指導(dǎo)老師論文評(píng)語精選
崔亮同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文(碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風(fēng)格的營造)研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術(shù)手段，并重點(diǎn)分析了周星馳影片中碎片剪輯的運(yùn)用，創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見，具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò)，也有比較強(qiáng)烈的使用價(jià)值。
該論文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，對(duì)碎片剪輯產(chǎn)生的電影／文化背景進(jìn)行了較為詳盡的剖析，研究了歷史傳承，結(jié)合中外各國代表影片對(duì)碎片剪輯的方式方法進(jìn)行了有效的分析。更加可貴的是，我國以往對(duì)香港／周星馳電影的研究多集中在文化／個(gè)體的層面上，而本文從具體的技術(shù)／藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個(gè)創(chuàng)作層面，以理性的態(tài)度對(duì)其獨(dú)特藝術(shù)形態(tài)的形成進(jìn)行了令人信服的總結(jié)和歸納，對(duì)于此類電影的研究有著積極的意義。
該論文文字嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)明確，例證豐富，論證方法多樣。崔亮同學(xué)在寫作過程中參考了大量文字／影片資料，多次加工修改，不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)／技術(shù)特點(diǎn)，避免空洞的理論說教，而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理，以例證為論據(jù)，以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實(shí)的分析為論證過程，具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點(diǎn)，并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。
[指導(dǎo)老師論文評(píng)語精選]
【指導(dǎo)老師論文評(píng)語】相關(guān)文章：
指導(dǎo)老師對(duì)碩士論文的評(píng)語06-18
碩士畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)語05-23
畢業(yè)論文開題報(bào)告指導(dǎo)老師的評(píng)語07-29
大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)語10-25
指導(dǎo)老師評(píng)語精選08-23
本科畢業(yè)論文答辯指導(dǎo)老師評(píng)語08-25
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評(píng)語06-18
論文致謝指導(dǎo)老師07-11