中考語文寫作能力提升訓(xùn)練
一、我愛我家
家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2009年5月12日，紅花中學(xué)九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加吧！
1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？
2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。
3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。
4、美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。
5、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母
呢？請你出三項回報父母關(guān)愛的活動。
6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。
7、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？
二、青春隨想
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動。
1、請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。
2、你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。
步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。
步驟二：
步驟三：
步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。
3、在“青春名言”交流環(huán)節(jié)中，你交流的名言警句是：
4、在這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關(guān)青春的贈言，送給你的朋友。
5、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。心愿：
6、如果讓你收集有關(guān)名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）
7、你收集的信息準備用那些方式展示？（列舉三種）
三、讓世界充滿愛
親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！
1、請為此次活動寫一個主題語。
2、自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實你也能根據(jù)自己的深刻體會自創(chuàng)一句，下邊就請一試身手吧！
3、《讓世界充滿愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學(xué)交流。
4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？
5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀念日，為了繼續(xù)支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，九年級(1)班要開捐款賑災(zāi)主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數(shù)相同的兩句話。
6、在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師……面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。
四、漫游語文世界
1、廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。
請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。
2、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。
3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。
（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請”。
（2）與人初次見面說“”；好久未見說“”。
4、九年級一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網(wǎng)游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）
5、你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）……請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。
五、感受自然
寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！
1．請為這次活動設(shè)計一個主題詞。
2．請你仿照例子為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。
（一）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。（二）第二環(huán)節(jié)：
（三）第三環(huán)節(jié)：唱四季歌。（四）第四環(huán)節(jié)：
3．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。
春：____(作者：)
夏：_____(作者：)
秋：_____(作者：)
冬：______(作者：)
4．我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請你為這次活動設(shè)計一段50字左右的結(jié)束語。
5、走進自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動中學(xué)會了什么觀察方法？
6、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環(huán)境的現(xiàn)象，請對此寫一兩句宣傳標語。
7、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容，請你再補充兩項。
活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。
活動三：活動四：
8、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環(huán)境更美好，請同學(xué)們在留言板上留言：
9、談?wù)勀銋⒓哟舜位顒佑惺裁词斋@。
10、保護大然是每個公民應(yīng)盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。
六、走上辯論臺
某校九（1）班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。
正方：。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益高漲，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。（1）漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學(xué)習(xí)興趣。（2）目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學(xué)習(xí)負擔，不利于幼兒快樂成長。（3）現(xiàn)實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
1、你為正方確立的觀點是：。
2、請你再為正方補充一條闡述觀點的理由。
3、反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點？
七、腳踏一方土
土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，土地關(guān)系到社會的穩(wěn)定，人民的幸福，所以歷朝歷代都非常重視對土地的管理。現(xiàn)在，全世界都面臨著共同的問題：水土流失，土地沙化，耕地面積不斷縮小。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機！班上組織以“土地”為題的綜合實踐活動，要求全班都行動起來，調(diào)查了解目前我國的土地狀況。
1、請為這次活動擬寫一個主題語。
2、請寫一條保護土地的標語。
3、你將如何參與這項活動？（分點列舉，不少于三點）
4、請就當?shù)厍终肌⒗速M土地的現(xiàn)象，補充完整下邊的調(diào)查方案。
活動目的：
活動準備：A、確定調(diào)查地點和時間及調(diào)查方式B、小組具體分工
活動過程：
活動總結(jié)：總結(jié)侵占浪費的情況并找出解決辦法
5、目前，我國土地資源的退化狀況日趨嚴重，通過這次活動，你調(diào)查到我國土地資源的退化原因主要有哪些？
6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等問題，提出幾條建議：
7、請你向有關(guān)部門提出幾點科學(xué)用地的建議。
8、你知道我國古今與土地有關(guān)的影響較大的改革嗎？請寫出兩項。
9、請寫出幾個與土地有關(guān)的俗語、成語。
10、與土地有關(guān)的歷史典故、神話傳說、地方民俗有很多，請寫出一個。
八、好讀書，讀好書
1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談?wù)劵顒拥哪康摹２簧儆趦蓷l。
2、請給本次活動確定主題。
3、請給活動擬一條宣傳標語。
4、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。
5、請以“舉行名著知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。
6、活動結(jié)束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。
7、請寫出一條你收集到的名人讀書方法。
8、在“讀書名言發(fā)布會”活動中請你發(fā)布一條信息。
9、在活動中，同學(xué)們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談?wù)勀銓ψx書方法的認識。
10、請你寫出一句關(guān)于讀書的比喻。
11、中學(xué)生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。
12、請向同學(xué)推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。
九、話說千古風(fēng)流人物
班上將開展“話說千古風(fēng)流人物”的語文活動，請你完成下列任務(wù)。
1．為營造氣氛，請你為該活動擬一個宣傳標語。
2．在“講保衛(wèi)國土故事”活動環(huán)節(jié)中，你將向同學(xué)們介紹（人名），有關(guān)這位風(fēng)流人物的主要事跡是：
3．襄樊人杰地靈，風(fēng)流人物輩出，你最崇拜誰？寫出該風(fēng)流人物寫的詩文名句（完整的一句）。
風(fēng)流人物：詩文名句：
4．輪到“講名人故事”小組發(fā)言時，該小組還沒有準備好，導(dǎo)致活動冷場，針對此情況，你會提出怎樣的建議？
拓展型試題：
襄樊擁有豐富的人文資源和景觀，三國文化是襄樊的歷史瑰寶，諸葛亮在海外聲名遠揚，我們要借用這張“名片”，進一步擴大對外開放，發(fā)展旅游經(jīng)濟，將襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊決定舉辦以“三國”文化為中心的“中國襄樊諸葛亮文化旅游節(jié)”活動。
5．請你為這次活動擬一條宣傳語。
6．這次旅游節(jié)決定舉辦一場“三國文化知識競賽”活動，邀請你當主持人，你將怎樣主持這次活動，請寫出活動步驟。（不少于三步）
7．襄樊的旅游景點多而分散，為了使旅游業(yè)拉動經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”的目標，請你給旅游部門提兩條合理化建議。
8．請談一談你對這次活動的感受或者收獲。
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