨的教育方針。努力學習教育理論，積極開展教育教學研究，認真總結經驗，在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業務能力。
2、關心兒童，熱愛兒童。言行一致，表里如一，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、遵守學校的規章制度，遵守《濟寧市中小學教師職業道德規范》。愛護學校，搞好教師之間的團結、協作，做到互幫互學、共同提高，維護其他教師在學生中的威信。
4、熟悉、鉆研課標和教材，認真備課，做到學期初有計劃、課后有輔導、期末有總結，有工作改進措施，對學生要進行適量的考查測試。
5、課堂教學中要體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，有效合理的利用各種媒體，培養學生的創新思維。
6、積極投身新一輪基礎教育課程改革實驗工作，開展素質教育，以優化課堂結構為核心，要求講授正確無誤、文道結合、激發學生興趣，作業練習的質和量安排恰當，批閱有章，當堂教學效果達到教案設計目的。
7、教書育人、管教管導，對學生全面負責，既要嚴格要求，大膽管理，又要耐心教育，不得擅自將學生轟出課堂。面向全體學生，因材施教，對學生不偏愛、不厭棄，努力做好后進生的輔導和轉化工作。教育學生必須堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的`疏導方針，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、學習和應用教育學、兒童心理學基本原理，探索教學規律，積極改進教法，提高課堂教學效率。善于總結教育教學經驗，每學期每人至少發表或向學校提交一篇論文
9、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
10、嚴格要求學生，要求學生作業書寫格式規范化，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。積極組織、輔導學生開展第二課堂活動，發展學生的特長、愛好。
11、按教務處編排的課表上課，不遲到、不早退、不壓堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具應事先準備好。
12、上課期間其他教師(包括班主任)未經上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。
13、服從學校安排，按時填寫有關表冊，根據學校需要做一些臨時工作，尊重科學、實事求是、不掩飾錯誤、不弄虛作假。
14、禮貌接待家長，學生未到校、發生不安全事故或生病等特殊情況，要及時和家長取得聯系。
15、按時組織放學，靜校后不得留置學生，未經學校或當班領導同意，不得私自組織活動。
16、教育教學效果要確保質量，在各級各類考察中能夠達到上級規定要求。考察學生不以分數作為主要依據，評價合理、科學。
責任人簽名：______________校長簽名：_____________
XXXX年XX月XX日
【篇二：楊家浩小學德育主任目標責任書】
為了全面完成廣元市市中區教育局20**年給我校下達的各項工作目標任務，突出德育的首要地位，進一步做好育人工作，現與德育處簽訂工作目標責任書如下：
一、目標任務
1、在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創建文明班的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛生等方面的管理。
3、抓好學生行為規范的`養成教育，針對不同年級、不同層次、不同班級的學生特點，創造性開展學生德育工作，扎扎實實抓好“困難生”的轉化工作，建立后進生檔案。
4、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
5、抓好學生干部工作。定期召開班干部會，大力培養學生干部，指導隊活動，充分發揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
6、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業生的政審工作;組織評選優秀學生干部和“三好學生”。
7、組織、安排好行政領導、教師值日。
8、廣泛聯系家長和社會有關部門，充分發揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。
9、抓好安全教育工作，開展交通、消防安全教育活動。
10、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。
11、德育副主任協助德育主任工作，并做好自己分管的工作。
二、獎懲辦法
該目標責任書執行結束，學校組織由校長任組長的目標考核小組進行認真考核，其考核結果與年度考核和獎懲掛勾。
考核單位：市中區楊家浩小學
責任人：
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