舞蹈教學計劃
第一學期舞蹈教學計劃
科目
舞蹈
年級
三至五年級
授課教師
林倩
總
體
目
標
1、通過舞蹈教學讓學生認識、了解舞蹈藝術；
2、使學生對舞蹈產生濃厚的興趣，樂于并善于用肢體語言表現自己最美麗的一面；
3、通過舞蹈課的學習和訓練，讓學生的形體得到良好的發展；
4、培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，同時讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。
教 學 進 度 安 排 表
周次/日期
教 學 內 容
教 學 目 標
第一周
9.1 9.7
1、規范課堂紀律；
2、舞蹈視頻欣賞；
1、促使學生盡快適應校園生活，提前進入學習狀態；
2、掌握基本的舞蹈常識，有助于以后舞蹈教學的開展；
3、規范課堂紀律有助于以后的教學開展；
4、規范學生基本的儀態。
第二周
9.8 9.14
1、隊形訓練；
2、基本儀態訓練；
3、各類舞蹈音樂欣賞。
第三周
9.159.21
1、隨音樂隊形訓練；
2、復習之前所學的舞蹈組合；
3、隨音樂站姿、坐姿、行姿基本體態訓練。
第四周
9.229.28
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、熱身組合教學及訓練：
3、基本舞蹈知識教學。
第五周
9.2910.5
1、復習之前所學的舞蹈動作；
2、熱身組合的教學及訓練；
3、隨音樂即興表演訓練。
1、把握音樂節奏，使舞蹈動作與音樂更好的配合；
2、加強學生手腳協調性、靈活性的練習，提高課堂效率；
3、把生活中的元素融入舞蹈課，激發學生對舞蹈課的興趣。
4、鍛煉學生反應能力和身體協調性。
第六周
10.610.12
1、熱身組合教學及訓練；
2、基本儀態融入音樂中即興表演訓練；
3、舞蹈小游戲。
第七周
10.1310.19
1、復習熱身組合；
2、基本儀態融入音樂中即興表演訓練；
3、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學。
第八周
10.2010.26
1、熱身組合訓練；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學。
第九周
10.2711．2
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學。
1、鞏固學生對舞蹈動作的熟練及協調統一的程度；
2、掌握音樂節奏，把握舞蹈風格特點；
3、鍛煉學生反應能力和身體協調性。
第十周
11.311.9
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學；
第十一周
11.1011.16
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學及訓練。
第十二周
11.1711.23
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學；
第十三周
11.2411.30
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》結尾部分舞蹈動作教學；
第十四周
12.112.7
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》結尾部分舞蹈動作教學；
1、多種方式豐富課堂，激發學生對舞蹈課的興趣；
2、鞏固舞蹈動作，鍛煉柔韌性；
3、要求動作規范統一、協調一致。
第十五周
12.812.14
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、復習成品舞蹈；
3、放松組合教學。
第十六周
12.1512.21
1、復習之前所學的舞蹈組合；
2、舞蹈小游戲；
3、放松組合教學。
第十七周
12.2212.28
1、熱身組合練習；
2、基本儀態融入音樂中即興表演訓練；
3、成品舞蹈動作細化訓練；
4、放松組合練習‘
5、課前、課后跟隨音樂隊形練習；
6、課前課后配合舞蹈動作問好。
第十八周
12.291.4
復習整個學期所學內容。
第十九周
1.51.11
復習整個學期所學內容。
第二十周
1.121.18
小學部期末考試。
驗收學期教學成果。
第二學期舞蹈活動課教學計劃
舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協調發展，促進她們快樂地健康成長。
小學生的舞蹈是以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展小學生理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進動作與身體機能的發展，提高幼動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班有一至五年級的學生，有些學生已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善，而有些學生從未正式接受過舞蹈訓練，則對舞蹈一無所知，這樣的混合班給我的教學帶來了一些的難度，因為不僅要帶動零基礎學生的學習積極性，讓她們快速成長，還要顧及和提高有專業基礎的學生。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展;
2、訓練學生的身體協調性,柔軟性等基本能力;
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養學生對音樂的感受能力和節奏感，提高學生對舞蹈藝術的審美能力。
三、教學進度：
科目
舞蹈
年級
一至五年級
授課教師
林倩
教 學 進 度 安 排 表
周次/日期
教 學 內 容
教 學 目 標
第二周
3.93.15
1、基本體態訓練；
2、課堂常規訓練；
3、手位、腳位練習；
1、從整體上訓練學生，克服身體的自然體態，獲得正確的直立感；
2、規范課堂紀律有助于以后的教學開展；
3、通過動作的單一練習，使學生在學習的過程中增加學習的積極性和動作的協調性，使教學達到良好的效果。
第三周
3.163.22
1、熱身練習；
2、頭、肩部節奏練習；
3、腳背練習。
第四周
3.233.29
1、開胯練習；
2、腰部練習；
3、壓腿練習
第五周
3.304.5
1、體能練習（腹背肌、側腰肌）；
2、熱身強化訓練（小跳與吸腿跳的速度與標準）；
3、肩部強化練習。
1、訓練學生的軟度、力度、開度；
2、由單一的練習發展舞蹈動作，加強學生手腳協調性、靈活性的練習，提高課堂效率；
3、訓練身體的柔軟度，動作才會更輕盈，舞姿技巧更豐富。
第六周
4.64.12
1、手位、腳位組合教學；
2、腳背強化練習（屈膝和直膝壓腳背；勾繃腳訓練）。
第七周
4.134.19
1、復習手位、腳位組合；
2、腰部強化訓練（從跪立推腰再到下腰）；
3、勾繃腳組合教學。
第八周
4.204.26
1、復習勾繃腳組合；
2、壓腿強化練習（前壓腿、旁壓腿）；
3、腰背組合教學。
第九周
4.275．3
1、復習腰背組合；
2、手、眼配合練習；
3、腿與腰綜合訓練組合教學。
1、學會手隨眼動，從手指尖到小臂、肘、上臂都要保持弧形；
2、掌握音樂節奏，把握舞蹈風格特點；
3、鍛煉學生反應能力和身體協調性；
4、在舞蹈表演中加入身體的呼吸，它使我們的動作更具有了延伸感、韻律感，更完整，更富有藝術表現力。
5、完整舞蹈訓練，提高學生綜合能力。
第十周
5.45.10
1、復習腿與要綜合訓練組合；
2、手、眼配合舞蹈組合教學；
3、踢腿訓練；
4、成品小舞蹈前奏部分教學。
第十一周
5.115.17
1、大胯、小胯綜合訓練組合教學
2、踢腿強化練習（前、旁、后踢腿練習）；
3、兒童舞蹈《數星星》前半段舞蹈動作教學；
4、成品小舞蹈中間部分教學。
第十二周
5.185.24
1、呼吸（提、沉、轉腰綜合訓練組合教學）；
2、復習兒童舞蹈《數星星》前半段舞蹈動作；
3、兒童舞蹈《數星星》后半段動作教學；
4、成品小舞蹈中間部分教學。
第十三周
5.255.31
1、基本功綜合訓練組合；
2、兒童民族民間舞蹈教學；
3、成品小舞蹈結尾部分教學；
第十四周
6.16.7
復習整個學期所學內容。
1、鞏固舞蹈動作。
2、驗收學期教學成果。
第十五周
6.86.14
驗收教學成果。
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