誡子書閱讀題及答案

時間：2024-09-26 17:37:05 學人智庫

誡子書閱讀題及答案

誡子書《諸葛亮》

【原文】

誡子書閱讀題及答案

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

【譯文】

君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠矚。學習必須安靜焉，才能來源于學習，不學習無法擴展才能，沒有志向就不能在學習上有甩成就。享樂過度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了，意志和時間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會沒有任何貢獻，晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢?

【練基礎】

1.解釋下列句中加點的詞。

(1)夫君子之行　(　　　　)

(2)儉以養德　(　　　　)

(3)非寧靜無以致遠　(　　　　)

(4)淫慢則不能勵精　(　　　　)

(5)險躁則不能治性　(　　　　)

(6)多不接世　(　　　　)

答案：(1)品德高尚的人　(2)用、憑借、依靠　(3)實現遠大目標　(4)懈怠、懶惰　(5)陶冶性情　(6)接觸社會，有“用世”的意思

2.翻譯下列句子。

(1)夫學須靜也，才須學也。

譯文：

(2)非學無以廣才，非志無以成學。

譯文：

(3)年與時馳，意與日去。

譯文：

答案：(1)學習必須專心致志，增長才干必須刻苦學習。

(2)不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。

(3)年華隨著光陰逝去，意志隨著歲月消磨。

3.下列朗讀停頓不正確的一項是　(　　)

A.夫/君子/之行

B.靜/以修身，儉/以養德

C.夫/學須靜也，才/須學也

D.年/與時馳，意/與日去

【解析】選D。D項正確停頓應為：年與時/馳，意與日/去。

4.用課文原句填空。

(1)文中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：　　　　　

(2)《誡子書》全文的中心論點是：　　　　　　　

(3)《誡子書》中能表現“躁”的危害的句子是：

答案：(1)非澹泊無以明志　非寧靜無以致遠　(2)靜以修身　儉以養德　(3)險躁則不能治性

5.課內閱讀。

閱讀全文，回答(1)～(3)題。

(1)解釋下列句中加點的詞。

①誡子書　(　　　　)

②淫慢則不能勵精　(　　　　)

③年與時馳　(　　　　)

④非志無以成學　(　　　　)

答案：①告誡　②振奮，振作　③消失，逝去　④立志

(2)用現代漢語翻譯下列句子。

①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

譯文：

②遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

譯文：

答案：①過度懶惰就不能振奮精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝敗葉那樣，對社會沒有任何貢獻，(到那時)守在自家的破房子里悲傷嘆息，又怎么來得及。

(3)讀了這篇文章，你受到了什么啟發?

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案(示例)：人在少年時期應該樹立遠大的志向，發憤圖強，避免老了后悔。

【練能力】

一、閱讀下面兩篇文言文，完成1～3題。

(甲)《誡子書》全文。

(乙)成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮;土地廣大，守以儉者，安;祿位尊盛，守以卑者，貴;人眾兵強，守以畏者，勝;聰明睿智，守之以愚者，哲;博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟?”

(《周公誡子》)

1.寫出下邊加點字在文中的意思。

(1)險躁則不能治性　(　　　　　　)

(2)子無以魯國驕士　(　　　　　　)

答案：(1)陶冶　(2)因為

2.這兩篇短文都是告誡兒子的文章，但中心內容不同。其中(甲)文諸葛亮告誡兒子的中心內容是：　　　　　　　　;(乙)文周公告誡兒子伯禽的中心內容是：　。

答案：要立德、修身　不要因為受封于魯國就怠慢、輕視人才

3.將下列句子譯為現代漢語。

(1)非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。

譯文：

(2)夫此六者，皆謙德也。

譯文：

答案：(1)不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志向;不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能實現遠大目標。

(2)這六點都是謙虛謹慎的美德。

附(乙)【譯文】

周成王將魯地封給周公之子伯禽。周公告誡兒子說：“去了以后，你不要因為(受封于)魯國就怠慢人才。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔父，又身兼輔助天子的重任，我在天下的地位也不能算輕賤的了。可是，我一次沐浴，要三次停下來，握著自己已散的頭發，接待賓客。吃一頓飯，要三次停下來，接待賓客，還唯恐(因怠慢)失去人才。我聽說，用恭敬的態度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀;用節儉來保有廣大的土地，必定會有安定;用卑謙來保有顯赫的官職，就是高貴;用警備之心來保有人口眾多、兵強馬壯，就意味著勝利;用愚笨來保有聰明睿智，就是明智;用淺陋來保有淵博，也是一種聰明。這六點都是謙虛謹慎的美德。你貴為君王，之所以擁有天下，是因為遵從了這些品德。不謙虛謹慎從而失去天下，進而導致自己亡身，桀、紂就是這樣的下場。(你)能不慎重嗎?”

二、(2013包頭中考)閱讀下面的文字，回答4～7題。

孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信 ③。可長有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

(選自《呂氏春秋》)

【注】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③ (jī)：迷信鬼神和災祥。

4.解釋下面句子中加點的詞語。

(1)孫叔敖疾　(　　　　　)

(2)王數封我矣　(　　　　　)

答案：(1)生病(或生重病)　(2)多次(或屢次)

5.翻譯下面的句子。

(1)此其地不利，而名甚惡。

譯文：_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

(2)孫叔敖之知，知不以利為利矣。

譯文：_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案：(1)這個地方的土地貧瘠(不好)，而且地名十分兇險(不好、不吉)。

(2)孫叔敖的智慧，在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人認為好的看成是好的)。

6.孫叔敖之子“請寢之丘”為封地，“至今不失”的原因是什么?

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】此題考查理解文章內容的能力。從“寢之丘”含有陵墓之意，再結合文中“荊人畏鬼，而越人信 ”思考作答。

答案：因為“荊人畏鬼，而越人信 ”，選擇地名不吉的封地就不會被楚人越人惦記搶奪。(或：此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信。)

7.“孫叔敖之知”表現在哪兩件事上?你從中明白了什么道理?

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】此題考查整體感知、概括文意的能力。從孫叔敖不接受封賞和讓兒子“請寢之丘”的角度思考作答。

答案：“孫叔敖之知”表現在兩個方面：楚王多次封賞他，他卻不受;讓兒子不受利地，而“請寢之丘”。讓我們明白了：做人不可貪心不足(或：做事要有遠見;吃虧是福;別人看不上的'東西才能長久保有等)。

附【譯文】

孫叔敖病危，臨死前，告誡他的兒子說：“楚王多次封賞我，我都沒有接受。我死后，楚王就會封賞你，(你)一定不要接受肥沃的封地。楚國和越國交界的地方有塊叫寢的山地，這個地方的土地貧瘠(不好)，而且地名十分兇險(不好、不吉)。楚國人敬畏鬼，而越國人迷信鬼神和災祥。可以長時間享有的，大概只有這個地方。”孫叔敖死后，楚王果然拿肥沃的土地封給他的兒子，孫叔敖的兒子沒有接受，請求楚王封給叫寢的這塊山地，所以到現在也沒有失掉這塊封地。孫叔敖的智慧，在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人認為好的看成是好的)。懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的，這就是有道的人比普通人高明的地方。

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