四年級(jí)下學(xué)期簡(jiǎn)算題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)下學(xué)期簡(jiǎn)算題，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下學(xué)期簡(jiǎn)算題 1
加法交換律
兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。
字母公式：a+b=b+a
題例（簡(jiǎn)算過(guò)程）：
6+18
= 18+6
= 24
加法結(jié)合律
先把前兩個(gè)數(shù)相加，或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變叫做加法結(jié)合律。
字母公式：a+b+c=a+(b+c)
題例（簡(jiǎn)算過(guò)程）：
6+18+2
= 6+(18+2)
= 6+20
= 26
乘法交換律：
乘法交換律的概念為：兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。
字母公式：a×b=b×a
題例（簡(jiǎn)算過(guò)程）：
12×8
=8×12
=96
乘法結(jié)合律：
乘法結(jié)合律的概念為：先乘前兩個(gè)數(shù)，或先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。
字母公式：a×b×c=a×(b×c)
題例：
30×25×4
=30×（25×4）
=30 ×100
=3000
乘法分配律：
乘法分配律的概念為：兩個(gè)數(shù)的和，乘以一個(gè)數(shù)，可以拆開(kāi)來(lái)算，積不變。
字母公式：（a+b）×c=a×c+b×c
例題：
?。?+3）×10
=3×10+2×10
=30+20
=50
根據(jù)以上這些定律，可以簡(jiǎn)便運(yùn)算一些復(fù)雜的計(jì)算題，比如書(shū)上的例題就是計(jì)算從１加到１００的得數(shù)。下面，媛媛媽給同學(xué)們分享5道媛媛同學(xué)平時(shí)練過(guò)的這類題，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋好好想一想如何簡(jiǎn)便計(jì)算這些題。
?。? １７４×５７+４２×１７４+１７４
２. ２８５+７４+１１５+２２６
?。? ３２０×２５×１２５
４. ２００４+２００３-２００２-２００１+２０００+１９９９-１９９８-１９９７+…+８+７-６-５+４+３-２-１
?。? ２００５×２００６２００６-２００６×２００５２００５
四年級(jí)下學(xué)期簡(jiǎn)算題 2
計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)便運(yùn)算的就簡(jiǎn)便運(yùn)算。
1. 256-58+44
2. 250÷8×4
看到這樣的要求和題目，你心里一定會(huì)想方設(shè)法利用運(yùn)算律計(jì)算，可是也會(huì)疑問(wèn)這跟運(yùn)算律的形式有點(diǎn)不一樣，能直接套用運(yùn)算律嗎？
答案是：可以！
先來(lái)看看第一題，這道題目其實(shí)是加法交換律的拓展，我們把“-58”和“+44”交換位置，得到：256+44-58，然后再按照從左往右的計(jì)算順序計(jì)算，這就是第一題的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法啦。小朋友們可以檢驗(yàn)一下，簡(jiǎn)便運(yùn)算前后的答案一定要相同才正確哦！
再來(lái)看看第二題，這道題目其實(shí)是乘法交換律的拓展，我們把“÷8”和“×4”交換位置，得到250×4÷8，然后再按照從左往右的計(jì)算順序計(jì)算，這就是第二題的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法啦。小朋友們可以檢驗(yàn)一下，簡(jiǎn)便運(yùn)算前后的答案一定要相同才正確哦！
四年級(jí)下學(xué)期簡(jiǎn)算題 3
計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)算就怎樣計(jì)算：
98+365+302473—73—127123—68+35
250×23×43200÷4÷25420÷(4×7)
125×8899×168+168127×23—23×27
72×12598×456400÷48
125×17×813×35×250×25×2×40
390÷(13×2)3000÷125÷83500÷42
402×25154×99+154125×125—125×25
64×12596×25400÷25
(48+27)×9382—27—73(309+139)÷(39-23)
(186-151)×15÷25123—68+7721+56+79+44
98×454×29×2517×53—7×53
(18+42)÷(72÷6)9000÷125÷87200÷24
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