學前班班務工作計劃計劃

時間：2024-10-12 02:01:50 學人智庫

學前班班務工作計劃計劃

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。以下是學前班班務工作計劃計劃，歡迎閱讀參考。

學前班班務工作計劃計劃

一、班級基本情況

本班共有學前班兒童44人，其中男生21人，女生23人。達到學前班兒童年齡的有35人，有9人尚未年滿5周歲。本班學生中，大部分來自十里以外的農村;其中有寄宿生9人。吃中餐的26人

二指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精

3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的'心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

五、活動安排：

三月份：

1、四表上墻。

2、開一次安全工作主題班會。

四月份

1、開一次衛生工作主題班會。

2、進行衛生評比

五月份：

1、開一次個人衛生主題班會。

2、進行個人衛生評比。

六月份：

1、學習比賽

2、慶六一活動。

七月份：總結評比。

學前班班務工作計劃計劃

轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作計劃。

一、班級情況分析：

我班現有幼兒16名，其中有一名女學生自理能力較差。在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減等。

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、教學工作

社會領域

1、知道自己是一個獨立的人，對自己的優點和進步感到自豪和光榮，對自己的缺點和錯誤有改正的愿望和行動;

2、熟悉有關安全、交通、環保的標志，能制定游戲規則;

3、了解傳統民間游戲的由來和慶賀方式，了解民間工藝;

4、會用輪流，等待，合作，交換等方式雨同伴游戲;

5、愿意幫助小班的小朋友，體驗大帶小的快樂;

6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

語言表達領域

1、愿意參加討論和辯論活動，在過程中認真傾聽別人談話，理解對方的講話要點有意識地注意對方的反應;能進行輪流發言;嘗試使用適當的語言表達自己的想法，做到講話清晰,態度自然，聲音洪亮。

2、樂意欣賞各種形式的兒童文學作品，能理解作品中刻畫的人物形象和表達的情緒情感;在欣賞不同題材的文學作品過程中，感知文學作品的多樣性以及不同作品帶來的不同體驗。

3、喜歡閱讀圖書，理解作品的主要內容和主題，嘗試根據作品提供的線索及結構，結合已有經驗想像，進行合理的創編。

4、有良好的閱讀習慣，能認真觀察圖片的細微變化;會根據自己的需要運用圖書，報刊，電腦手集相關的信息。

5、會正確運用普通話交談;發音準確，清楚嘗試根據需要調整自己的聲調，語調進行交流。

6、對文字感興趣，了解中國漢字的結構，認識常見的文字;會正確書寫自己的名字，能認讀同伴的名字;能用自己的姓名或自己喜歡的圖示標注自己的物品。

音樂領域

1、喜歡參加歌唱活動，用自然飽滿的聲音演唱，會聽間奏;

2、學習領唱，齊唱季簡單的兩部輪唱，能恰當的表現歌曲情感;

3、基本隨音樂的變化改變動作的力度，速度，節拍，節奏型和難度等;

4、積極參與演奏活動，學習更多的打擊樂器的演奏方法;

拼音

本學期我們是本著由淺入深、循序漸進的原則，力求圖文并茂、生動活潑具有濃厚的兒童情趣的開展拼音教學活動，一改單項灌輸的傳統讀物。通過學習聲母、單韻母、整體認讀音節，培養幼兒拼音的興趣，讓他們能真正拼音的書寫和讀音，手幼兒身心得到健康、協調的發展，本學期一共學習了聲母23個，單韻母6個，整體認讀音節10個。

三、班級每月活動按排：

九月份

1. 幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

2. 結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

3. 進行《快樂中秋節》的班級活動，讓幼兒了解中秋的.來歷和傳統

4、《小小愛國心》為主題的半日開放活動，進行愛國主義和民族精神教育。

5、教授訓練早操;

十月份

1. 積極訓練早操，為幼兒新年運動會做準備;

2.積極開展豐富且具有鍛煉價值的體育活動，根據班上的實際情況，調整體育活動時間，接受園領導的檢查;

3. 召開班務會，總結本月家長工作的情況;

4. 開展冬季課間大運動;