七年級語文《春》課后題及答案
《春》這節課引導學生把握文章所表達的感情，感受春天景色的美麗，培養熱愛大自然的情懷。下面是小編收集整理的七年級語文《春》課后題及答案，希望對您有所幫助！
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風 ，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
閱讀題：
8.請用一兩個詞語概括出文中春花和春雨的特點。(2分)
春花： 。春雨： 。
9.文中 盼望著，盼望著 連用，表達了作者什么心情?(1分)
10.體會詞語的表達效果。(4分)
① 小草偷偷地從土里鉆出來 中 鉆 字改成 長 字好不好?為什么?
② 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 中 趕趟兒 有什么表達效果?
11.作者在寫春風時，通過人的哪幾種感覺來寫的?請就第一句做具體分析(3分)
12.白居易《錢塘湖春行》也是一首贊美春天的詩作，請將 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 展開描寫，60字以內。(4分)
參考答案：
8.百花爭艷 輕盈、細密、潤澤
9.表達了作者盼春的急切心情。
10.①不好。因為 鉆 字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草萌發的力量和頑強的生命力。而 長 字只能表達一般的生長狀態，沒有 鉆 字的表達效果。
(2)采用擬人的修辭方法，形象地表現出各種花爭先恐后開花的情形。
11.通過人的觸覺、味覺、聽覺來寫的。第一句將春風比喻為母親的手，巧妙地寫出了春風溫暖而又柔情的特點。
12.語言形象生動，表達準確即可給分。
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