中考語文綜合性復習訓練
一、我愛我家
家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。在2009年5月12日，紅花中學九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！
1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？
2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。
3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。
4、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。
5、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母
呢？請你出三項回報父母關愛的活動。
6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。
7、情感升華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？
二、青春隨想
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。
1、請你擬寫一條簡潔優美的主題語。
2、你們班是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。
步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。
步驟二：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。
3、在“青春名言”交流環節中，你交流的名言警句是：
4、在這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。
5、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。心愿：
6、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）
7、你收集的信息準備用那些方式展示？（列舉三種）
三、讓世界充滿愛
親愛的同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！
1、請為此次活動寫一個主題語。
2、自古以來，有關于愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就請一試身手吧！
3、《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。
4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？
5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀念日，為了繼續支持災區的建設，九年級(1)班要開捐款賑災主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數相同的兩句話。
6、在災區，涌現了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰士、醫務工作者、教師……面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。
四、漫游語文世界
1、廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。
2、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。
3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。
（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請”。
（2）與人初次見面說“”；好久未見說“”。
4、九年級一班的肖凡同學，晚上常到網吧玩游戲，導致學習成績一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）
5、你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）……請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。
五、感受自然
寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！
1．請為這次活動設計一個主題詞。
2．請你仿照例子為此次活動再設計兩個環節。
（一）第一環節：繪四季美景。（二）第二環節：
（三）第三環節：唱四季歌。（四）第四環節：
3．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。
春：____(作者：)
夏：_____(作者：)
秋：_____(作者：)
冬：______(作者：)
4．我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請你為這次活動設計一段50字左右的結束語。
5、走進自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動中學會了什么觀察方法？
6、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。
7、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經設計好了兩項內容，請你再補充兩項。
活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。
活動三：活動四：
8、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環境更美好，請同學們在留言板上留言：
9、談談你參加此次活動有什么收獲。
10、保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。
六、走上辯論臺
某校九（1）班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。
正方：。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益高漲，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。（1）漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。（2）目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。（3）現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
1、你為正方確立的觀點是：。
2、請你再為正方補充一條闡述觀點的理由。
3、反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點？
七、腳踏一方土
土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎，土地關系到社會的穩定，人民的幸福，所以歷朝歷代都非常重視對土地的管理。現在，全世界都面臨著共同的問題：水土流失，土地沙化，耕地面積不斷縮小。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機！班上組織以“土地”為題的綜合實踐活動，要求全班都行動起來，調查了解目前我國的土地狀況。
1、請為這次活動擬寫一個主題語。
2、請寫一條保護土地的標語。
3、你將如何參與這項活動？（分點列舉，不少于三點）
4、請就當地侵占、浪費土地的現象，補充完整下邊的調查方案。
活動目的：
活動準備：A、確定調查地點和時間及調查方式B、小組具體分工
活動過程：
活動總結：總結侵占浪費的情況并找出解決辦法
5、目前，我國土地資源的退化狀況日趨嚴重，通過這次活動，你調查到我國土地資源的退化原因主要有哪些？
6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等問題，提出幾條建議：
7、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。
8、你知道我國古今與土地有關的影響較大的改革嗎？請寫出兩項。
9、請寫出幾個與土地有關的俗語、成語。
10、與土地有關的歷史典故、神話傳說、地方民俗有很多，請寫出一個。
八、好讀書，讀好書
1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談談活動的目的。不少于兩條。
2、請給本次活動確定主題。
3、請給活動擬一條宣傳標語。
4、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。
5、請以“舉行名著知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。
6、活動結束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。
7、請寫出一條你收集到的名人讀書方法。
8、在“讀書名言發布會”活動中請你發布一條信息。
9、在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。
10、請你寫出一句關于讀書的比喻。
11、中學生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。
12、請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。
九、話說千古風流人物
班上將開展“話說千古風流人物”的語文活動，請你完成下列任務。
1．為營造氣氛，請你為該活動擬一個宣傳標語。
2．在“講保衛國土故事”活動環節中，你將向同學們介紹（人名），有關這位風流人物的主要事跡是：
3．襄樊人杰地靈，風流人物輩出，你最崇拜誰？寫出該風流人物寫的詩文名句（完整的一句）。
風流人物：詩文名句：
4．輪到“講名人故事”小組發言時，該小組還沒有準備好，導致活動冷場，針對此情況，你會提出怎樣的建議？
拓展型試題：
襄樊擁有豐富的人文資源和景觀，三國文化是襄樊的歷史瑰寶，諸葛亮在海外聲名遠揚，我們要借用這張“名片”，進一步擴大對外開放，發展旅游經濟，將襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊決定舉辦以“三國”文化為中心的“中國襄樊諸葛亮文化旅游節”活動。
5．請你為這次活動擬一條宣傳語。
6．這次旅游節決定舉辦一場“三國文化知識競賽”活動，邀請你當主持人，你將怎樣主持這次活動，請寫出活動步驟。（不少于三步）
7．襄樊的旅游景點多而分散，為了使旅游業拉動經濟發展，實現“文化搭臺，經濟唱戲”的目標，請你給旅游部門提兩條合理化建議。
8．請談一談你對這次活動的感受或者收獲。
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